課程價格：4380元/人

授課：劉寶生老師  

慧制咨詢首席顧問、慧制精益學(xué)院院長

課程日期：5月24-25日（周五周六、無錫開課）

參訓(xùn)對象：總經(jīng)理、副總、總監(jiān)，生產(chǎn)、運營、物流、供應(yīng)鏈、計劃、采購、主管、精益經(jīng)理、工程師、精益專員、車間主任等等；

【課程背景】

l 疫情之后，世界回不去了，人類要面對更為復(fù)雜多變的世界和市場，和人類渴望的確定性和安全感背道而馳。

l 不確定性是人類最大的恐懼來源，2年多來的疫情，人們已經(jīng)深受其苦，抱怨和職責(zé)都無濟于事。唯有在此過程中反思和學(xué)習(xí)如何應(yīng)變；

l 在此之前，客戶需求的小小變化已經(jīng)讓很多企業(yè)已經(jīng)焦頭爛額了，管理已經(jīng)疲憊不堪了，疫情的常態(tài)化又怎么辦呢？

l 更麻煩的是，將來更多因素疊加影響讓變化更加復(fù)雜，本來就處在重重矛盾和沖突中，又要面對各種突發(fā)狀況，個人和企業(yè)將如何應(yīng)對呢？需要具備哪些能力和思維呢？

 

各種矛盾沖突
成品庫存高	準(zhǔn)時交付率低
生產(chǎn)計劃波動大	生產(chǎn)效率低
計劃變化快	生產(chǎn)抱怨頻繁變革
在制品庫存高	生產(chǎn)不配套
原材料庫存高	缺料停線
老板目標(biāo)高	資源控制

【課程特色】

1、 從問題展開，層層深入剖析問題原因，聽完讓人豁然開朗；

2、 沙盤模擬體驗，讓大家體驗式把握問題根源；

3、 以案例為主線，緩緩舒展，解決方案水到渠成；

4、 老師深厚實踐功底為依托，娓娓道來讓學(xué)習(xí)輕松愉快；

5、 系統(tǒng)性思維和個別運用手法結(jié)合，既能即學(xué)即用，也帶來深層思考；

6、 實踐練習(xí)調(diào)整均衡計劃和采購方法，即學(xué)即用；

【課程收益】

1、 領(lǐng)悟生產(chǎn)計劃和物料管控中各種問題和沖突的根本原因；

2、 把握變化的原因、趨勢和應(yīng)變的最基礎(chǔ)能力；

3、 掌握柔性計劃排產(chǎn)步驟和方法；

4、 學(xué)會運用物料分析制定采購的三種策略；

5、 了解應(yīng)變能力的三個層次；

6、 生產(chǎn)組織和協(xié)調(diào)應(yīng)發(fā)揮的更大作用；

【課程大綱】

一、別抱怨變化

1. 客戶需求變化是罪魁禍?zhǔn)?/span>

2. 變化帶來的人機料法一系列混亂

3. 管理的主題成了每天的救火

4. 更嚴(yán)重的是相互抱怨引發(fā)的內(nèi)耗

5. 停止抱怨是解決問題的第一步

二、理解變化的起因和根本

1. 客戶為什么變化

2. 需求的特點和發(fā)展趨勢

3. 如何才能滿足個性化需求

4. 為什么預(yù)測沒有用

三、供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)推演

1、供應(yīng)鏈角色體驗；

2、供應(yīng)鏈牛鞭效應(yīng)推演；

3、牛鞭效應(yīng)總結(jié)；

4、牛鞭效應(yīng)3大要因；

5、為什么周期長；

6、傳統(tǒng)PMC模式為什么失效？

 

四、柔性計劃的核心策略

1. 快速柔性“三件套”

2. 小批量柔性排產(chǎn)思維

3. 一家公司的計劃如此穩(wěn)定（案例）

4. 快速柔性計劃的整體模型

5. 成品需求分析方法

6. 客戶的分類

7. 生產(chǎn)策略劃分九宮格

8. 幾種類型的生產(chǎn)策略對比

五、均衡柔性排產(chǎn)方法

1、柔性均衡排產(chǎn)內(nèi)涵；

2、生產(chǎn)排產(chǎn)三種方式對比

3、柔性均衡排產(chǎn)優(yōu)勢

4、柔性均衡排產(chǎn)方法演練

5、柔性均衡排產(chǎn)實踐運用；

6、柔性均衡的四大依據(jù)

