工廠經(jīng)理勝任力全面提升
工廠經(jīng)理勝任力全面提升詳細內(nèi)容
工廠經(jīng)理勝任力全面提升
時間:9月27-28日
地點:廣州
培訓(xùn)費用:4680元
授課對象:工廠的分廠廠長、車間經(jīng)理和后備,一共29人,其中分廠廠長5人。
課程背景:
組織調(diào)整:大多工廠采用分廠管理模式,以車間為單位來運營,實行各個職能部門都橫向管理。車間經(jīng)理需要對整個車間運營負(fù)責(zé),此種運營模式下,是否會存在以下問題點:
1 、車間經(jīng)理的經(jīng)營導(dǎo)向不強,運營管理的能力也需要提升。
2、 分廠目前無法實現(xiàn)獨立經(jīng)營的狀況。
培訓(xùn)目標(biāo):
1、培養(yǎng)經(jīng)營意識和管理能力,助力經(jīng)營
通過廠長&車間經(jīng)理賦能,提升經(jīng)營管理水平,打造專業(yè)化的制造業(yè)務(wù)量產(chǎn)團隊,實現(xiàn)精益生產(chǎn),助力經(jīng)營;
2、提升崗位勝任力,實現(xiàn)人崗匹配
提升現(xiàn)崗人員崗位勝任力水平,滿足崗位人員能力要求,最終實現(xiàn)人崗匹配。
課程大綱:
第一單元: 成功車間經(jīng)理自畫像
2 車間經(jīng)理團隊管理能力
u 團隊組織架構(gòu)設(shè)計能力
u 團隊成員能力培養(yǎng)與提升能力
u 車間日常事務(wù)管理
u 員工績效管理能力
展開形式:案列分享,分組討論
2 變革管理能力-企業(yè)已導(dǎo)入,以案例為主
u 沖突管理能力
u 溝通協(xié)調(diào)能力
u 應(yīng)急計劃管理能力
u 處理突發(fā)事件能力
展開形式:案列分享,團隊討論
2 車間經(jīng)理專業(yè)能力
u 精益生產(chǎn)與管理專業(yè)知識
u 工業(yè)工程基礎(chǔ)知識能力
u 設(shè)備管理能力-尤其設(shè)備向自動、智能化方向發(fā)展
u 工藝流程管理能力(工藝參數(shù)執(zhí)行、VSM分析優(yōu)化等)
u 產(chǎn)品質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識-數(shù)據(jù)分析,5Why,七大手法等
u 車間運營數(shù)據(jù)、工藝、制造數(shù)據(jù)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、效率數(shù)據(jù)的分析與歸納能力,透過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)背后根因
u 報告能力:利用數(shù)據(jù)、表格、圖片方式形成簡明扼要報告
u 管理智能制造、數(shù)字化工廠的前瞻性能力
展開形式:教練授課,案例分享
第二單元:車間經(jīng)理在產(chǎn)品全流程中的業(yè)務(wù)管理:
2 新品導(dǎo)入量產(chǎn)階段
u 產(chǎn)品導(dǎo)入檢查表(checklist),提供模板供討論
? 產(chǎn)品可制造性分析
? 產(chǎn)品一次合格率-FTY
? 設(shè)備能力指數(shù)-CmK
? 制程能力CpK
u 設(shè)備開發(fā)早期介入
? 與ME及總部設(shè)備開發(fā)部門共同做好設(shè)備早期設(shè)計階段-EEM
? 與ME及總部設(shè)備開發(fā)部門策劃設(shè)備投用后TPM
? 與ME及總部開發(fā)部門開發(fā)預(yù)測性維護技術(shù)-PdM
ü 減少定期維護時間
ü 降低突發(fā)設(shè)備故障風(fēng)險。
u 生產(chǎn)制程風(fēng)險評估及改善
? 與PE共同做好產(chǎn)品質(zhì)量管理策劃
? 生產(chǎn)制程角度分析制程風(fēng)險,并采取有效預(yù)防措施-PFMEA
u 標(biāo)準(zhǔn)化支持文件:
? 生產(chǎn)流程性文件
? 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書
? 流程失效模式分析
? 質(zhì)量控制計劃
u 標(biāo)準(zhǔn)工時與勞動定額:
? 標(biāo)準(zhǔn)工時測定
? 標(biāo)準(zhǔn)工時驗證
? 基于標(biāo)準(zhǔn)工時的勞動定額制定
u 搭建的生產(chǎn)條件檢查及驗證
? 布局設(shè)計與物流規(guī)劃合理性驗證
? 工裝夾具驗證
? 設(shè)備功能及可靠性驗證
? 設(shè)備操作手冊
? 設(shè)備維護手冊
展開形式: 量產(chǎn)交付檢查表模板分享,多個相關(guān)案例分享。
2 產(chǎn)品量產(chǎn)階段:
u 精益生產(chǎn)基礎(chǔ)(精益哲學(xué))
? 七大浪費及根源-思考萬惡之源
? 看板拉動
? 均衡生產(chǎn)
? “零“庫存
? 準(zhǔn)時化生產(chǎn)
? 混線生產(chǎn)
u 生產(chǎn)計劃排程分析與優(yōu)化-與PC協(xié)同
? 分析計劃下達的生產(chǎn)任務(wù)
? 合理安排人、機、料、環(huán)等資源
? 計算經(jīng)濟批量EOQ
? 協(xié)同計劃部門進行生產(chǎn)計劃排程
u 確保生產(chǎn)任務(wù)準(zhǔn)時完成
