元修老師  人才發(fā)展與組織效能提升專家

19年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

AACTP高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

曾任：華為 | 人力資源經(jīng)理、人才發(fā)展主管

曾任：比亞迪 | 人力資源高級(jí)經(jīng)理

曾任：華友控股集團(tuán)（鋰電材料龍頭）|人才發(fā)展負(fù)責(zé)人

——建設(shè)體系，孵化企業(yè)人才——

?曾從0到1搭建新?？萍技瘓F(tuán)人才發(fā)展培養(yǎng)體系，并籌建企業(yè)大學(xué)，助力企業(yè)孵化管理干部、梯隊(duì)人才等500+關(guān)鍵人才

?從從0到1搭建并完善了藍(lán)思科技集團(tuán)培訓(xùn)體系，建立了企業(yè)人才梯隊(duì)三級(jí)培訓(xùn)系統(tǒng)，服務(wù)企業(yè)5000+員工的發(fā)展與成長(zhǎng)

——課程賦能，提高員工能力——

?曾為華為、比亞迪、吉利、格力、三一重工、中聯(lián)重科、中國(guó)鐵建重工、中國(guó)電信等近百家企業(yè)，培養(yǎng)4000+中基層管理人才/關(guān)鍵人才、上萬(wàn)名精英骨干員工

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

元修老師擁有豐富的企業(yè)人才培養(yǎng)與管理、人才發(fā)展體系建設(shè)、人力資源管理與效能提升等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他擅長(zhǎng)以“人”的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與機(jī)遇，從組織、運(yùn)營(yíng)、人員三大流程切入，提出可行的解決與發(fā)展方案：

01-任職比亞迪期間，聚焦人才提升策略、驅(qū)動(dòng)人均效益倍增

組織完成近500個(gè)人力資源相關(guān)政策/制度/流程的制定與修訂，全面管理實(shí)施《新員工入職培訓(xùn)》《車(chē)間管理人員培養(yǎng)》《中高層干部特訓(xùn)營(yíng)》《青訓(xùn)班》等培養(yǎng)項(xiàng)目，組織培訓(xùn)近百場(chǎng)，培訓(xùn)覆蓋6000+員工。

02-在華為期間，建成人才發(fā)展管理抓手，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量和效率

全面管理實(shí)施《新員工入職培訓(xùn)》《人才梯隊(duì)繼任計(jì)劃》《黃埔計(jì)劃》《蒙哥馬利計(jì)劃》《新上崗干部的90天轉(zhuǎn)身》等各大培養(yǎng)項(xiàng)目，共計(jì)培養(yǎng)800+企業(yè)中基層人才，并協(xié)同參與制定多項(xiàng)管理干部要求與標(biāo)準(zhǔn)，如“九條鐵律”“十六條軍規(guī)”“干部八條”“干部的十八條惰怠行為”“干部選拔的軟硬指標(biāo)”等，將企業(yè)的核心價(jià)值觀制度化，將干部管理項(xiàng)目流程系統(tǒng)化，將管理文化真正融入在各級(jí)干部的血脈中。

03-任職華友集團(tuán)期間，健全人才培養(yǎng)體系，支持業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

深入研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、安環(huán)、財(cái)務(wù)等部門(mén)，基于業(yè)務(wù)規(guī)范，組織制訂60+個(gè)干部全流程管理體系和人才發(fā)展相關(guān)管理制度、500+個(gè)關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖、1000+套配套學(xué)習(xí)資源，覆蓋各層級(jí)關(guān)鍵崗位的全面人才培養(yǎng)。

主講課程：

《職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作》

《向華為學(xué)人才培養(yǎng)發(fā)展秘籍》

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》

《非人力資源的人力資源管理》

《管理者角色認(rèn)知》

授課風(fēng)格：

★ 實(shí)戰(zhàn)引領(lǐng)：元老師憑借19年大型企業(yè)管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將真實(shí)案例融入課程，以實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，深入剖析并提供切實(shí)可行的解決方案。

★ 成果導(dǎo)向：基于在華為、比亞迪、華友控股集團(tuán)等知名企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)成果，元老師的授課注重目標(biāo)達(dá)成和效果顯現(xiàn)。他會(huì)明確課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)員在課程結(jié)束后能夠取得可量化的學(xué)習(xí)成果，如掌握具體的技能、解決實(shí)際問(wèn)題的能力提升等。

★ 深入淺出：善于將復(fù)雜的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以簡(jiǎn)潔易懂的方式呈現(xiàn)給學(xué)員。結(jié)合生動(dòng)的案例和故事，讓學(xué)員輕松理解并吸收知識(shí)，同時(shí)從中學(xué)到實(shí)戰(zhàn)的精髓。

★ 互動(dòng)啟發(fā)：在授課過(guò)程中，元老師注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維，從不同角度看待問(wèn)題，提升學(xué)員的綜合能力和解決問(wèn)題的能力。

