管理實(shí)戰(zhàn)-企業(yè)中層管理能力快速提升班
培訓(xùn)講師:資深講師
時(shí)間地點(diǎn):
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培訓(xùn)費(fèi)用:4000元
贈(zèng)送積分:4000
管理實(shí)戰(zhàn)-企業(yè)中層管理能力快速提升班詳細(xì)內(nèi)容
管理實(shí)戰(zhàn)-企業(yè)中層管理能力快速提升班
課程時(shí)間:2024年10月18-19日2天(第一天9:30-16:30;第二天9:00-16:00;6H/天)
課程地點(diǎn)
蘇州:姑蘇區(qū)寶帶西路1177號(hào)
深圳:深圳市寶安九區(qū)廣場(chǎng)大廈
培訓(xùn)費(fèi)用:4000元/人(含教材、午餐、茶點(diǎn)和證書)
【課程背景】
根據(jù)我司對(duì)大量的企業(yè)輔導(dǎo)的過程中發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)的管理者管理能力缺乏,主要由技術(shù)人員調(diào)整為管理人員;專業(yè)職員升職為管理者;創(chuàng)業(yè)跟隨人員升職為管理者,包括親屬人員成為管理者等情況。
因管理者的能力不足突顯出以下狀況:
1. 管理者沒有清晰的認(rèn)知到管理的核心與管理者本身的定位;
2. 管理者成長(zhǎng)速度慢,自我管理能力弱,領(lǐng)導(dǎo)力不足;
3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱,團(tuán)隊(duì)氣氛較差;
4. 流程不清晰,不能很好的指導(dǎo)員工;
5. 問題多而反復(fù),又缺乏解決問題的思維和能力;
6. 缺乏清晰的目標(biāo)、可行的工作計(jì)劃以及計(jì)劃的執(zhí)行差;
7. 管理層對(duì)于選人、育人的工具方法不足;
8. 管理者的溝通、激活員工能力不足;
9. 沒有掌握很好的激勵(lì)機(jī)制和方法。。。
為協(xié)助企業(yè)能有效引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與員工能高效運(yùn)作,為此開發(fā)了專項(xiàng)課程,以快速讓管理者認(rèn)清管理的本質(zhì),掌握管理必備的基本工具和方法論,以幫助自身和團(tuán)隊(duì)工作效率,抓住管理重點(diǎn),快速解決問題能力。
【課程對(duì)象】
廠長(zhǎng)、部門經(jīng)理、專業(yè)管理者、科室管理者
【課程收益】
l 清晰認(rèn)識(shí)到“管理”的本質(zhì)與組成架構(gòu);打開對(duì)管理的關(guān)鍵認(rèn)識(shí);
l 學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)方法論:自我認(rèn)知、自我定位、修煉自己;
l 掌握管事的核心工具和方法:目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、流程管理、問題管理;
l 掌握帶人的四大核心:識(shí)人、育人、溝通、激活。
【培訓(xùn)形式】
理論講授50%,案例分享10%,課題演練20%,體驗(yàn)10%,答疑10%。課程內(nèi)容包含基本思維認(rèn)識(shí)、心法感悟、方法傳授、有趣案例、流程設(shè)計(jì)練習(xí)、教練式管理方法練習(xí)、溝通方法練習(xí),讓學(xué)員在生動(dòng)輕松的環(huán)境中演練管理和系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù),達(dá)到即學(xué)即用的效果。
【培訓(xùn)教材】
每位參加人員將獲得一份培訓(xùn)資料。
【課程大綱】
課程時(shí)段 | 項(xiàng)目 | 實(shí)施形式 | 內(nèi)容說明 |
