培訓(xùn)時間:

百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)

  培訓(xùn)講師:元老師

  時間地點(diǎn):
本課程時間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時間

  培訓(xùn)費(fèi)用:5980

  贈送積分:5980

    服務(wù)電話:010-82593357

百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容

《百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》

【報名詳情】

場次:2024年

費(fèi)用:5980/元人(差旅費(fèi)用請自理)

 

【課程背景】

對業(yè)務(wù)績效提升有直接的促進(jìn)作用,并且實(shí)用且落地的學(xué)習(xí)效果一直是培訓(xùn)管理者和業(yè)務(wù)管理者追求的目標(biāo),VUCA時代企業(yè)面臨著更加挑戰(zhàn)和不確定的市場環(huán)境,員工面臨的工作任務(wù)也復(fù)雜。

經(jīng)驗(yàn)萃取以業(yè)務(wù)問題的解決作為始終貫穿的訴求,以工作中遇到的挑戰(zhàn)場景和痛點(diǎn)場景為出發(fā)點(diǎn),通過對內(nèi)部的優(yōu)秀實(shí)踐進(jìn)行萃取,獲得解決問題的關(guān)鍵方法和動作,并運(yùn)用真實(shí)、生動的案例實(shí)現(xiàn)知識、技能、方法等的快速傳播復(fù)制,讓學(xué)員在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭,在實(shí)戰(zhàn)中快速提煉和萃取打

法,將其沉淀在未來的業(yè)務(wù)工作中,提升學(xué)員的“作戰(zhàn)”能力,不斷提升組織的績效。

【課程收益】

 圖片1.png

【課程亮點(diǎn)】

1. 干貨滿滿:多個實(shí)用模型和工具,既有頂層設(shè)計的硬邏輯,又有落地應(yīng)用的軟套路

2. 鏈接業(yè)務(wù):聚焦業(yè)務(wù)痛點(diǎn),以解決工作中的典型問題為出發(fā)點(diǎn),萃取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

3. 批量產(chǎn)出: 一步一產(chǎn)出,即學(xué)即用,導(dǎo)師現(xiàn)場輔導(dǎo)點(diǎn)評,讓產(chǎn)出更落地

4. 實(shí)用操作: 提供全套識別、聚焦、萃取和開發(fā)的操作指南,掌握完整操作流程

5. 引導(dǎo)啟發(fā):運(yùn)用引導(dǎo)技巧,關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思維碰撞,獲得高效的理念更新和技能傳遞。

【課程大綱】

課程導(dǎo)入

經(jīng)驗(yàn)萃取中的典型10問

經(jīng)驗(yàn)萃取3P邏輯和結(jié)構(gòu)體系

案例:讓經(jīng)驗(yàn)付費(fèi)

一、基礎(chǔ)篇:經(jīng)驗(yàn)萃取前的準(zhǔn)備

什么是經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)萃取

經(jīng)驗(yàn)的類別

經(jīng)驗(yàn)的底層邏輯

萃取前的7個定位和聚焦

經(jīng)驗(yàn)萃取結(jié)果傳播載體

案例的特點(diǎn)

二、萃取篇:有效萃取業(yè)務(wù)專家經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)萃取常見的3種方式及特點(diǎn)

聚焦業(yè)務(wù)關(guān)鍵場景和業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)

確定萃取方式

找到業(yè)務(wù)專家并獲取專家

黃金萃取5步流程和工具

如何設(shè)計專家經(jīng)驗(yàn)萃取的結(jié)構(gòu)化訪談問題

三、建構(gòu)篇:經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

經(jīng)驗(yàn)3維驗(yàn)證

經(jīng)驗(yàn)提煉的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

明確經(jīng)驗(yàn)邊界

經(jīng)驗(yàn)提煉的6大內(nèi)容

經(jīng)驗(yàn)?zāi)P突尸F(xiàn)

經(jīng)驗(yàn)建模的6種方法

經(jīng)驗(yàn)提煉中的風(fēng)險防控

四、案例篇:開發(fā)場景化案例

案例&案例特征

案例分類

案例開發(fā)四步曲

案例基本框架內(nèi)容

好案例評估維度和標(biāo)準(zhǔn)

案例:企業(yè)案例大賽案例評分標(biāo)準(zhǔn)

五、應(yīng)用篇:案例在業(yè)務(wù)賦能和人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

企業(yè)中案例來源的途徑和方式

案例如何在新員工培養(yǎng)項(xiàng)目中應(yīng)用?

