如何培育與激勵(lì)下屬
培訓(xùn)講師：張懷
時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用：1800元
贈(zèng)送積分：1800
如何培育與激勵(lì)下屬詳細(xì)內(nèi)容
第一部分：如何培育下屬
員工培育的重要意義
員工素質(zhì)S、K、A
冰山模型
何謂員工培育
人才培育活動(dòng)的內(nèi)容
為什么必須培育人才？
你有對(duì)下屬的培育之心嗎？
新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求
企業(yè)的雙重功能
員工培育心理誤區(qū)中高階主管義不容辭的責(zé)任
部屬培育的基本途徑
你有育才之能嗎？
員工培育之“難”
建立人才培育的八大實(shí)務(wù)觀念
做好員工培育工作的關(guān)鍵
培育與發(fā)展員工具體而有效的方式
人才成長的基本規(guī)律
組織中培育人才的三大支柱
如何使培訓(xùn)更有效？
現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的趨勢
我們的培訓(xùn)為什么沒有效果？
從微觀看為什么沒有效果
從宏觀看為什么沒有效果
有效培訓(xùn)的模式探討
培養(yǎng)部屬的機(jī)會(huì)
新員工培訓(xùn)
新進(jìn)人員面臨的問題
如何迎接新員工
新進(jìn)人員的培訓(xùn)內(nèi)容
新員工工作安排注意事項(xiàng)
培育部屬的三個(gè)技巧
啟發(fā)式培訓(xùn)三步驟
OJT法五步法
沙盤推演法五步法
優(yōu)秀企業(yè)如何做培訓(xùn)？
管理者輔導(dǎo)藝術(shù)
有效輔導(dǎo)一般流程
有效輔導(dǎo)策略
輔導(dǎo)中的反饋技巧
有效輔導(dǎo)演練
有效授權(quán)技巧
人才培育的前提是尊重和信任
信任與授權(quán)
授權(quán)的四種類型
高效授權(quán)的技巧
選擇合適的授權(quán)對(duì)象
人才階梯計(jì)劃、職業(yè)生涯技術(shù)等其他培育技巧介紹
第二部分：如何激勵(lì)下屬
第一部分、企業(yè)為什么要重視員工的激勵(lì)？
現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)與員工角色的對(duì)立統(tǒng)一
管理之道：科學(xué)與人性
職業(yè)經(jīng)理對(duì)激勵(lì)常見的錯(cuò)誤觀點(diǎn)
第二部分、激勵(lì)的一般原理
馬斯洛的需要層次理論
弗雷德理克.赫茨伯格的激勵(lì)—保健理論
弗魯姆--期望理論
亞當(dāng)斯的公平理論
斯金納的強(qiáng)化理論
激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用
第三部分：管理者的激勵(lì)手段
激勵(lì)的原則
了解下屬需要的方法
激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的程序
常用激勵(lì)菜單
中層經(jīng)理的激勵(lì)菜譜
認(rèn)可與贊美
認(rèn)可與贊美的要點(diǎn)
情感激勵(lì)
行為激勵(lì)
授權(quán)激勵(lì)
不要做一個(gè)高壓式的管理者
目標(biāo)激勵(lì)
根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)
激勵(lì)低收入員工六法
領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)注意事項(xiàng)
獎(jiǎng)勵(lì)的10大誤區(qū)
激勵(lì)約束體系構(gòu)建與操作介紹
講師介紹： 張懷-清華大學(xué)客座教授
學(xué)習(xí)對(duì)象： 企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理/各部門總監(jiān)/經(jīng)理/職業(yè)人士。
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