測量系統(tǒng)分析MSA(第四版)
培訓(xùn)講師:呂立桂
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3200元
贈(zèng)送積分:3200
測量系統(tǒng)分析MSA(第四版)詳細(xì)內(nèi)容
測量系統(tǒng)分析MSA(第四版)(上海,7月12-13日)
【培訓(xùn)日期】上海,2021年7月12-13日;上海,2021年10月20-21日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】測試、質(zhì)量、設(shè)計(jì)、制造、項(xiàng)目等部門工程師、主管等
【課程背景】
在日常工作中我們經(jīng)常使用數(shù)據(jù),但在使用前是否確定過其是否有效?數(shù)據(jù)是通過測量系統(tǒng)表現(xiàn)出來的,測量系統(tǒng)的好壞(誤差)決定著數(shù)據(jù)的質(zhì)量。測量系統(tǒng)分析(MSA)通過利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對(duì)測量系統(tǒng)的誤差進(jìn)行分析,評(píng)估測量系統(tǒng)對(duì)于被測量的參數(shù)是否合適,并確定測量系統(tǒng)誤差的主要來源,從而對(duì)其進(jìn)行改善,使我們獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)。
【課程收益】
■了解測量系統(tǒng)分析在工廠經(jīng)營活動(dòng)中的重要性;
■掌握測量系統(tǒng)的組成及其誤差的來源;
■掌握進(jìn)行連續(xù)變量測量系統(tǒng)準(zhǔn)確性的分析方法;
■掌握進(jìn)行連續(xù)變量測量系統(tǒng)精確性的分析方法(ANOVA法);
■掌握如何進(jìn)行邏輯變量測量系統(tǒng)精確性的分析方法;
■掌握如何進(jìn)行破壞性測量系統(tǒng)的分析方法。
【課程大綱】
第一模塊:測量系統(tǒng)介紹(1.0hr)
■MSA的重要性
■MSA的組成
■數(shù)據(jù)變異的來源
■測量誤差的影響
■測量系統(tǒng)變異的組成部分
第二模塊:基本統(tǒng)計(jì)(2.0hrs)
■偏差的來源
■總體及樣本、抽樣技術(shù)
■連續(xù)變量和邏輯變量
■邏輯變量:缺陷與缺陷品
■連續(xù)變量:居中趨勢和離散趨勢
■正態(tài)分布及中心極限定律
■方差分析
■課堂練習(xí)
第三模塊:連續(xù)變量的測量系統(tǒng)分析(6.0hrs)
■測量系統(tǒng)的識(shí)別
■分辨率
■偏倚
■線形
■穩(wěn)定性
■校準(zhǔn)
■重復(fù)性和再現(xiàn)性GR&R
■衡量測量系統(tǒng)精確性的四個(gè)指標(biāo)
■不確定度
■短期形式-極差法
■ANOVA法(含Minitab軟件的使用和分析)
■課堂練習(xí)及案例分析
第四模塊:邏輯變量的測量系統(tǒng)分析(1.5hrs)
■標(biāo)準(zhǔn)已知的有效性研究
■標(biāo)準(zhǔn)未知的Kappa分析
■課堂練習(xí)及案例分析
第五模塊:破壞性的測量系統(tǒng)分析(0.5hr)
■破壞性測量系統(tǒng)的樣本
■破壞性測量系統(tǒng)的評(píng)判準(zhǔn)則
第六模塊: 課堂練習(xí)---如何構(gòu)建企業(yè)的測量系統(tǒng)的管理方案? (1.0hr)
第七模塊: MSA問題解答
【講師介紹】
呂立桂老師,
專業(yè)背景:
呂老師于1997年加入滬東重機(jī)公司(滬東造船集團(tuán)子公司),擔(dān)任項(xiàng)目工程師,加工車間現(xiàn)場質(zhì)量主管。
于2000年05月加入GE擔(dān)任專職黑帶(BB),主要負(fù)責(zé)工廠6Sigm、Lean活動(dòng)的推動(dòng),于2001年年底獲得GE總部首批頒發(fā)的全球認(rèn)可的黑帶證書。由于業(yè)績出色,被提升為該業(yè)務(wù)部門中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理。2003年年中,加入新加坡大道集團(tuán)公司,歷任中國區(qū)質(zhì)量經(jīng)理、上海工廠廠長,在工廠導(dǎo)入六西格瑪與精益理念,獲得可觀的收益。
呂老師作為專職培訓(xùn)師以來輔導(dǎo)多家企業(yè)導(dǎo)入6Sigma(DMAIC&DFSS)、Lean、DOE、QFD等管理方法和工具,并深受好評(píng)。
擅長課程:
6 Sigma系列課程 Lean 精益生產(chǎn)系列課程
項(xiàng)目管理 DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)
QFD質(zhì)量功能展開 置信區(qū)間和假設(shè)檢驗(yàn)
質(zhì)量管理/質(zhì)量保證系列課程(APQP/PPAP/FMEA/MSA/SPC) 等
授課風(fēng)格:
呂老師在培訓(xùn)中采用互動(dòng)性雙向交流方式,案例討論、角色扮演、游戲競賽等方法,使學(xué)員在其引導(dǎo)下,皆能激發(fā)腦力、深入思考,真正做到學(xué)以致用、即學(xué)即用。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3200元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
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