劉碩斌 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：國學(xué)養(yǎng)生 國學(xué)應(yīng)用 國學(xué)宗教類
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劉碩斌老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《易經(jīng)與企業(yè)管理變革》 課程大綱一、易經(jīng)的“道統(tǒng)”體系為什么說易經(jīng)是個道統(tǒng)學(xué)問體系？《周易》的四大系統(tǒng)：爻、卦、經(jīng)、傳易經(jīng)的核心道義：變易、交易、簡易、不易乾坤智慧與天、地、人三才之道易經(jīng)的象、數(shù)、理價值體系解析先、后天八卦原理解析實用易的預(yù)測原理融通二、易經(jīng)與管理變革原理易之“交易”與企業(yè)運營原理易之“變易”與企業(yè)內(nèi)、外環(huán)境之變何為變革，何為革故鼎新？易道之生與變革之新革卦、鼎卦對變革的啟示易道、人道與變革的內(nèi)在理路三、易經(jīng)與企業(yè)管理變革的應(yīng)變之道乾元對變革進(jìn)退存亡之機的
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《創(chuàng)新——變革管理》課程一、創(chuàng)新至變革的意義及內(nèi)在理路 何謂創(chuàng)新？ 何謂變革？ 案例：易經(jīng)的啟示 系統(tǒng)創(chuàng)新、創(chuàng)新成功與變革管理存在怎樣的必然？ 企業(yè)為什么要變革？ 變革的兩種意識狀態(tài)與企業(yè)發(fā)展 什么時候應(yīng)該變革？ 怎樣創(chuàng)新，怎樣變革，怎樣管理變革？ 為什么必須明了變革管理的內(nèi)在理路與思路？ 案例：朱熔基、戈爾巴橋夫、葉利欽與休克療法 案例：《世界是平的》對于企業(yè)的重要意義 案例：中國頂級CEO培訓(xùn)的啟示二、變革的理念與文化創(chuàng)新 企業(yè)為何須將創(chuàng)新與變革提升到戰(zhàn)略高
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸 1、慣性思維與慣性行為 2、管理中的思維定式 3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維 案例：與一個營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？ 1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力 2、源于思維力的能力五行模型 3、決定深度思維、深度分析的因素 4、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控制問題 案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理路 1、三維結(jié)構(gòu)思維（結(jié)構(gòu)維、邏輯維、知識維） 2、系統(tǒng)思維（整體觀、全局觀培養(yǎng)） 3、整合思維（收、
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《創(chuàng)新思維與理性決策》 課程大綱一、關(guān)于思維的定式與瓶頸 1、誰在自我設(shè)限？ 2、慣性思維與慣性行為（我們是如何常規(guī)思維的？思維如何指導(dǎo)我們的行動？） 3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維 4、管理中的思維定式（概念、模式的突破） 研討及案例：“藍(lán)海戰(zhàn)略”思想的思維模式二、創(chuàng)新思維的深層原理 1、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控制問題（主體、過程、客體） 2、決定深度思維、深度分析的因素 3、創(chuàng)新思維的知識結(jié)構(gòu)與思維結(jié)構(gòu)突破 4、思維力與創(chuàng)新思維機制——源于思維力的能力五行模
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《領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新與變革管理》 課程綱要一、領(lǐng)導(dǎo)力塑造——創(chuàng)新、變革的關(guān)鍵 1、何為領(lǐng)導(dǎo)力？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力類型和風(fēng)格塑造 3、領(lǐng)導(dǎo)的行權(quán)與權(quán)謀 4、衡量領(lǐng)導(dǎo)力的重要標(biāo)志：前瞻性 5、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——思維力 6、領(lǐng)導(dǎo)者的人格和價值觀修煉二、創(chuàng)新至變革的意義及內(nèi)在理路 案例：昆明百貨業(yè)變革啟示 1、何謂創(chuàng)新？ 2、何謂變革？ 案例：易經(jīng)的啟示 3、系統(tǒng)創(chuàng)新、創(chuàng)新成功與變革管理存在怎樣的必然？ 4、企業(yè)為什
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《道德經(jīng)與心態(tài)、價值觀修煉》 課程綱要一、關(guān)于《道德經(jīng)》的國學(xué)智慧 1、當(dāng)前《道德經(jīng)》與國學(xué)概述 2、為什么說國學(xué)的核心在道德心性？ 3、為什么說中華幾千年的文明傳承就是一個道統(tǒng)體系？ 4、何為道、德？ 5、何為心、性？ 6、何為智慧，何為大智慧？ 7、道、德與智慧有什么內(nèi)在必然？ 8、心性覺悟如何成就心智智慧？ 9、價值觀是如何決定我們的心態(tài)，體露我們心性的？二、關(guān)于人生觀、世界觀、價值觀 探討：現(xiàn)代青年人有哪些人生觀？ 1、何為人生觀？ 2、何為世界觀