案例如何在企業(yè)文化落地中應(yīng)用?

案例如何支撐場景化哪里課程?

案例如何在人才選拔和測評中應(yīng)用?

案例如何賦能關(guān)鍵人才培養(yǎng)?

如何設(shè)計業(yè)務(wù)項(xiàng)目復(fù)盤案例研討活動?

案例如何支持銷售/生產(chǎn)/服務(wù)等崗位業(yè)績提升?

課程輔助工具

《經(jīng)驗(yàn)價值評估表》

《業(yè)務(wù)專家對話問題設(shè)計表》

《業(yè)務(wù)專家對話結(jié)構(gòu)化對話指引清單》

《業(yè)務(wù)專家萃取對話記錄表》

《經(jīng)驗(yàn)萃取結(jié)果提煉表》

《案例開發(fā)編寫規(guī)劃表》

《案例評估維度和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》

《案例使用許可申請》

 

【顧問講師介紹】元老師

u 原千億級上市企業(yè)全球總部學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)

u 20年企業(yè)人才發(fā)展與人才管理經(jīng)驗(yàn)

u 3家企業(yè)大學(xué)運(yùn)營及管理經(jīng)驗(yàn)

u 領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級顧問

u 組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)專家

u “中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家

u 2020年、2021年“我是好培經(jīng)”全國大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師

講師資歷------------------------------------------

u 先后任職于500強(qiáng)半導(dǎo)體、汽車、新能源巨頭等全球性TOP企業(yè)總部,擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人等崗位。

u 負(fù)責(zé)多個組織級領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計開發(fā)和落地,籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國最具成長性企業(yè)大學(xué)”、“中國優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國學(xué)習(xí)與發(fā)展價值大獎”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國人才發(fā)展菁英獎”等多項(xiàng)殊榮。

u 任職3家企業(yè)大學(xué)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)大學(xué)5中心(案例中心、測評中心、行動學(xué)習(xí)中心、認(rèn)證中心、運(yùn)營中心)的重要籌建和運(yùn)營管理工作,并獲得唯一一個職能部門“全球年度最佳團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)。

u 元老師擁有超過20年甲方豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)外,還曾擔(dān)任乙方知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人才研究院院長及產(chǎn)品總監(jiān)等崗位,賦能內(nèi)部培訓(xùn)顧問和銷售團(tuán)隊(duì)成長,開發(fā)特色培訓(xùn)產(chǎn)品,為客戶提供人才和培訓(xùn)綜合性解決方案等。

u 由于她的經(jīng)歷和專業(yè),她被聘為“中國培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部華東總會特聘專家”,并作為2020年和2021年中國好培經(jīng)“大賽兩屆全國輔導(dǎo)導(dǎo)師,同時還被聘為“中國綠色能源產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟“智庫專家。

u 多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級咨詢顧問,先后成功幫助多家企業(yè)搭建戰(zhàn)略性領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系、人才梯隊(duì)體系、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、案例中心體系搭建、課程開發(fā)等項(xiàng)目,多門版權(quán)課程開發(fā)者及項(xiàng)目導(dǎo)師。

專注領(lǐng)域:

u 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才管理與開發(fā)、人才梯隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)體系搭建、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、等領(lǐng)域的診斷、咨詢、培訓(xùn)、課程設(shè)計、輔導(dǎo)等多種方式

