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車宏生老師
車宏生 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源開發(fā)與管理 管理心理學(xué) 人事測(cè)量 人才選拔
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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車宏生

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車宏生

車宏生老師簡(jiǎn)介

車宏生

學(xué)習(xí)經(jīng)歷:
1982年畢業(yè)于北京師范大學(xué)心理系,獲學(xué)士學(xué)位;
1985年畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院心理研究所,獲碩士學(xué)位。


工作經(jīng)歷:
1985—1987年 中國(guó)科學(xué)院心理研究所實(shí)習(xí)研究員
1987—1990年 中國(guó)科學(xué)院心理研究所助理研究員
1991—1995年 中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員
1996—2000年 中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員、副所長(zhǎng)
1998—2001年 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理科學(xué)部評(píng)審委員
2000—2001年 北京師范大學(xué)心理系教授、博士生導(dǎo)師、系主任
2001—2007年  北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng),教授,博士生導(dǎo)師
2007—至今   北京師范大學(xué)心理學(xué)院心理測(cè)量與人力資源所所長(zhǎng)

科研項(xiàng)目:
1. 1999—2001年飯店高級(jí)管理人員的人力資源管理問題——中銀集團(tuán)東方酒店管理公司
2. 2000—2001年高級(jí)管理人員甄選工具的開發(fā)         ——天津市人事局人事交流中心
3. 2001年       中國(guó)電信選拔系統(tǒng)開發(fā)               ——中國(guó)電信集團(tuán)公司
4. 2001—2006年中國(guó)人壽選拔系統(tǒng)開發(fā)               ——中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司
5. 2001—2003年中國(guó)證券投資者調(diào)查                 ——中國(guó)證券報(bào)委托項(xiàng)目
6. 2001—2002年中層管理者選拔系統(tǒng)開發(fā)             ——國(guó)華能源投資公司
7. 2002—2004年外務(wù)人員選拔系統(tǒng)開發(fā)               ——教育部人事司
8. 2001—2003年心理學(xué)課程改革研究                 ——教育部世行貸款項(xiàng)目
9. 2001—2004年工作環(huán)境中的壓力與應(yīng)對(duì)模式研究     ——國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)項(xiàng)目
10. 2004年       國(guó)有大中型企業(yè)副總選拔              ——中組部和國(guó)資委聯(lián)合項(xiàng)目
11. 2004—2006年北京市領(lǐng)導(dǎo)人才筆試評(píng)價(jià)體系研發(fā)項(xiàng)目——北京雙高人才發(fā)展中心
12. 2005年       中國(guó)人壽廣州分公司員工選拔項(xiàng)目     ——中國(guó)人壽廣州分公司
13. 2006—至今    公務(wù)員選拔有效性和影響因素研究     ——教育部
14. 2007—2008年  北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)賽會(huì)志愿者心理素質(zhì)測(cè)試——北京奧組委志愿者部
15. 2008—2008年  海淀區(qū)中小學(xué)教師甄選工具開發(fā)      ——北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)人才服務(wù)中心
16. 2009—至今     學(xué)生職業(yè)性向測(cè)試分析           ——教育部考試中心


科研成果:
發(fā)表論文:

2009年
[1]Lin, Xiao-Wan & Che, Hong sheng,. The role of leader morality in the interaction effect of procedural justice and outcome favorability[J]. Journal of Applied Social Psychology. 2009, 39(7): 1536-1561.
[2]田效勛車宏生. 行為面試與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的預(yù)測(cè)效度研究[J]. 心理科學(xué). 2009(01).
[3]田效勛車宏生. 面試預(yù)測(cè)效度和構(gòu)想效度研究述評(píng)[J]. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2009(04).
[4]扈巖王天樂車宏生李川. 影響消費(fèi)者接受3G手機(jī)的因素研究[J]. 未來(lái)與發(fā)展. 2009(08).