Day1 9:00 ~ 12:00 | 破冰: 1. 管理的價(jià)值 2. 常見管理問題 3. 管理的基本要素 4. 管理的職能 一、目標(biāo)-事情管理 1.目標(biāo)管理 l 目標(biāo)的意義 l 目標(biāo)的選擇 l 制定目標(biāo)的原則 2.計(jì)劃管理 l 行動(dòng)方案5W3H l 有效落地5步法 l 計(jì)劃管理價(jià)值 l 執(zhí)行力的提升 | n 問、答互動(dòng) n 講解 n 案 n 例演練 | 破冰:認(rèn)識(shí)管理 通過收集和整理學(xué)員的問題,并形成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),讓大家了解企業(yè)日常的管理問題、解剖管理的本質(zhì),將管理的知識(shí)分解為更容易理解的要素,分解為管理者需要落實(shí)的職能來針對(duì)性培訓(xùn)。 一、目標(biāo)-事情管理 1.目標(biāo)管理 教會(huì)學(xué)員如何選擇目標(biāo),如何理解目標(biāo),以及對(duì)目標(biāo)認(rèn)識(shí),目標(biāo)的制定和達(dá)成目標(biāo)共識(shí); 2.計(jì)劃管理 創(chuàng)新和突破性的目標(biāo)需要有關(guān)鍵有力的計(jì)劃來支持。學(xué)會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)/組織所面臨的環(huán)境情況,目標(biāo)規(guī)劃來評(píng)估團(tuán)隊(duì)/崗位所需要做的計(jì)劃性工作,并將計(jì)劃有效落地執(zhí)行,幫助團(tuán)隊(duì)不斷的創(chuàng)造新的工作成就。 |
Day1 13:00 ~ 16:00 | 3.問題解決 l 問題的認(rèn)識(shí) l 問題的有效解決 | n 問、答互動(dòng) n 講解 n 方法演練 | 3.問題解決 團(tuán)隊(duì)和組織的問題可能會(huì)不斷出現(xiàn),其中不符合預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)的問題是最常見需要處理的問題,學(xué)習(xí)一整套邏輯方法來識(shí)別哪些問題必須要處理,哪些問題不作為管理的重點(diǎn),將必須解決的課題形成問題解決專案,學(xué)會(huì)問題解決的邏輯并將每個(gè)步驟關(guān)鍵要素學(xué)會(huì)就不會(huì)偏離解決問題的本質(zhì)。 |
Day2 9:00 ~ 12:00 | 二、目標(biāo)-人 1.管理者身份定位 l 領(lǐng)導(dǎo)身份 l 下屬身份 2.溝通創(chuàng)造價(jià)值 l 溝通的問題 l 傾聽 l 表達(dá) 3. 會(huì)議管理 l 會(huì)議的常見問題 l 正確高效會(huì)議 | n 心法感受 n 故事視頻分享 n 問、答互動(dòng) n 演練
| 二、目標(biāo)-人 1.管理者身份定位 認(rèn)識(shí)到從不同身份走到管理,應(yīng)該如何切換自己的身份和定位,實(shí)現(xiàn)管理的作用和價(jià)值 。 2.溝通創(chuàng)造價(jià)值 了解溝通的本質(zhì),做到真正的有效溝通,并能夠帶領(lǐng)和對(duì)方走向價(jià)值創(chuàng)造,學(xué)會(huì)同理傾聽以及簡(jiǎn)單有效的反饋形式。 溝通激勵(lì)是促進(jìn)人員動(dòng)力最基礎(chǔ)的方法,如何正確和有效的激勵(lì)到員工,讓員工能夠成為一個(gè)主動(dòng)積極能干的奮斗者。 3.會(huì)議管理 掌握會(huì)議的功能和技巧,學(xué)會(huì)主導(dǎo)會(huì)議和利用會(huì)議來確定措施和跟進(jìn)。 |
Day2 13:00 ~ 16:00 | 四、人員管理 1.識(shí)別和選擇優(yōu)秀人才 2.人才培養(yǎng)
五、企業(yè)問題實(shí)際溝通解答 | n 講解 n 實(shí)際演練 n 問答互動(dòng) n 故事案例 | 四、人員管理 1.識(shí)別優(yōu)秀人才 選人是組建團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)從策劃和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)找到我們自己所需要的團(tuán)隊(duì)成員。 2.培養(yǎng)人才 現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)中通過能力和素質(zhì)兩個(gè)維度來評(píng)價(jià)關(guān)鍵人才,并對(duì)關(guān)鍵人才用科學(xué)和適用的方法來進(jìn)行培養(yǎng)成為自己的接班人。標(biāo)準(zhǔn)的方式教會(huì)學(xué)員如何培養(yǎng)新員工,如何讓員工快速成長(zhǎng)并認(rèn)同團(tuán)隊(duì)和組織,降低試用期內(nèi)好的人才流失,打造團(tuán)隊(duì)一致性。 |
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