羅鋼老師

★ 5年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)課程超過(guò)400場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)2萬(wàn)人；課程滿意度90分以上

★ 17年民企、港資、臺(tái)資、日資等大型企業(yè)人力資源管理、高級(jí)管理任職經(jīng)歷

★ 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師（PTT）

★ 工商管理碩士                      

★ 績(jī)效管理專(zhuān)家

★ 高級(jí)人力資源管理師

★ 卓越經(jīng)理人培訓(xùn)導(dǎo)師

★ 深圳市企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘講師

★ 廣東企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘講師

一、2005—2009年嘉冠實(shí)業(yè)總經(jīng)理

【主要成果】:

    1、建立基于中央平臺(tái)的集團(tuán)管控模式：由于異地多地多業(yè)務(wù)單元擴(kuò)張，嘉冠實(shí)業(yè)處于規(guī)模成長(zhǎng)但利潤(rùn)不成長(zhǎng)的尷尬境地，總部對(duì)分支機(jī)構(gòu)的管控基本處于失控狀態(tài)。羅老師推行以“利潤(rùn)+成長(zhǎng)+預(yù)算+中央服務(wù)”的“四維集團(tuán)管控模式”，總部考核利潤(rùn)及成長(zhǎng)指標(biāo)，下放日常經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，進(jìn)行總體預(yù)算控制，提供中央平臺(tái)公共服務(wù)（如技術(shù)、服務(wù)、HR、財(cái)務(wù)等），該模式實(shí)施第1年，總部對(duì)分支機(jī)構(gòu)管控失控狀態(tài)得到根本轉(zhuǎn)變，分支機(jī)構(gòu)的利潤(rùn)總增長(zhǎng)大于300%。

      2、建立基于“文化+戰(zhàn)略變革+績(jī)效+勝任力”的四維培訓(xùn)體系：企業(yè)擴(kuò)張導(dǎo)致的組織規(guī)模膨脹，對(duì)企業(yè)文化的產(chǎn)生沖擊，員工認(rèn)知產(chǎn)生分歧，變革的過(guò)程，如何統(tǒng)1認(rèn)識(shí)，羅老師主張建立“文化+勝任力+戰(zhàn)略變革+績(jī)效”的四維培訓(xùn)體系，以“企業(yè)文化+勝任力”分析的培訓(xùn)需求為崗位固定需求，以“戰(zhàn)略變革+績(jī)效”為崗位變動(dòng)培訓(xùn)需求，同時(shí)從培訓(xùn)管理制度建設(shè)、培訓(xùn)管理組織規(guī)劃（建立了企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)院）、硬件設(shè)施配置、內(nèi)部講師體系、共享的學(xué)習(xí)平臺(tái)和知識(shí)管理體系等共六個(gè)模塊入手，成功的建立并運(yùn)行企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，先后為企業(yè)培訓(xùn)1萬(wàn)人次以上，為企業(yè)的文化建設(shè)、戰(zhàn)略變革、干部培養(yǎng)、績(jī)效提升方面做出了極大貢獻(xiàn)。  

二、2001—2005  港交所臺(tái)資上市元升國(guó)際（臺(tái)資，1997年上市）總經(jīng)理特別助理，主管人力資源和行政副總經(jīng)理。

【主要成果】:

    1、導(dǎo)入薪酬和績(jī)效管理體系：元升國(guó)際本來(lái)實(shí)行以“職等職級(jí)+加年資”為主的薪酬

體系，在員工職業(yè)化水平整體不高的情況下，產(chǎn)生了“熬工資、混工資、越老越金貴”，老

員工缺動(dòng)力、新員工有怨氣的不良弊端，組織績(jī)效長(zhǎng)期徘徊在平臺(tái)期，無(wú)法突破。為改善現(xiàn)

狀，羅老師力主推行基于“崗位價(jià)值評(píng)估+績(jī)效管理”的薪酬體系，成功在公司利用價(jià)值評(píng)

估法評(píng)估出200多個(gè)崗位的價(jià)值計(jì)點(diǎn)，并結(jié)合績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，制定寬帶工資制，2個(gè)系統(tǒng)

有效結(jié)合，經(jīng)過(guò)1年期的不斷完善和運(yùn)行，使公司煥發(fā)活力，成功跨越組織績(jī)效的平臺(tái)期。

    2、建立內(nèi)部講師體系

公司產(chǎn)品多樣，作為上市公司又不斷開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)、對(duì)外并購(gòu)涉足新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，管理干部和專(zhuān)業(yè)人員需求量大，羅老師主張?jiān)诩瘓F(tuán)建立內(nèi)部講師體系，通過(guò)課程體系規(guī)劃、種子講師選拔和認(rèn)領(lǐng)課程、種子講師培訓(xùn)、授課技巧訓(xùn)練和課程開(kāi)發(fā)，認(rèn)證和評(píng)級(jí)五大步驟，2年內(nèi)為公司培養(yǎng)了17名高級(jí)講師、26名中級(jí)講師、33名初級(jí)講師，合計(jì)為公司開(kāi)發(fā)課程95門(mén)，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程和通用管理課程全部由內(nèi)部講師授課。