? 追蹤生產(chǎn)任務(wù)進度
? 考慮生產(chǎn)進度電子化-Dashboard
? 對可能導(dǎo)致延期交付風(fēng)險進行預(yù)判
? 協(xié)調(diào)各方資源,采取有效措施,避免延遲交付
u 檢查標(biāo)準(zhǔn)化系列文件有效性
? 生產(chǎn)流程圖-PFC
? 作業(yè)指導(dǎo)文件-WI
? 流程失效模式分析-PFMEA
? 質(zhì)量控制計劃-CP
備注一: 確保文件體系可準(zhǔn)確有效指導(dǎo)生產(chǎn)及操作者
備注二: 確保文件體系可滿足內(nèi)外部審核要求
u 處理生產(chǎn)突發(fā)事件
? 分析車間可能的突發(fā)事件
ü 自然災(zāi)害:暴雨,地震,雷擊,淹水、漏雨等
ü 人為因素:罷工,群體事件,食品安全,工傷事故,昏迷等
ü 能源與公用工程:停電、空調(diào)停機、壓縮空氣故障等
ü 缺料、設(shè)備重大故障、物料批量質(zhì)量問題等
? 對突發(fā)事件制定應(yīng)急預(yù)案并演練
? 協(xié)調(diào)支持部門,保質(zhì)、保量、準(zhǔn)時化完成生產(chǎn)任務(wù)
? 突發(fā)事件反思及進一步預(yù)防
展開形式: 模板分享,多個相關(guān)案例分享,學(xué)員討論
2 產(chǎn)品退市準(zhǔn)備-Phase out
u 物料:
? 物料庫存控制
? 物料豁免使用-與產(chǎn)品開發(fā)部門協(xié)作
? 物料升級使用-與產(chǎn)品開發(fā)及采購協(xié)作
u 設(shè)備:
? 設(shè)備改造升級為新產(chǎn)品使用
? 設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)零部件拆解作備件使用
? 設(shè)備售賣到二手市場
u 人員:
? 人員需求分析
? 人員技能培訓(xùn),適應(yīng)新產(chǎn)品
備注:在研產(chǎn)銷大供應(yīng)鏈管理中,清晰定位車間/工廠與產(chǎn)品研發(fā)和后端銷售的關(guān)聯(lián)度及角色與責(zé)任。
展開形式: 教練授課,多個相關(guān)案例分享,學(xué)員討論
第三單元:車間經(jīng)理通用業(yè)務(wù)管理
2 員工績效考核
u 勞動效率-實際產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)時間/投入工時-客觀
u 質(zhì)量水平:月度產(chǎn)產(chǎn)出產(chǎn)品-Minor、Major數(shù)量-客觀
u 工作態(tài)度:主觀評定
u 團隊5S
u 員工績效考核模型-提供模板
展開形式: 員工績效模板分享,多個相關(guān)案例分享,學(xué)員討論
2 產(chǎn)品成本管理(重點在制造成本)
u 產(chǎn)品成本構(gòu)成
? 材料成本-物料消耗
? 輔料成本
? 制造成本-人工成本/設(shè)備成本/場地成本/能源成本
? 間接成本:間接員工
? 管理成本:技術(shù)支持/各級管理人員
? 產(chǎn)品成本模型-案例
u 產(chǎn)品制造成本降低
? 降低物料消耗率-工藝參數(shù)、設(shè)備、原材料質(zhì)量、產(chǎn)品合格率
? 減少人工/機器工時,降低制造工時成本
? 減少間接員工數(shù)量
? 通過布局設(shè)計、物流規(guī)劃優(yōu)化,減少面積占用,減少無價值增值的搬運。
? 流程改善、工藝參數(shù)改善,提高流程效率
? 減少技術(shù)人員、管理人員分?jǐn)偝杀?/p>
展開形式: 教練授課,案例分享,學(xué)員討論
2 作業(yè)效率改善
u IE中程序分析、操作分析、動作分析,提高作業(yè)效率
u 精益生產(chǎn)消除浪費,提高效率
u 管理提升效率
u 工藝技術(shù)提升效率
展開形式: 教練授課,案例分享
2 質(zhì)量管理
u 制程質(zhì)量管理
? PFMEA檢審及更新
? Cpk與SPC管理制程
u 質(zhì)量管理七大工具
展開形式: 教練授課,案例分享
第四單元:車間經(jīng)理生產(chǎn)模式趨勢管理
2 生產(chǎn)模式變更
按照OPPO集團在智能制造、數(shù)字化工廠方面的規(guī)劃,配合 做好工廠/車 間在這類制造模式轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備工作(人,機,料,法,環(huán))
u 自動化代替人力-》從對人管理轉(zhuǎn)發(fā)為對自動化設(shè)備
u 自動化設(shè)備特點:從原來的硬件故障類型轉(zhuǎn)化為軟件故障
u 精益生產(chǎn)系統(tǒng)-》智能制造,數(shù)字化工廠
2 管理能力:由人管理->系統(tǒng)管理,但對管理者的要求及能力提高
2 數(shù)字化工廠:通過AR/VR,仿真技術(shù),對生產(chǎn)管理中可能出現(xiàn)的問題進 行仿真,并采取適當(dāng)措施,預(yù)防這些問題在真實生產(chǎn)中發(fā)生
2 基于智能制造:基于智能制造趨勢,事先
準(zhǔn)備車間/工廠在智能質(zhì)量管理模塊、智能設(shè)備互連方面的知識儲備。
展開形式: 教練授課,案例分享,智能制造、數(shù)字化工廠的討論
第五單元:車間經(jīng)理KPI管理