7、柔性均衡排產(chǎn)格式化標(biāo)準(zhǔn)化

六、計劃的層次、模式和作用

1. 計劃的三個層次

2. 日常均衡計劃（周）

3. 主計劃的調(diào)整和作用（月）

4. 總計劃的功能和運用；

5. 產(chǎn)供銷協(xié)調(diào)的意義與作用

6. 產(chǎn)銷協(xié)調(diào)的強化與弱化；

七、預(yù)測的簡化與改進

1、預(yù)測的2個重點和3種作用；

2、預(yù)測的三大誤區(qū)

3、預(yù)測的方法和簡化

4、主計劃體系調(diào)整后的效果（案例）

八、柔性采購與庫存策略

1. 采購學(xué)精益的誤區(qū)；

2. 家庭廚房的不同采購方式；

3. 系統(tǒng)采購方式的三種類型；

4. 物料分析的方法和標(biāo)準(zhǔn)；

5. 5種采購供應(yīng)策略區(qū)別；

九、庫存設(shè)置和庫存控制

1、影響庫存的三大因素：

2、采購參數(shù)設(shè)置選擇；

3、不同采購策略運用案例；

4、系統(tǒng)性采購供應(yīng)策略實施改善案例

5、典型缺料原因的應(yīng)對方法；

6、缺料分析的方法；

7、庫存控制不要本末倒置

十、VUCA模式下應(yīng)變能力建設(shè)

1. 企業(yè)運營面臨的三種環(huán)境；

2. 應(yīng)變能力的根本和三個層次：

a) 4大基礎(chǔ)應(yīng)變能力；

b) 異常處理和問題解決機制；

c) 突發(fā)狀況的決策和組織能力；

3. 應(yīng)變考驗團隊協(xié)同能力；

4. 供應(yīng)鏈團隊協(xié)同思維的轉(zhuǎn)變；

5. 供應(yīng)鏈團隊績效考核的方法；

6. 突發(fā)事件應(yīng)對能力5大要素

7. 應(yīng)變能力的領(lǐng)導(dǎo)力考驗

 

【講師介紹】   劉寶生老師

劉老師擁有豐富的企業(yè)運營管理和系統(tǒng)性咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗：

 

20年精益運營實戰(zhàn)；             15年領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉，

10年世界500強企業(yè)管理，      10年咨詢創(chuàng)新，

10年傳統(tǒng)文化實修實證；

 

劉老師不僅世界500強熏陶國際性視野，且和全球頂級顧問一起共事多年，

為世界500強和跨國企業(yè)提供咨詢培訓(xùn)服務(wù)（GE、西門子、飛利浦、諾基亞、德國大陸集團、霍尼韋爾、惠普、VOLVO建筑、龐巴迪、亞薩合萊、賽萊默、真諾儀表、布勒集團，日本工裝等）

還給大量中國優(yōu)秀企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)（神華、、中化集團、三一重工、沈陽機床、格力、上汽、一汽、德力西、宇通客車、神龍汽車、遠景能源等…）

也致力于轉(zhuǎn)型升級的中小企業(yè)提供系統(tǒng)性咨詢和培訓(xùn)服務(wù)（威華機械、寶飛－優(yōu)斯特、愛樂石油設(shè)備、正大機械、開世密封件、奧文科技、付泰信息科技等…）。

劉老師將國際性視野和中國國情相結(jié)合，不斷創(chuàng)新企業(yè)運營管理運用，打造多家精益標(biāo)桿工廠，包括跨國企業(yè)、中國本土企業(yè)，甚至中小企業(yè)。

劉老師創(chuàng)造性的提出“快樂精益”，強調(diào)學(xué)習(xí)工具方法的同時重點解決人的思想障礙，消除個人和團隊隔閡，打破部門墻，打造團隊合作機制和模式，不僅能更好實現(xiàn)企業(yè)變革目標(biāo)，更是提高了人的積極性，改善了企業(yè)的氛圍，實現(xiàn)了“快樂精益-快樂工作”。