2008年
[5]Yang, Liu-Qin, Che, Hong sheng, & Spector, Paul E.(2008). Job stress and well-being: An examination from the view of person-environment fit. Journal of Occupational and Organizational Psychology. Volume 81, Number 3, pp. 567-587.
[6]曾秀芹車宏生. 人才選拔中社會(huì)稱許性的影響作用及控制技術(shù)[J]. 企業(yè)活力. 2008(02).
[7]曾秀芹車宏生孫曉敏. 群體組織公民行為研究現(xiàn)狀與展望[J]. 外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理. 2008(02).
[8]林絢暉卞冉朱睿車宏生. 團(tuán)隊(duì)人格組成、團(tuán)隊(duì)過程對(duì)團(tuán)隊(duì)有效性的作用[J]. 心理學(xué)報(bào). 2008(04).
[9]車宏生高嵐衛(wèi)弘李超平曾茂軍. 伯樂話選才——選對(duì)人,方有基礎(chǔ)“不離不棄”![J]. 管理@人. 2008(Z1).
[10]孫曉敏車宏生. 如何設(shè)計(jì)令員工感興趣的工作——工作特征模型在員工激勵(lì)中的應(yīng)用[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2008(03).
[11]陽(yáng)輝車宏生卞冉. 分?jǐn)?shù)合成:測(cè)評(píng)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)[J]. 中國(guó)人才. 2008(15).
[12]林絢暉扈巖朱睿車宏生. 教師績(jī)效評(píng)估中的評(píng)估者目標(biāo)對(duì)評(píng)估結(jié)果的影響研究[J]. 河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2008(06).
[13]劉涵慧周洪雨車宏生. 時(shí)間壓力、個(gè)人相關(guān)性對(duì)不同類型框架下決策的影響[J]. 心理學(xué)探新. 2008(04).
[14]徐守森車宏生祖彬林絢暉. 北京奧運(yùn)志愿者的勝任特征模型——情境判斷測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用[J]. 首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(06).

2007年
[15]卞冉車宏生陽(yáng)輝. 項(xiàng)目組合在結(jié)構(gòu)方程模型中的應(yīng)用[J]. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2007(03).
[16]連旭車宏生田效勛. 中國(guó)管理者隱性知識(shí)的結(jié)構(gòu)及相關(guān)研究[J]. 心理學(xué)探新. 2007(02).
[17]曾秀芹卞冉車宏生. 人才選拔情境下社會(huì)稱許性對(duì)人格測(cè)量的影響[J]. 贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(04).
[18]車宏生. 心理學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)工作中的應(yīng)用[J]. 中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估. 2007(08).
[19]曾秀芹卞冉車宏生. 社會(huì)稱許性對(duì)16PF測(cè)驗(yàn)因素結(jié)構(gòu)的影響[J]. 心理科學(xué). 2007(05).
[20]林絢暉朱睿車宏生. 平衡記分卡理論及其發(fā)展進(jìn)程[J]. 現(xiàn)代管理科學(xué). 2007(10).
[21]曾秀芹車宏生. 組織公民行為的多層次理論和研究[J]. 哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(06).
[22]廖昌蔭車宏生. 接納問卷的修訂及心理測(cè)量學(xué)分析[J]. 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(04).

2006年
[23]張西超連旭車宏生. IT企業(yè)員工壓力源、應(yīng)對(duì)方式與身心健康的相關(guān)研究[J]. 心理學(xué)探新. 2006(01).
[24]陳慧朱敏車宏生. 在北京高校的外國(guó)留學(xué)生適應(yīng)因素研究[J]. 青年研究. 2006(04).
[25]張西超楊六琴徐曉鋒車宏生. 負(fù)性情緒在工作壓力作用中機(jī)制的研究[J]. 心理科學(xué). 2006(04).
[26]李英武車宏生. 人事選拔方法-Biodata測(cè)量研究綜述[J]. 心理科學(xué). 2006(06).
[27]陳晶車宏生. 情境判斷測(cè)驗(yàn)的研究進(jìn)展[J]. 心理學(xué)探新. 2006(04).
[28]張繼明卞冉車宏生. 如何挑選“耐壓”的員工——壓力應(yīng)對(duì)素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2006(10).
[29]李英武車宏生. Biodata——一種有效的人事選拔方法[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2006(03).