2 生產(chǎn)任務(wù)準(zhǔn)時完成率
2 制造質(zhì)量水平-開箱不良率
2 制造效率-單機人工
2 制造成本控制(制造成本構(gòu)成)
2 人員效率
2 物料耗損率
2 團隊發(fā)展與能力培養(yǎng)
2 直間比
2 滿足體系要求
備注:研討OPPO當(dāng)前指定的KPI,并優(yōu)化
展開形式: 教練為主授課,案例分享,學(xué)員討論
講師介紹:
張斌老師:
教育及資格認(rèn)證:
2 數(shù)字化、智能制造高級講師、咨詢總監(jiān)
2 東南大學(xué)碩士
2 高級工程師,并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發(fā)明專利-與人機工程相關(guān)
2 2002年獲得英國授證的6 Sigma 黑帶、精通6 Sigma 各種分析工具。
講師經(jīng)歷及專長:
2 張老師有瑞典、法國、德國、馬來西亞等工廠的工作經(jīng)驗。曾任南京愛立信、世界500強企業(yè)(汽車零部件企業(yè))等多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理、物流經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù);
2 12年的工藝工程師工作經(jīng)驗,有多項應(yīng)用工藝工程技術(shù)的改進項目獲獎。
2 16年的管理經(jīng)驗,歷任工業(yè)工程部、質(zhì)量部 、物流部、產(chǎn)品開發(fā)等部門高級 經(jīng)理, 產(chǎn)品開發(fā)部總監(jiān)。
2 2010年開始,從事工廠自動化規(guī)劃及設(shè)計,2年時間,把工廠自動化率提升了60%(減少勞動用工、提升質(zhì)量等)。 2015年開始研究工業(yè)4.0及智能工廠規(guī)劃、智能制造實施等。
2 2016年起,在本集團公司內(nèi)部,建立多個智能工廠示范樣板, 智能生產(chǎn)示范線,以及智能物流示范工廠等。
2 張老師積累了有豐富的工業(yè)工程(IE)技術(shù)、精益生產(chǎn)、物流倉儲管理等方面的實踐經(jīng)驗,并結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識體系,精心設(shè)計并主講的課程有:面向可制造性設(shè)計(DFM)、IE工業(yè)工程技術(shù)全系列課程、精益生產(chǎn)系列、精益價值流分析、物流倉儲管理等精品課程。
2 張老師擅長從學(xué)員自身問題出發(fā)進行解析、相關(guān)案例深入探討、實務(wù)經(jīng)驗傳授、運用團隊教練方式,有效引導(dǎo)學(xué)員體驗與領(lǐng)悟。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
汽車行業(yè):東風(fēng)本田、東風(fēng)本田發(fā)動機、一汽大眾、長春中車、宇通客車、武漢東本、廣州東本、北京北汽李爾汽車系統(tǒng),北京萬源翰德汽車密封系統(tǒng)、華陽-科斯達、海納川汽車零部件、聯(lián)合汽車電子、奧托立夫、北京博格華納汽車傳動器、埃馳汽車零部件等
電子電器:海爾大學(xué)、長城信息、上海雷迪埃、杭州??低?、北京燕東微電子、夏新股份、東芝變壓器公司、首鋼日電電子、萊姆電子、富維偉世通、萬家樂集團、西蒙電器、升德升電子、美的集團、長飛光纖、北京四維圖新、升德升電子、元六電子等
設(shè)備制造:康邁斯機、發(fā)那科機電、北京博維航空設(shè)施、鐵科科諾爾、佶締納士機械等
醫(yī)藥化工:天津諾和諾德、殼牌石油、福斯油品、上海莊臣、眼力健、金發(fā)科技、吉斯特藥業(yè)、華峰氨綸、永康制藥、安斯泰來制藥、渤海能克、諾康醫(yī)藥等
新能源:北京金風(fēng)科創(chuàng)風(fēng)電、電、賽萊默水處理系統(tǒng)、盤山發(fā)電等
食品行業(yè):哈爾濱啤酒、三得利、喜之郎食品、太古可口可樂、北京空港配餐、湖北良品鋪子、
其他:歐派家居、京磁強磁、宜賓紙業(yè)、浙江移動、北京通美晶體技術(shù)、中鈔防偽、多維聯(lián)合集團
等。
張老師具有豐富的授課經(jīng)驗,注重理論知識與豐富的生產(chǎn)實踐案例相結(jié)合,通俗易懂,易于學(xué)員掌握知識要點,幫助學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實踐及項目改進。使科學(xué)知識真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、工作實務(wù)模擬并同時伴以咨詢式培訓(xùn)等形式,引導(dǎo)學(xué)員參與,并注重其豐富的企業(yè)實踐改進案例的分享,深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評!
推薦課程
DAMA國際CDMP認(rèn)證&DAMA中國CDGA數(shù)據(jù)治理工程師 2024-12-24
DAMA 國際數(shù)據(jù)管理專業(yè)人士CDMP認(rèn)證DAMA中國數(shù)據(jù)治理工程師CDGA認(rèn)證培訓(xùn)班培訓(xùn)服務(wù)一覽表培訓(xùn)地點上海廣州北京成都杭州北京培訓(xùn)時間4月23-255月23-257月29-319月27-2910月28-3012月24-26培訓(xùn)方式· 現(xiàn)場面授· 線上授課· 錄播回放專家授課· 3天錄播+3天集中培訓(xùn)學(xué)習(xí):每天6課時,實戰(zhàn)專家授課 · 理論梳理 · 案例...