劉老師不斷探索系統(tǒng)性人才培養(yǎng)模式（企業(yè)最缺乏的人才），分別開創(chuàng)《快樂精益精英班》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》、《快樂精益工程師班》，將工作技巧融入與工具方法中一起學(xué)習(xí)，為企業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞南到y(tǒng)性人才，廣受好評。

劉老師創(chuàng)導(dǎo)的“教練式咨詢”和“實踐性培訓(xùn)”，真正做到在完成項目目標(biāo)的同時培養(yǎng)核心管理團隊，實現(xiàn)客戶期望的“從要我精益”到“我要精益”的轉(zhuǎn)變，認識到精益對自身職業(yè)發(fā)展的價值，從而“熱愛精益”。

十年來，劉老師為近百家企業(yè)提供咨詢服務(wù)，上千家企業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員人數(shù)超過5萬多；

 

【咨詢專長】

精益運營咨詢               系統(tǒng)性人才培養(yǎng)                精益培訓(xùn)

精益企業(yè)系統(tǒng)變革              智慧領(lǐng)導(dǎo)力修煉提升              精益變革管理

精益供應(yīng)鏈推進                精益精英班（經(jīng)理）              精益生產(chǎn)系統(tǒng)

精益工廠布局（新工廠）        精益改善工程師                  精益供應(yīng)鏈管理

精益工廠評估規(guī)劃              精益領(lǐng)袖修煉班                  價值流分析規(guī)劃

精益項目現(xiàn)場輔導(dǎo)              企業(yè)人才梯隊建設(shè)                精益核心工具課程

【部分合作客戶】

大型裝備及機械制造行業(yè)：布勒(西安)設(shè)備有限公司、布勒(無錫)機械制造有限公司、文登奧文電機有限公司、利勃海爾機械（大連）有限公司、上海三一重工科技有限公司、沈陽機床、上海沃爾沃建筑有限公司、佳木斯煤機集團有限公司、日本工裝自控工程有限公司、賽萊默集團、神華集團、凱士比泵業(yè)、凱泉集團、伊頓液壓集團、錫蘭瓦船舶有限公司、梅西埃航空蘇州、常州法力諾鋼管、常州騰普精機、正泰電氣、盾安集團、無錫康明斯發(fā)動機、舍弗勒集團、英格索蘭、重慶機電等；

汽車及零部件行業(yè)：克魯勃潤滑產(chǎn)品（上海）有限公司、上汽乘用車、浙江吉利汽車、延峰偉世通汽車電子有限公司 、麥格納動力總成有限公司 、上海海拉電子 、大陸電子集團有限公司 、神龍汽車有限公司 通用電器上海有限公司、上海大眾汽車有限公司、宇通客車、北京奔馳汽車、蒂森克虜伯（長春）轉(zhuǎn)向柱有限公司、雙錢載重輪胎有限公司、佳通輪胎有限公司、上海交運汽車股份、長安馬自達、上海比亞迪汽車有限公司、明珞汽車裝備等；

家電行業(yè)：橫店集團得邦照明股份有限公司、方太集團、東電化（廈門）電子有限公司、蘇州市偉克斯電器有限公司、浙江中廣電器股份有限公司、安奕極電氣工業(yè)系統(tǒng)（上海）有限公司、廣州飛利浦中國有限公司、蘇泊爾電器、上?？评沼邢薰?、中國海爾集團、重慶格力電器、日立電器、康佳集團、馬尼托瓦餐飲設(shè)備有限公司、三花集團、德力西電器、博格步集團、麥格納、奧美尼電機、偉佳家具、亞薩合萊系統(tǒng)（上海、蘇州）有限公司等； 

電子通訊行業(yè)：東莞諾基亞通訊有限公司、南京愛立信有限公司、西門子聽力儀器蘇州有限公司 、南京索愛有限公司、比亞迪電池股份有限公司 、杭州東芝信息科技有限公司、羅杰斯科技（蘇州）有限公司、三星電子、泰科電子、思源電氣有限公司、南瑞電氣股份、上海鷹峰電子科技、恒潤科技等；