2005年
[30]王愛平, 車宏生. 學(xué)習(xí)焦慮、學(xué)習(xí)態(tài)度和投入動(dòng)機(jī)與學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系的研究——關(guān)于《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查[J]. 心理發(fā)展與教育. 2005(01).
[31]徐曉鋒, 車宏生, 林絢暉, et al. 組織支持理論及其研究[J]. 心理科學(xué). 2005(01).
[32]王愛平, 車宏生. 改進(jìn)“心理統(tǒng)計(jì)學(xué)”教學(xué)方式的探討[J]. 高等理科教育. 2005(02).
[33]朱敏, 喬志宏, 車宏生, et al. 對(duì)北京高校大學(xué)生公共危機(jī)意識(shí)的調(diào)查與思考[J]. 北京教育(高教版). 2005(06).
[34]林絢暉, 徐曉鋒, 車宏生. 戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實(shí)踐[J]. 現(xiàn)代管理科學(xué). 2005(08).
[35]張西超徐曉鋒車宏生. 高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)枯竭狀況及其與工作壓力的關(guān)系[J]. 應(yīng)用心理學(xué). 2005(04).

2004年
[36]林曉婉, 車宏生, 張鵬, et al. 程序公正及其心理機(jī)制[J]. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(02).
[37]徐曉鋒, 車宏生. 人員選拔研究的新進(jìn)展[J]. 心理科學(xué). 2004(02).
[38]王小華, 車宏生. 評(píng)價(jià)中心的評(píng)分維度和評(píng)分效果[J]. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(04).
[39]徐曉鋒, 車宏生, 陳慧. 組織支持理論及其對(duì)管理的啟示[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2004(05).
[40]蔣獎(jiǎng), 楊六琴, 許燕, et al. 工作控制點(diǎn)量表(WLCS)的信效度研究[J]. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2004(09).
[41]段佳麗, 車宏生, 呂若然. 北京市中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J]. 中國(guó)校醫(yī). 2004(04).
[42]徐曉鋒, 車宏生. 對(duì)文件筐測(cè)驗(yàn)(I-B)在選拔高層經(jīng)理人員中的實(shí)證研究[J]. 心理科學(xué). 2004(05).
[43]車宏生, 姚梅林. 關(guān)于心理學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置的思考[J]. 高等理科教育. 2004(06).
[44]王蕾, 車宏生, 楊六琴, et al. 領(lǐng)導(dǎo)力人格特質(zhì)的層次結(jié)構(gòu)研究[J]. 心理科學(xué). 2004(03).
[45]彭正敏, 林絢暉, 張繼明, et al. 情緒智力的能力模型[J]. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(06).
[46]林絢暉, 朱睿, 車宏生. 企業(yè)如何有效實(shí)施平衡計(jì)分卡[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2004(12).
[47]朱敏車宏生. 股民股市點(diǎn)點(diǎn)評(píng)——對(duì)2003年證券市場(chǎng)的調(diào)查與分析[J]. 中國(guó)國(guó)情國(guó)力. 2004(08)

2003年
[48]陳慧, 車宏生, 朱敏. 跨文化適應(yīng)影響因素研究述評(píng)[J]. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2003(06).
[49]朱敏, 車宏生. 京城股民很“累”[J]. 北京統(tǒng)計(jì). 2003(10).
[50]徐曉鋒, 車宏生. 文件筐測(cè)驗(yàn)的計(jì)分研究和應(yīng)用[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2003(08).
[51]王小華, 車宏生. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論——一種有效的人事測(cè)評(píng)方法[J]. 中國(guó)人力資源開發(fā). 2003(10).