部分曾服務(wù)客戶：

寧德時(shí)代、比亞迪、隆基綠能、天合光能、中國(guó)移動(dòng)、一汽大眾、廣氣菲亞特、廣汽三菱、福田汽車(chē)、中國(guó)中車(chē)、長(zhǎng)沙軌道交通、中國(guó)建設(shè)銀行、中信銀行、中國(guó)平安、興業(yè)銀行、太平洋保險(xiǎn)、長(zhǎng)沙銀行、華泰證券、百度、拓維信息、順豐優(yōu)選、蘇寧易購(gòu)、興盛優(yōu)選、萬(wàn)科、恒大、碧桂園、中國(guó)鐵建、沙坪建設(shè)、艾力斯特、零食很忙、茶顏悅色、恰恰集團(tuán)、白沙集團(tuán)、益豐大藥房、三一集團(tuán)、華友鈷業(yè)、中偉集團(tuán)、藍(lán)思科技、晟通集團(tuán)、永清環(huán)保、常藥集團(tuán)、爾康制藥、華納大藥廠、九典制藥、迪諾制藥、口味王、伍子醉、張新發(fā)等

部分客戶評(píng)價(jià)：

元修老師的課程實(shí)戰(zhàn)性超強(qiáng)，課程中用的都是企業(yè)的真實(shí)的場(chǎng)景案例，讓我一下子就明白了那些難懂的理論。而且課程很注重成果，不僅有老師的講解，還有場(chǎng)景的分析解讀，之后老師還有場(chǎng)景問(wèn)題的演練，一整套的內(nèi)容，讓我們的下屬學(xué)完就能用在工作中，真的非常實(shí)用！

——華友控股集團(tuán)  解總

元老師的課簡(jiǎn)直太棒了！他把復(fù)雜的知識(shí)講得特別簡(jiǎn)單易懂，還會(huì)和我們充分互動(dòng)，啟發(fā)我們的思維。上完他的課，我對(duì)職場(chǎng)溝通和團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)完全不一樣了，感覺(jué)自己提升了好多，真的很感謝元老師！

——新?？萍技瘓F(tuán)  陳經(jīng)理

元修老師，講的都是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)與方法。課程內(nèi)容對(duì)我?guī)椭貏e大，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，幫助我解決了在人才培養(yǎng)中遇到的許多問(wèn)題，也幫我規(guī)避了許多人才培養(yǎng)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)！ 

——口味王食品  李主管

元修老師的課干貨滿滿，都是他在華為、比亞迪等大企業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與方法沉淀，太珍貴了！特別適合我們，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了具體技能，對(duì)企業(yè)管理的理解也更全面了。他的課生動(dòng)有趣，讓我在輕松的氛圍中學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

——益豐大藥房  馮經(jīng)理

非常欣賞元修老師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。每次上課都能感受到他對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，這種態(tài)度深深地感染了我，讓我更加努力地學(xué)習(xí)。

——天合光能  吳主管

元修老師的授課方式生動(dòng)有趣，讓我對(duì)原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他總能用淺顯易懂的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，讓我受益匪淺。講師不僅是我們的知識(shí)導(dǎo)師，更是我們的人生導(dǎo)師。他經(jīng)常分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)，這讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。

——廣汽三菱  王主管

元老師不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)他的引導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，這對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。在老師的指導(dǎo)下，我取得了顯著的進(jìn)步。他的鼓勵(lì)和支持讓我更加堅(jiān)定地走在學(xué)習(xí)的道路上，我相信在元老師的幫助下，我一定能夠取得更好的成績(jī)。

——沙坪建設(shè)  劉學(xué)員

在課程中，元老師總是耐心解答我們的疑問(wèn)，從不敷衍了事。他的耐心和細(xì)心讓我感受到了溫暖和關(guān)懷，也讓我更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

——白沙集團(tuán)  李經(jīng)理

元修老師的課程內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，讓我在短時(shí)間內(nèi)就掌握了大量的知識(shí)。更重要的是，老師還教會(huì)了我如何高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這對(duì)我的學(xué)習(xí)效率提升很大。我非常喜歡講師的上課風(fēng)格，既嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默。元老師總能在輕松愉快的氛圍中讓我們學(xué)到知識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥乏味。

——華創(chuàng)新材  董學(xué)員

部分授課照片：  

中國(guó)中車(chē)

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》   

廣汽三菱

《職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作》

中國(guó)電信

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》   

孚能科技

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》

中國(guó)鐵建

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》   

中偉新材料

《管理者角色認(rèn)知》

天合光能

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》  

華友新材料產(chǎn)業(yè)集團(tuán)

《職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作》

洽洽食品

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》   

2口味王檳榔

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》

爾康制藥

《職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作》   

2湖南新麥客

《向華為學(xué)卓越團(tuán)隊(duì)管理》

江蘇聯(lián)力科技

《管理者角色認(rèn)知》   

成都凱天股份

《非人力資源的人力資源管理》