化工及制藥行業(yè)：上海施貴寶制藥有限公司、湖南明康中錦醫(yī)療科技發(fā)展有限公司、歐文斯科寧復(fù)合材料（杭州）有限公司、諾維信中國、上海羅氏制藥有限公司、杭州泰爾茂醫(yī)療有限公司、唯德康集團、北京中化集團、上海雙鶴藥業(yè)有限公司、伽藍集團、恒瑞醫(yī)藥、高露潔、新波生物科技、偉星新材股份等；

食品及飲料：靜安面包房、南京衛(wèi)崗乳業(yè)有限公司、上海太太樂食品有限公司、青島啤酒、百威啤酒、三得利啤酒、哈爾濱三精制藥有限公司、內(nèi)蒙古伊利集團、旺旺集團、康師傅食品、加多寶集團、北京荷美爾食品、益海油脂等；

其它行業(yè)：常德煙草、漢斯格雅衛(wèi)浴產(chǎn)品（上海）有限公司、白雪集團、貴州電信、嘉興民豐特紙股份有限公司、上海惠爾美箱包、麥德龍、白雪文具、FMC科技、伏泰信息科技股份、AEG電控、報喜鳥、開能環(huán)?？萍?、鷹牌陶瓷；

 

【客戶評價】：

劉老師對我們的最大價值是促動了我們的理念和思維方式的轉(zhuǎn)變，給我們培養(yǎng)了一支熱愛精益、專研精益、精益求精的管理團隊。

——揚州寶飛－優(yōu)斯特    總經(jīng)理    趙平

我很少佩服人，但劉老師在精益方面的專業(yè)、責(zé)任和技巧讓人信服，更重要的是劉老師的為人讓我佩服，大家一定要從各個方面向劉老師學(xué)習(xí)。

——沈陽賽萊默    總經(jīng)理    趙東輝 

我最喜歡的是劉老師在課堂中分享的人生感悟，這個比精益工具更重要、更有價值，對我有很大的觸動和啟發(fā)（當(dāng)然，學(xué)習(xí)到的精益工具、精益理念也很重要）。   

  ——杭州泰爾茂    廠長    陳培清

每次課堂中學(xué)習(xí)的精益知識我都去實踐，更重要是領(lǐng)悟劉老師講到的推進技巧、站在別人的立場思考，給別人帶來幫助的思路，讓精益的工作開展起來順利多了，同事的信任多了，老板的信任和授權(quán)多了。

——上海泰科安防    精益經(jīng)理    楊發(fā)古

上劉老師的課不僅僅學(xué)習(xí)到了實實在在的知識和工具，講解深入淺出，很容易理解，沙盤模擬體驗深刻，并且在整個過程中確實體驗到了快樂學(xué)習(xí)，對快樂有很多的領(lǐng)悟。

——沈陽賽萊默    物流部長    楊鵬

劉老師的每個課程我都希望參加，我們整個團隊陸續(xù)幾十個人參加劉老師的課，劉老師豐富的實踐經(jīng)驗對我們的學(xué)習(xí)和項目有很大的幫助，每次學(xué)完都有很多可以馬上去做，并取得很好的成效，還有團隊逐步感受快樂精益的理念，鑄就了更大的動力。                                   

——青島昌隆文具    財務(wù)副總（精益負責(zé)人）    朱丹

參加劉老師的課程，不僅學(xué)會了系統(tǒng)性思考問題、開拓了視野，更重要的是轉(zhuǎn)變了態(tài)度和思維方式，以前自己有很多消極的態(tài)度，現(xiàn)在越來越充滿正能量，越來越喜歡精益，開始和同事探討精益夢想了。

——上海斯倫貝謝    精益負責(zé)人    張學(xué)成

半年精益的推進，我最大的感受是以前壓力都在我和副總身上，每天都忙不完的事，處理不盡的煩惱，現(xiàn)在我都很少管了，這次精益的推進團隊達成了前所未有的共識，大家的積極性上來了，團隊的運作機制建立了，大家的能力提升了。精益一定要堅持，把愛樂打造成行業(yè)標(biāo)桿（快樂已經(jīng)寫入公司核心價值觀）。

——上海愛樂石油設(shè)備    總經(jīng)理    葛慈克

上了劉老師的課后，再上其它老師的課總是會去對比，總感覺有差距，跟劉老師學(xué)習(xí)了一年，感覺打通了任督二脈。

——上海凱泉泵業(yè)6分廠    總經(jīng)理    喻友振

 

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