非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 


開課時間：2011年8月12-13日
開課地點：廣州
收費標準：2800元/人（含資料費、午餐費、專家演講費）；住宿統(tǒng)一安排，費用自理；
授課老師：白樺老師
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總、部門經(jīng)理、主管、以及儲備干部

【課程背景】
新勞動合同法的實施、新一代員工管理的挑戰(zhàn)、社會大環(huán)境的影響，無一不對企業(yè)人力資源管理提出了全面的挑戰(zhàn)，企業(yè)人員的選、育、用、留技術(shù)等等都將對企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展產(chǎn)生深遠影響！現(xiàn)代企業(yè)必須走戰(zhàn)略人力資源管理的道路，而這一定不能只靠人力資源部門幾個人和幾條管理制度能夠?qū)崿F(xiàn)，全體用人部門主管的人力資源管理能力必須得到進一步的提升，實現(xiàn)‘全員人力資源管理’，就能實現(xiàn)戰(zhàn)略人力資源管理，這是達成企業(yè)戰(zhàn)略目標的必要保證。但目前的企業(yè)在人力資源管理方面大都或多或少的存在如下的問題：
1. 公司也逐漸在推出新的人事政策，部門負責人并不能夠很好地理解、落實 2. 部門負責人在人員管理方面仍在沿用過去的思路方面，從而導致公司與員工矛盾重重 3. 企業(yè)的用人成本越來越高，而生產(chǎn)效率并沒有提高 4. 部門負責人雖然專業(yè)業(yè)務(wù)熟練，但部門運作效率不見提高 5. 大部分的人員流動并不是因為薪酬制度，而是由于與本部門的管理者關(guān)系不夠融洽 6. 部門負責人不善于考核、激勵、培養(yǎng)下屬，甚至相當一部門的問題出在了起初的選人上 7．部門負責人‘不知道怎樣配合、不愿意配合、不認為應該配合’人力資源部門的工作
本課程旨在為非人力資源部門的管理者門梳理本部門人力資源管理的系統(tǒng)，使各直線經(jīng)理通過自己的探索找到適合自己的“團隊管理全面解決方案”，在最大限度的確保部門績效的同時，享受“用”人的樂趣！
【課程目標】
通過本課程兩天的學習，您可以收獲：
A． 現(xiàn)代人力資源管理基本理論；
B． 直線經(jīng)理怎樣與企業(yè)人力資源管理部門合作，實現(xiàn)共贏；
C． 基本掌握人才的選、育、用、留的方法及技巧；
D． 能夠從戰(zhàn)術(shù)的角度設(shè)計管理本部門的人力資源。

【課程綱要】
第一天內(nèi)容
導論：
您注重“人”嗎？
您對您部門的全體員工了解程度如何？
您了解您的部門同事的家庭情況嗎？
如果您的員工最近有些異樣，您知道其中的原由嗎？
您部門目前的核心人才是誰？
您目前最需要什么樣的人來幫您？
您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？
人才的“選、育、用、留”我目前更注重哪個、更擅長哪個？

重要理念：企業(yè)里所有的中高層管理者，首先必須是一個合格的人力資源管理者

第一部分：現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理簡述
１． 人力資源觀念的演變歷程
２． 什么是戰(zhàn)略人力資源管理
３． 傳統(tǒng)人事管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別
４． 人力資源管理的趨勢
５． 人力資源管理中的責任與角色分析
６． 公司對部門人力資源管理的要求
研討：怎樣才能確保企業(yè)的人力資源管理是戰(zhàn)略性的人力資源管理

第二部分：直線經(jīng)理的人力資源管理任務(wù)概述
１． 直線經(jīng)理的人力資源管理觀念與定位
２． 直線經(jīng)理如何有效的配合人力資源管理部門的工作
３． 直線經(jīng)理與人力資源管理部門在人才的選、育、用、留中的分工
研討：直線經(jīng)理的人力資源管理責任有多大

第三部分：選——把好入口，后路好走
１． 招聘工作的重要性
２． 招聘的基本流程
３． 面試的實施步驟
４． 人崗匹配精準原則
*動機與時機匹配
*性格與職業(yè)匹配
*能力與崗位匹配
５． 招聘前期技術(shù)
６． 現(xiàn)場面試中的“望、聞、問、切”技術(shù)
７． 科學的選擇專業(yè)測評
８． 測評在招聘工作中的應用展示
９． 面試評估與跟進技術(shù)
演練：招聘一名****職員