三、1996-2001日資全球500強(qiáng)小松工業(yè)制造課長(zhǎng)、人事課長(zhǎng)、人事行政部長(zhǎng)。

【主要成果】：

成功導(dǎo)入薪酬績(jī)效管理體系。企業(yè)為日資小松控股企業(yè)，總經(jīng)理極具改革創(chuàng)新意識(shí)，決意在管理人員中推行績(jī)效管理體系，羅老師主導(dǎo)該項(xiàng)目，負(fù)責(zé)管理方案設(shè)計(jì)和通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)小組成員，以BSC（平衡記分卡）為導(dǎo)向，結(jié)合崗位職責(zé)設(shè)計(jì)提取KPI指標(biāo)，設(shè)計(jì)崗位績(jī)效合約（考核表），制定考核方案、設(shè)計(jì)激勵(lì)措施、對(duì)整體方案進(jìn)行培訓(xùn)和試運(yùn)行，通過(guò)1年時(shí)間使績(jī)效管理體系成功運(yùn)行，使公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均獲得10%以上的改善和提升，在公司原有企業(yè)文化中植入了競(jìng)爭(zhēng)性文化和績(jī)效導(dǎo)文化，推動(dòng)了公司發(fā)展。

四、1993-1996深圳十大出口創(chuàng)匯企業(yè)億利達(dá)集團(tuán)助理工程師、生產(chǎn)領(lǐng)班、生產(chǎn)主任。

【主要成果】：

導(dǎo)入計(jì)件工資制。從組織動(dòng)員、方案設(shè)計(jì)、工時(shí)測(cè)定和產(chǎn)能確定、計(jì)件單價(jià)制定、數(shù)據(jù)

測(cè)試、模擬試運(yùn)行到方案正式運(yùn)行，全程策劃并成功推行計(jì)件工資制：生產(chǎn)效率直接提高了30%，員工的絕對(duì)收入增加，實(shí)現(xiàn)了公司和員工作之間的雙贏。

2：團(tuán)隊(duì)建設(shè)效能提升：在新成立的東莞分公司開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。從團(tuán)隊(duì)愿景、目標(biāo)、價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和規(guī)范制定；骨干選拔；組織培訓(xùn)和發(fā)動(dòng)；日常活動(dòng)開(kāi)展等；運(yùn)用2個(gè)月時(shí)間，打造了1個(gè)具有高效執(zhí)行力和強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)效率比集團(tuán)內(nèi)其他團(tuán)隊(duì)高出20%以上。           

五、2009-- 2014年，培訓(xùn)師、咨詢師。

六、其他：《培訓(xùn)》雜志專(zhuān)欄作家；濟(jì)南電臺(tái)、四川衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、管理類(lèi)節(jié)目嘉賓。 

   20年企業(yè)工作經(jīng)歷：歷任基層、中層、高層各層級(jí)工作，深刻了解生產(chǎn)制造業(yè)、大型集團(tuán)公司、大型上市企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律；13年民企、港資、臺(tái)資、日資等大型高級(jí)管理工作經(jīng)歷，對(duì)各種性質(zhì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)律深有認(rèn)知，積累了豐富的管理理論及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；9年上市企業(yè)、500強(qiáng)企業(yè)人力資源高管，任職期間成功推行并實(shí)施績(jī)效管理的工作，是名副其實(shí)的績(jī)效管理專(zhuān)家。

    5年培訓(xùn)咨詢工作經(jīng)歷，培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)400場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)2萬(wàn)人，課程滿意度90%以上，掌握學(xué)員廣泛認(rèn)可的培訓(xùn)風(fēng)格及培訓(xùn)技巧。

 羅鋼--卓越中層十堂課

體系解讀：

第1階段：自我管理

   卓越管理者首先要實(shí)現(xiàn)良好的自我修煉和自我管理，德魯克講過(guò)：無(wú)法管理自己，必將無(wú)法管理他人，卓有成效的管理者，首先不在管理他人，而在于管理自己。

第2階段：心態(tài)管理

責(zé)任大于能力。士氣第1，方法第2。為將之道首在治心，多數(shù)管理者尚未意識(shí)到心態(tài)管理的重要。部屬缺乏良好的心態(tài)，能做出結(jié)果，但做不出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。卓越管理者必須掌握“帶人帶心”的技巧，如此，才能高人1籌。