講師:商老師 王老師 王老師詳情
關(guān)于舉辦民法典背景下企業(yè)勞動用工、最新勞動法、社保工傷、勞務(wù)派遣、外包用工合規(guī)管理、人力資源法律風(fēng)險難點、疑點精解及典型勞資案例分析高級培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:2008年至今,隨著《勞動合同法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》《社會保險法》《職業(yè)病防治法》《勞動合同法實施條例》《職工帶薪年休假條例》《工傷保險條例》《女職工勞動保護特別規(guī)定》《企業(yè)民主管理規(guī)定》《...
講師:劉冰 趙天明詳情
關(guān)于舉辦《國務(wù)院關(guān)于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定》政策解讀與應(yīng)對暨人力資源法律風(fēng)險難點、疑點精解及典型勞資案例分析高級培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定(2024年9月13日第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過)。2008年至今,隨著《勞動合同法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》《社會保險法》...
講師:劉冰 趙天明詳情
《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決 2024-12-24
2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力3、所有人都知道需要創(chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道...
講師:鄢茹郡詳情
新工具構(gòu)建新流程:AI提升工作效能 2024-12-24
培訓(xùn)時間/地點:2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個重要力量。無論是在數(shù)據(jù)分析、項目...
講師:詳情
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決 2024-12-24
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費用:3200元/人(包括聽課費、資料費、午餐及果茶點、稅金等);你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力3、所有人都知道需要創(chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個人...
講師:鄢老師詳情
關(guān)于舉辦新一輪國有企業(yè)三項制度改革背景下薪酬績效管理體系設(shè)計暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實三項制度改革,全面構(gòu)建中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營責(zé)任制,增強更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機制,激發(fā)各級干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性,進一步突出價值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國有企業(yè)不斷提高核心競爭力,是新一輪國企改...
講師:資深講師詳情
管理創(chuàng)新與實踐落地 2024-12-25
2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海學(xué)員對象:管理層作為管理者,您是否有以下困惑1、個人:自己如何更創(chuàng)新?以及讓員工更創(chuàng)新?2、業(yè)務(wù):如何進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場要求?例如,在推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型時,雖...
講師:鄢茹郡詳情
演講與表達技巧訓(xùn)練 2024-12-25
演講與表達技巧訓(xùn)練(1天)【時間/地點】2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月28日 - 2024年02月28日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月20日 - 20...
講師:盧老師 張老師 Robert詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最