2002年
[52]陳慧, 楊六琴, 車宏生. 北京市股票市場(chǎng)散戶對(duì)莊家的態(tài)度與跟莊行為模型[J]. 北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2002(04).
[53]陳慧, 車宏生, 楊六琴. 人力資源管理研究趨勢(shì)分析[J]. 廣西社會(huì)科學(xué). 2002(06).
[54]車宏生, 楊六琴, 朱敏, et al. 股市個(gè)人投資者的潛在類型分析[J]. 管理科學(xué)學(xué)報(bào). 2002(05).
[55]林曉婉, 車宏生, 朱敏. 關(guān)于中國(guó)上市公司經(jīng)營(yíng)者持股情況的研究[J]. 南開管理評(píng)論. 2002(04).
[56]楊六琴車宏生馮江平. 中國(guó)股市投資者投資預(yù)期的初步研究[J]. 經(jīng)濟(jì)管理. 2002(18).

2001年及以前
[57]林曉婉, 車宏生, 朱敏, et al. 中國(guó)上市公司經(jīng)營(yíng)者薪酬激勵(lì)狀況的三年比較研究[J]. 管理現(xiàn)代化. 2001(05).
[58]朱敏, 車宏生. 股民眼中的股市[J]. 經(jīng)濟(jì)月刊. 2000(09).
[59]朱敏, 車宏生. 北京證券投資群體分析[J]. 投資北京. 2000(07).
[60]李虹, 車宏生. 計(jì)算機(jī)化考試的研究和發(fā)展[J]. 心理學(xué)動(dòng)態(tài). 1999(02).
[61]張美蘭, 車宏生. 目標(biāo)設(shè)置理論及其新進(jìn)展[J]. 心理學(xué)動(dòng)態(tài). 1999(02).
[62]王擇青, 王士雯, 車宏生, et al. 冠心病行為特征與血管緊張素轉(zhuǎn)換酶基因多態(tài)性關(guān)聯(lián)的研究[J]. 解放軍醫(yī)學(xué)雜志. 1998(01).
[63]方俐洛, 凌文輇, 張立野, et al. 中國(guó)、墨西哥、匈牙利三國(guó)科技潛能比較(續(xù))[J]. 科研管理. 1990(02).
[64]方俐洛, 凌文輇, 張立野, et al. 中國(guó)、墨西哥、匈牙利三國(guó)科技潛能比較[J]. 科研管理. 1990(01).
[65]張立野, 凌文輇, 方?jīng)寺? et al. 科技政策和科技體制對(duì)科研組織的影響[J]. 科學(xué)學(xué)研究. 1988(01).
[66]車宏生, 凌文銓, 方利洛, et al. 對(duì)我國(guó)科研人力資源的調(diào)查和分析[J]. 科研管理. 1988(03).

出版圖書:
《心理與社會(huì)研究統(tǒng)計(jì)方法》北京師范大學(xué)出版社,2006年
《心理測(cè)量與人才選拔》     南海出版社,2004年
《心理統(tǒng)計(jì)》               科學(xué)出版社  1987年



教學(xué)工作

人力資源開發(fā)與管理
組織行為學(xué)
人事測(cè)量

社會(huì)工作

2000年-至今  心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)主任    
2000年-至今  中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事  
2003年-至今  中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議北京市海淀區(qū)第六屆委員會(huì)政協(xié)委員
2006年-至今  社會(huì)心理學(xué)副主任會(huì)     
2007年-至今  心理測(cè)量與人力資源所所長(zhǎng)


培訓(xùn)交流:
1991年底,作為訪問學(xué)者出訪英國(guó),在英國(guó)蘇賽克斯大學(xué)和Peter.smith教授合作研究一年左右。
2008年-至今,與北京市人事考試中心合作培訓(xùn)北京各區(qū)縣公務(wù)員考試考官。


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