主講課程

u 版權(quán)課:《百煉成金——3P經(jīng)驗(yàn)萃取?》、《拍案成課——5C情境案例課程開發(fā)?》、《蝶變——管理者16場情境修煉?》、《匠營——敏捷學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計?》

u 品牌課:《組織與人才戰(zhàn)略》、《關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)與人才盤點(diǎn)》、《敏捷人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計與落地》、《團(tuán)隊(duì)賦能與輔導(dǎo)激勵》、《人才快速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造》、《關(guān)鍵人才培養(yǎng)-IDP的實(shí)操及落地》、《師課共創(chuàng)——從經(jīng)驗(yàn)到萃取的課程開發(fā)》、《五維一體培訓(xùn)體系搭建》、《關(guān)鍵跨越——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型》等

授課風(fēng)格

u 系統(tǒng)性強(qiáng):思維敏銳、具有高效的邏輯分析能力,注重項(xiàng)目過程中的系統(tǒng)性規(guī)劃和思考,推動實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過程中內(nèi)容建構(gòu)的體系化,為客戶輸出成體系的系統(tǒng)性的成果。

u 實(shí)踐性強(qiáng):講課深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)容富有深度,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。通過與學(xué)員互動,分析案例,以最精彩的講授研討方式,將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。

u 落地性強(qiáng):注重培訓(xùn)成果落地導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。并且能將豐富的真實(shí)案例和具體方式方法引入項(xiàng)目,讓客戶在充分認(rèn)知現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上獲得更多的資訊與借鑒,并在項(xiàng)目中通過互動、反思、模擬、練習(xí),確保項(xiàng)目成果的落地可行。

服務(wù)的部分企業(yè)------------------------------------------

國藥控股、京新藥業(yè)、青峰醫(yī)藥、藥明康德、迦南科技、上海煙草集團(tuán)、上海電氣、世貿(mào)集團(tuán)、攜程集團(tuán)、國家電網(wǎng)、同程藝龍、深圳能源、中國電信、伊利集團(tuán)、金龍汽車、中國一汽、上汽大眾、中信戴卡股份、廈門鎢業(yè)股份、浙江國貿(mào)集團(tuán)、蘇州交發(fā)集團(tuán)、顧家家居、中國建材集團(tuán)、杭州圣奧集團(tuán)、萬豐奧特控股、上海悸動餐飲、蘇泊爾、阿里巴巴、九陽股份、娃哈哈、中國銀行、臺州銀行、廈門國際銀行、西部證券、東吳證券、中原銀行、上海農(nóng)商銀行、長沙農(nóng)村商業(yè)銀行、中國平安、英邁中國、天合光能、晶科能源、隆基綠能、尚德電力、寧德時代、正泰電器、老板電器、公牛集團(tuán)、佳通輪胎、中國民航、、中華保險、中國郵政儲蓄銀行、中國移動、廣西錫山礦業(yè)、中國水泥、美年大健康、杭州貝咖實(shí)業(yè)、中通快運(yùn)、中電海康、江蘇常高新集團(tuán)等。


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 講師:商老師 王老師 王老師詳情


關(guān)于舉辦民法典背景下企業(yè)勞動用工、最新勞動法、社保工傷、勞務(wù)派遣、外包用工合規(guī)管理、人力資源法律風(fēng)險難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:2008年至今,隨著《勞動合同法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》《社會保險法》《職業(yè)病防治法》《勞動合同法實(shí)施條例》《職工帶薪年休假條例》《工傷保險條例》《女職工勞動保護(hù)特別規(guī)定》《企業(yè)民主管理規(guī)定》《...

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關(guān)于舉辦《國務(wù)院關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》政策解讀與應(yīng)對暨人力資源法律風(fēng)險難點(diǎn)、疑點(diǎn)精解及典型勞資案例分析高級培訓(xùn)班的通知各有關(guān)企事業(yè)單位:全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定(2024年9月13日第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過)。2008年至今,隨著《勞動合同法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》《社會保險法》...

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2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景:你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力3、所有人都知道需要創(chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道...

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培訓(xùn)時間/地點(diǎn):2024年12月24日(星期二)/上 海2025年5月9日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在現(xiàn)代工作環(huán)境中,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個重要力量。無論是在數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目...

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《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決主講:鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用:3200元/人(包括聽課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等);你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力3、所有人都知道需要創(chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個人...

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