典型案例—《案例萃取與教學(xué)設(shè)計(jì)》

課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）

參訓(xùn)對(duì)象：有課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的專(zhuān)兼職講師、課程開(kāi)發(fā)人員、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者等

課程地點(diǎn)：上海

課程時(shí)間：2天

 

第一期	第二期	第三期
3月27-28日	6月27-28日	9月19-20日

課程背景：

案例萃取有著長(zhǎng)久的歷史和對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人深遠(yuǎn)的意義，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)核心是專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)，那么好的經(jīng)驗(yàn)，成功的案例，失敗的教訓(xùn)都是企業(yè)不可多得的財(cái)富，應(yīng)該也必須萃取留存下來(lái)傳承下去。對(duì)于萃取者個(gè)人更是非常好的一種總結(jié)、提煉、復(fù)盤(pán)、價(jià)值輸出的過(guò)程，對(duì)職業(yè)發(fā)展的助力有非常積極的作用。

課程亮點(diǎn)：

C 流程化：每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)，四大流程組成，確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

C 工具化：全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動(dòng)計(jì)劃表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效訓(xùn)后遷移

C 輕松化：教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)新穎、好玩、愉悅，寓教于樂(lè)，確保學(xué)員良好的學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步

C 標(biāo)準(zhǔn)化：自有版權(quán)課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，中外結(jié)合，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、做得到

 

課程收益：

1. 個(gè)人：收獲完整的案例開(kāi)發(fā)及教學(xué)設(shè)計(jì)的理論及方法論，開(kāi)發(fā)出基于經(jīng)驗(yàn)萃取的個(gè)人、組織或團(tuán)隊(duì)的案例，并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2. 組織：將員工的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而能長(zhǎng)期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，提升組織經(jīng)驗(yàn)傳承及績(jī)效結(jié)果。

課程反饋：

u 感謝公司組織的這次授課技巧培訓(xùn)，也感謝丁老師兩天精彩的講解，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了在授課的開(kāi)場(chǎng)、講解、收尾等方面的技巧，了解了很多可以在課堂上可以和學(xué)員互動(dòng)，引起學(xué)員興趣的小游戲?；厝ズ笪覍⒏鶕?jù)本次學(xué)到內(nèi)容，優(yōu)化課件內(nèi)容，多做練習(xí)講解。

——閩清農(nóng)信社王鎮(zhèn)

u 感謝公司提供的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，感謝丁亮亮老師的分享和唐昌月老師支撐，也感謝小伙伴們兩天的投入;2、兩天的學(xué)習(xí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)于如何講好一門(mén)課程，從準(zhǔn)備，到操練，以及相關(guān)禁忌;3、5月份將面向集團(tuán)講課，希望能靈活利用本次培訓(xùn)課程，備好課，全力準(zhǔn)備相關(guān)課程，希望自己的課程能得到大家認(rèn)可

——江蘇移動(dòng) 陳東

u 感謝內(nèi)訓(xùn)師的各位同仁，感謝丁亮亮老師及助教，為我們提供本次精彩的培訓(xùn)。兩天培訓(xùn)中學(xué)到了怎樣優(yōu)化課程讓課程邏輯自治，課程結(jié)構(gòu)安排，學(xué)員互動(dòng)，怎樣讓課程更引人入勝，未來(lái)我將認(rèn)真完成10分鐘課程，學(xué)以致用，知行合一，更好的應(yīng)用勾，講，練，化!

——江蘇移動(dòng) 陳東

課程大綱：

模塊一：案例萃取的認(rèn)知

1. 案例定義

2. 案例分類(lèi)

3. 經(jīng)驗(yàn)途徑

 

模塊二：案例開(kāi)發(fā)的流程

1. 選取定向

n 四三原則

n 選題取舍

n 采集人員

2. 確定目的

n 開(kāi)發(fā)背景

n 開(kāi)發(fā)目的

n 案例來(lái)源

n 案例性質(zhì)

3. 采集萃取

n 整理素材

n 訪談提綱

n 訪談目的

4. 提問(wèn)技巧

 

模塊三：案例萃取的方法

1. 文檔的收集

n 分析類(lèi)任務(wù)

n 決策類(lèi)任務(wù)

n 推進(jìn)與影響類(lèi)任務(wù)

2. 專(zhuān)家工作坊

n 工作流程

n 四步萃取

3. 個(gè)人訪談法

n 準(zhǔn)備充分

n 把控全局

n 再次激發(fā)

 

模塊四：案例編制的技巧

1. 易見(jiàn)問(wèn)題

2. 三四五法

3. 編寫(xiě)步驟

4. 八大要素

 

模塊五：案例萃取的結(jié)果

1. 崗位操作材料

2. 崗位輔助材料

3. 系列培訓(xùn)課程

4. 系列輔助工具

5. 系列自學(xué)材料

 

模塊六：案例教學(xué)的設(shè)計(jì)

1. 典型案例教學(xué)

n 準(zhǔn)備工作安排

n 案例教學(xué)流程

n 案例教學(xué)引導(dǎo)

n 案例點(diǎn)評(píng)反饋

2. 培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)

n 勾興趣設(shè)計(jì)

n 講新知設(shè)計(jì)

n 做練習(xí)設(shè)計(jì)

n 帶轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)

 

講師介紹： 丁亮亮老師

人課合一卓越一期明星培訓(xùn)師

超級(jí)演銷(xiāo)家全國(guó)冠軍

職場(chǎng)/老板演說(shuō)教練

職業(yè)/內(nèi)訓(xùn)TTT培訓(xùn)師

同礪智庫(kù)聯(lián)盟特聘講師

國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

全國(guó)教育名師獎(jiǎng)獲得者

 