第二天內(nèi)容
第四部分：育——做好培訓，與時俱進
１． 排除雜念，育人益已
２． 培訓體系的四大基本模塊
３． 培訓管理的三大步驟
４． 培訓的兩個關(guān)鍵評估
５． 發(fā)展、提升性培訓引入的兩大前提
６． 有效培訓的四大時機
７． 培訓部屬的四大技能、三大方法
８． 職業(yè)生源規(guī)劃體系的兩個重要組成
９． 企業(yè)的人才梯隊建設(shè)
１０． 針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
研討：怎樣做部門的年度培訓計劃

第五部分：用——知人善用，受益無窮
１． 績效管理引入的前提
２． 績效管理實施的原則
３． 績效管理過程概述
４． 績效目標設(shè)定的原則
５． KPI指標設(shè)定技巧
６． 績效目標的管理
７． 績效結(jié)果的反饋面談技巧
８． 授權(quán)管理與輔導下屬的技巧
９． 心理咨詢技術(shù)與管理溝通
１０． 爭作一分鐘經(jīng)理人
１１． 怎樣與員工維系穩(wěn)固的心理契約
演練：如何進行績效面談

第六部分：留——善用激勵，完美結(jié)局
１． 測量工作場所優(yōu)勢
２． 把握激勵要素
３． 找準激勵手段
４． 激勵人群管理
５． 設(shè)計留人方案
６． EAP項目在企業(yè)中的應用
７． 員工離職管理
討論：實際過程中激勵的成功及失敗案列
　　　現(xiàn)代經(jīng)理人應具備的物質(zhì)

兩天的課程結(jié)束，全程參與者將對人力資源管理從理論上有了較為系統(tǒng)及全面的了解，對于具體的模塊操作也能夠找到切入點，從而挖掘出適合自己團隊的管理方法，成為專業(yè)的直線部門人力資源管理者。



【講師介紹】

白樺老師

資歷簡述
首席培訓師
中國EAP在線創(chuàng)始人、首席專家
首批國際EAP協(xié)會認證專業(yè)人士，中國首批EAP專家；
中國人力資源和社會保障部“EAP咨詢師”認證考試教材編委與授課專家
曾任職某著名外企人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)，長達10年職場管理經(jīng)驗
廣東首批高級人力資源管理師
國家注冊企業(yè)培訓師師資
多家企業(yè)人力資源顧問、心理顧問

閱歷簡述
* 數(shù)十年的工作積累了深厚的理論功底，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，大量工作場所的真實案例。白老師長期工作在企業(yè)管理前沿，是中國早期將心理技術(shù)、‘心理契約’概念引入企業(yè)人力資源管理中的人力資源管理專業(yè)人士之一。
白老師擅于將心理學理論及心理咨詢技巧運用到輔導企業(yè)人力資源管中，既能從領(lǐng)導者的高度提出問題，又可從執(zhí)行者的角度找到解決問題的方法。白老師以教練的方式輔導企業(yè)建立健全人力資源管理體系，大力推廣‘全員人力資源管理’的理念及運作方法，輔導過的企業(yè)不僅人力資源管理體系看上去更加科學了，而且在執(zhí)行上也更加的和諧、效率也有了大幅度的提高。
* 白老師現(xiàn)專心致力于將心理管理技術(shù)與企業(yè)人力資源管理的有機結(jié)合項目，倡導管理者與團隊成員建立穩(wěn)固的‘心理契約’，并堅持積極關(guān)注職場心理健康的宣導與企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的相輔相成，已取得一定的效果。
* 2010年開年以來，白老師每周至少兩天深入企業(yè)，關(guān)注特殊經(jīng)濟形勢、特殊社會形勢下管理者與員工的管理互動，輔導企業(yè)各領(lǐng)域管理者進行科學的人力資源管理，所涉及企業(yè)均表示受益匪淺。

核心課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《職場人士心理亞健康管理》、《壓力與情緒管理》、《企業(yè)員工常見心理現(xiàn)象及輔導技術(shù)》、《泛90員工管理》、《企業(yè)內(nèi)部心理輔導師成長系列課程》、《招聘觀‘心’術(shù)》、《離職解職面談技巧》、《工作生活平衡術(shù)》、《員工陽光心態(tài)》……
（白老師的所有課程均根據(jù)對企業(yè)的診斷后量身定做。因此，請企業(yè)負責人配合完成相關(guān)問卷，且需保證在正式課綱出來前與老師進行有關(guān)企業(yè)情況的電話溝通。）

咨詢領(lǐng)域
*人力資源體系建設(shè)與管理
* EAP（企業(yè)員工援助）項目
*企業(yè)內(nèi)部EAP團隊建設(shè)

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