第3階段：團(tuán)隊(duì)管理

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)放大個(gè)體能量，實(shí)現(xiàn)1+1＞2。管理者應(yīng)掌握有效選、育、用、留的技巧，實(shí)現(xiàn)員工成長(zhǎng)，并通過(guò)人才識(shí)別、配置、訓(xùn)練；通過(guò)1系列方法活化團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)部屬心態(tài)成長(zhǎng)、合作順暢和戰(zhàn)斗力提升。

第4階段：業(yè)績(jī)管理

   結(jié)果為王。管理者工作的目的，就是為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。卓越管理者通過(guò)第1至第3階段的修煉，加之對(duì)日常事務(wù)運(yùn)營(yíng)管理技巧的掌握，必能實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增。

（1）績(jī)效管理體系咨詢

    中糧集團(tuán)金帝巧克力原在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率在前十名左右徘徊。盡管產(chǎn)品質(zhì)量好，但作為高端糖果其產(chǎn)品包裝、渠道均不占優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)時(shí)的背景下所采用直銷(xiāo)模式嚴(yán)重削弱了產(chǎn)品覆蓋率，加之缺乏激勵(lì)機(jī)制，雖然公司有著雄厚的財(cái)務(wù)自由，但營(yíng)業(yè)額1直處于平臺(tái)期。新任總經(jīng)理在推進(jìn)產(chǎn)品小型化、精美化包裝，直銷(xiāo)改分銷(xiāo)的情況下，同時(shí)導(dǎo)入績(jī)效管理體系。

     作為咨詢項(xiàng)目總監(jiān)，全程主導(dǎo)了整個(gè)項(xiàng)目，協(xié)助金帝建立起了以BSC（平衡記分卡）+KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)為導(dǎo)向)的績(jī)效體系，并成功運(yùn)行，在體系建立的當(dāng)年，金帝營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)160%，第2年市場(chǎng)占有率跨入三甲，至今成為唯1能和美國(guó)德芙巧克力競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)內(nèi)品牌。

（2）高級(jí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目式訓(xùn)練營(yíng)—培訓(xùn)+輔導(dǎo)

     2011年-2013年連續(xù)三年，為深圳航盛電子股份有限公司進(jìn)行高級(jí)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目式訓(xùn)練營(yíng)咨詢式培訓(xùn)，該企業(yè)為中國(guó)汽車(chē)電子國(guó)內(nèi)第1品牌，年?duì)I業(yè)額40億元以上，獲廣東省省長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)，前總理溫家寶等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，先后視察該公司。

每年為航盛舉辦的訓(xùn)練營(yíng)為期4個(gè)月左右，按初、中、高級(jí)進(jìn)行晉階培訓(xùn)。從學(xué)員選拔、學(xué)員風(fēng)格測(cè)試、個(gè)性化培養(yǎng)方案制定、初級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)認(rèn)證、中級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)認(rèn)證、高級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)認(rèn)證六個(gè)階段開(kāi)展培訓(xùn)和輔導(dǎo)，幫助企業(yè)出好老師和開(kāi)發(fā)好課程。

第1年的成功獲得航盛董事長(zhǎng)充分肯定，連續(xù)舉辦三年。總共為客戶培養(yǎng)高級(jí)講師15名，中級(jí)講話25名，初級(jí)講師30名，累計(jì)開(kāi)發(fā)課程125門(mén)，嚴(yán)格納入知識(shí)庫(kù)進(jìn)行管理。

（3）人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)+輔導(dǎo)

     奔達(dá)康集團(tuán)為中國(guó)電纜行業(yè)前三名。公司集團(tuán)化之后，拓展了零售和金融2大業(yè)務(wù)板塊，所需管理干部成倍增長(zhǎng)。2013年為深圳奔達(dá)康集團(tuán)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)—中層管理儲(chǔ)備干部訓(xùn)練營(yíng)。

    2013年，羅鋼老師作為總導(dǎo)師負(fù)責(zé)奔達(dá)康首期中層管理干部訓(xùn)練營(yíng)，主導(dǎo)整個(gè)儲(chǔ)備干部候選人測(cè)評(píng)，候選人名單確定，勝任力模型構(gòu)建，課程體系設(shè)計(jì)，考核測(cè)評(píng)方式設(shè)計(jì)等方案規(guī)劃任務(wù)。同時(shí)羅鋼老師承擔(dān)了部分核心課程講授及輔導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目組其他老師的培訓(xùn)內(nèi)容及輔導(dǎo)考核體系進(jìn)行把關(guān)，確保了項(xiàng)目質(zhì)量。該項(xiàng)目的主要特色是培訓(xùn)+輔導(dǎo)，將課程內(nèi)容轉(zhuǎn)換為行動(dòng)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用，在實(shí)踐中提升管理經(jīng)驗(yàn)和能力。