背景介紹：

職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：

工作15年，8年民營(yíng)500強(qiáng)制造企業(yè)總工程師辦公室項(xiàng)目管理、內(nèi)訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年政府項(xiàng)目報(bào)批工作經(jīng)驗(yàn)，7年教育培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)營(yíng)3家培訓(xùn)學(xué)校，熟悉企業(yè)職場(chǎng)人士職表達(dá)溝通技巧，創(chuàng)業(yè)老板的必備演說(shuō)技能，內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與授課技巧。特別在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)打造、商務(wù)演講、職場(chǎng)表達(dá)溝通技巧、老板演說(shuō)能力提升、銷(xiāo)售能力突破領(lǐng)域有較深的研究與成果，培訓(xùn)學(xué)員10000人以上。

學(xué)歷及教育背景：

沈陽(yáng)化工大學(xué)     學(xué)士

安徽工業(yè)大學(xué)     碩士

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

TTT培訓(xùn)—定制化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。

演講培訓(xùn)—助力企業(yè) 收人 收心 收錢(qián)，助力職場(chǎng)高效表達(dá)。

溝通培訓(xùn)—助力職場(chǎng)、快人一步，提升工作效率

是一位從企業(yè)一線員工干出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，十分了解企業(yè)人士的心理活動(dòng)，從受訓(xùn)者的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更加靈動(dòng)，職場(chǎng)人士表達(dá)更簡(jiǎn)單高效，真正做到高效分享、積累經(jīng)驗(yàn)、傳承文化。更加掌握職場(chǎng)及創(chuàng)業(yè)者，老板的演說(shuō)魅力及演說(shuō)領(lǐng)袖氣質(zhì)及變現(xiàn)能力，助力企業(yè)收人、收心、收錢(qián)。

 主講課程：

序號(hào)	課程分類(lèi)	課程名稱(chēng)		標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
1	TTT	贏在萃取	敏捷課程內(nèi)容設(shè)計(jì)	兩天，6小時(shí)/天
2		匠心獨(dú)運(yùn)	4T精妙教學(xué)設(shè)計(jì)	兩天，6小時(shí)/天
3		完美呈現(xiàn)	卓越課程授課技巧	兩天，6小時(shí)/天
4		七步成課	TTT內(nèi)訓(xùn)師工作坊	四天，6小時(shí)/天
5	演講	演說(shuō)領(lǐng)袖力	老板的演說(shuō)課	三天，6小時(shí)/天
			老板私教演說(shuō)課	根據(jù)實(shí)際情況定
6		演說(shuō)生產(chǎn)力	職場(chǎng)演講場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練	兩天，6小時(shí)/天
			PPT演講技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練	兩天，6小時(shí)/天
7		演說(shuō)影響力	職場(chǎng)的演說(shuō)課	三天，6小時(shí)/天
			職場(chǎng)私教演說(shuō)課	根據(jù)實(shí)際情況定
8	溝通	溝通效益力	職場(chǎng)溝通場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練	兩天，6小時(shí)/天
9		溝通雙贏力	高管溝通表達(dá)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)	兩天，6小時(shí)/天

 授課風(fēng)格：

有料：實(shí)戰(zhàn)派講師，條理清晰、干貨充實(shí)，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

有趣：上課氛圍輕松，幽默化語(yǔ)言風(fēng)格，理論結(jié)合實(shí)際，工具化操作。

有用：學(xué)員是課堂的主人，啟發(fā)式、引導(dǎo)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員內(nèi)心潛能。

服務(wù)客戶(hù)：

金融地產(chǎn)：中國(guó)郵政保險(xiǎn)山東分公司、中國(guó)人民銀行張家港支行、張家港農(nóng)村商業(yè)銀行、北京恒昌匯財(cái)管理、碧桂園（張家港）、張家港鳳凰生活廣場(chǎng)。

制造能源：江蘇永鋼集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)、江蘇澳洋集團(tuán)、張家港保稅科技、長(zhǎng)江國(guó)際、江蘇宏寶五金、江蘇新銳環(huán)境監(jiān)測(cè)、港務(wù)集團(tuán)、海德思、江蘇昀豐集團(tuán)、江蘇紅人實(shí)業(yè)、江蘇人和環(huán)保、恩斯克精密機(jī)械、蘇州恒嘉晶體材料、易華潤(rùn)東新材料、歐壁醫(yī)藥包裝科技、駿馬滌綸制品、東航機(jī)械、蘇州愛(ài)康光電科技、華裕有色金屬、江蘇貝爾機(jī)械等

政府院校：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、張家港行政審批中心、張家港廣播電視臺(tái)、善港農(nóng)村干部學(xué)院、錦豐鎮(zhèn)人民政府、張家港市第一人民醫(yī)院、江蘇科技大學(xué)、張家港市圖書(shū)館。

服務(wù)通信：江蘇移動(dòng)、無(wú)錫電信、岳靈生發(fā)、 江蘇趣讀文化、張家港恒創(chuàng)軟件、太平人壽、蒲公英創(chuàng)業(yè)孵化、酷6創(chuàng)業(yè)孵化、卡茲貝諾烘焙連鎖機(jī)構(gòu)等。

教育組織：上海同礪智庫(kù)聯(lián)盟、張家港培訓(xùn)師俱樂(lè)部、古風(fēng)書(shū)院、智慧樹(shù)教育、躬行俱樂(lè)部、益啟讀書(shū)協(xié)會(huì)、張家港百姓公益。

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