    該訓(xùn)練營(yíng)總共為客戶培訓(xùn)合格中層干部26名。

2014年羅鋼老師獲得續(xù)簽。

羅老師細(xì)徽的剖析，尤其對(duì)實(shí)際操作中出現(xiàn)的績(jī)效問(wèn)題作出了圓滿的回答！

                                                               ——中興通訊張經(jīng)理

聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，還是覺(jué)得羅老師的課程好！

                                                               ——格力電器唐主任

聽(tīng)完羅老師的課程感受非常深刻而簡(jiǎn)單：好！非常好！能給讓學(xué)員出彩！！

                                                               ——上海電氣  李總

羅老師真的很棒，大氣磅礴、幽默詼諧、條理清楚、絲絲入扣！

                                                               ——溫氏集團(tuán)  張主任

在這次訓(xùn)練營(yíng)中，通過(guò)18天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何提升個(gè)人魅力，學(xué)會(huì)了如何演講，學(xué)會(huì)了如何控場(chǎng)，學(xué)會(huì)了課程設(shè)計(jì)，羅老師是我們公司外聘老師中最好的老師，他的語(yǔ)言詼諧幽默、引人入勝，不用做游戲，學(xué)員照樣津津有味！謝謝羅老師。                

                                                                ——航盛研發(fā)陳主管

道理很簡(jiǎn)單，方法很實(shí)用，效果很好，這次我懂得運(yùn)用和操作技巧！謝謝羅老師！                                   

                                                                ——東莞?jìng)ヒ走_(dá)鐘主管          

羅老師講解的MTP中高層管理者綜合技能提升，顛覆了我的很多定式思維，撥云見(jiàn)日，讓我也剖了新的思維和方法！非常感謝羅老師！

                                                                ——海爾張廠長(zhǎng)

羅老師有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒，這次課程對(duì)工作實(shí)際指導(dǎo)性很強(qiáng)！

                                                                ——伊利牛奶 曾先生   

非常講究效果，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)；博學(xué)多才，呈現(xiàn)力不輸給那些所謂的大師；這次的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，使我受益匪淺，希望有機(jī)會(huì)再聽(tīng)羅老師的課！

                                                               ——格蘭仕周部長(zhǎng)

羅老師課講非人力資源經(jīng)理的人力資源管理力資源經(jīng)理的人力資源管理課程得非常好，每1個(gè)例子都是工作中的切身體驗(yàn)，而且分析問(wèn)題非常深入透徹，對(duì)我本人和我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的提升都非常有效。

                                                              ——美的集團(tuán)周經(jīng)理

羅老師能抓住學(xué)員的心思！口才非常棒，支持績(jī)效管理課程實(shí)踐指導(dǎo)能性很強(qiáng)！

                                                              ——中糧集團(tuán)曹總

羅老師的非人力資源經(jīng)理的人力資源管理力資源經(jīng)理的人力資源管理課非常有高度和廣度，同時(shí)又實(shí)用，羅老師引經(jīng)據(jù)典，用大量的事實(shí)（案例）來(lái)演繹課程，我很受啟發(fā)。

                                                              ——中航成飛李部長(zhǎng)

聽(tīng)了羅老師講授MTP中高層管理者綜合技能提升課程，顛覆了我的很多定式思維，讓我發(fā)現(xiàn)了差距，原來(lái)我還有很多不足之處！非常感謝羅老師！

                                                              ——招商銀行 蔣小姐

羅老師的課程，是以學(xué)員為中心的課程，我們實(shí)現(xiàn)了自我的精彩，在此，我為羅老師熱烈鼓掌吧！

                                                              ——柳工集團(tuán)  張小姐      

這是我們第三次請(qǐng)羅老師上這個(gè)課、羅老師的培訓(xùn)對(duì)我們的學(xué)員提升很大，我非常敬佩！

                                                              ——松下張小姐  

羅老師資歷很深、閱歷豐富、語(yǔ)言生動(dòng)、幽默詼諧、教學(xué)方式豐富生動(dòng)，準(zhǔn)備充分，現(xiàn)場(chǎng)精彩，值得尊敬！我聽(tīng)了很多老師的課，最推崇羅老師.             

                                                              ——建設(shè)銀行李老師

MTP中高層管理者綜合技能提升我司之前開(kāi)過(guò)若干期，羅老師采用國(guó)外的最新課程體系，而且又很實(shí)用，很接地氣。更難能可貴的是，羅老師能進(jìn)行輔導(dǎo)，將課程內(nèi)容落地，幫助學(xué)員出成果，我非常認(rèn)可。

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