崗位分析、任職資格與薪酬設(shè)計實戰(zhàn)特訓(xùn)班
崗位分析、任職資格與薪酬設(shè)計實戰(zhàn)特訓(xùn)班詳細內(nèi)容
學員對象:單位高層薪酬決策人;人力資源經(jīng)理;薪酬專員;績效考核專員;勞動關(guān)系主管;工會干部等
費 用:3500元 (包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點等)
培訓(xùn)認證:中級600元/人;高級800元/人
(參加認證考試的學員須交納此費用,不參加認證考試的學員無須交納)
備 注:
1. 凡參加認證的學員,在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會>>頒發(fā)<<人力資源管理師>>國際國內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書,(國際國內(nèi)認證/全球通行/雇主認可/官方網(wǎng)上查詢;2.凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片;
3.課程結(jié)束后15個工作日內(nèi)將證書快遞寄給學員;
課程簡介:
韓非子曾經(jīng)說過,“明主之所導(dǎo)制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也。”“治國之臣,效 功于國以履位,見能于官以受職,盡力于權(quán)衡以任事。”“明君使事不相干,故莫訟。”
第一句話的意思是說,圣明的君主,要管理好臣子,就要有賞罰兩個手段。本質(zhì)就是一個獎懲問題。具體到企業(yè)中去,就是職位的升遷,薪酬的發(fā)放問題。第二第三句說的都是分工問題。說的是看見有才能的官員,就授予他職位和權(quán)力。圣明的君主都會使工作互相獨立,這樣,臣子之間就不會有爭論。
這是我們的祖先對人力資源管理中,對崗位與薪酬的看法。聽起來挺對,但是,仔細一想又有問題。按照什么標準來賞罰呢?不同人的工作過不一樣,如何平衡他們的賞罰呢?工作之間沒有交叉,說起來挺好,做起來又難了。因為企業(yè)是一個系統(tǒng),工作都是按照一個流程進行的,完全分清責任,能做到嗎?
在從事咨詢與培訓(xùn)工作的這些年中,經(jīng)常有人問我人力資源工作,哪些最難做,回顧一下自己的工作,有三件事是最難做的。崗位、績效、薪酬。因為這三件事情,都涉及到每個員工的利益。首先,崗位的設(shè)計與位置的調(diào)整,就會涉及到經(jīng)理員工的職責與權(quán)限問題,這在企業(yè)中是非常銘感的,績效,薪酬更是如此。在崗位、績效、薪酬的調(diào)整與設(shè)計中,我們會遇到大量的問題。
問題一:因人設(shè)崗與因事設(shè)崗?
乍一看,當然是因事設(shè)崗。但是,一到具體工作中,就會發(fā)現(xiàn),一個人不合適這個崗位,但是,找不到合適的人怎么辦?企業(yè)在什么時候,都不可能按照理想的狀況運行了,那么,到底是因人設(shè)崗還是因事設(shè)崗?還是兩者相互結(jié)合?
問題二:是按照團隊業(yè)績給員工發(fā)獎金還是按照個體業(yè)績給員工發(fā)獎金?
到底是按照團隊的業(yè)績來評價員工,還是按照個體的業(yè)績來評價員工?這是我們績效管理體系里面一定要涉及到的一個問題,每次培訓(xùn)的時候,我都會問一個問題“公司虧損了,但是公司的各部門中,有一個部門做的非常優(yōu)秀,那么,到底要不要給這個部門發(fā)獎金呢?”一般會又兩個答案,發(fā)或者不發(fā)。其實,這個問題的實質(zhì)就是團隊業(yè)績與個體業(yè)績之間的關(guān)系,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),團隊業(yè)績不好,但是個體業(yè)績不見得不到,團隊業(yè)績好,個體業(yè)績不見得好,那么,團隊業(yè)績和個體業(yè)績到底是一個什么樣的關(guān)系呢?
問題三:考核如何與獎金掛鉤
幾年前,曾經(jīng)去過一家企業(yè),企業(yè)的經(jīng)理人問了我一個問題,說公司所處的行業(yè)受到宏觀環(huán)境影響很大。去年,公司和他簽訂了目標責任狀,由于宏觀環(huán)境向好,他年底大大的超過了年初所制定的目標,按照目標責任狀所規(guī)定的內(nèi)容,他的獎金該多發(fā)好多倍,但是領(lǐng)導(dǎo)確沒有給他發(fā),他問題如何看到這樣的問題。類似這樣的問題我經(jīng)常遇到,我們將獎金與考核成績掛鉤,本來是為了激勵員工。但是,我們所考核的指標,往往會受到外部環(huán)境的影響,這樣就可能實現(xiàn)了目標,不見得是做的好。沒有實現(xiàn)目標,不見得是做的不好。如果這樣,我們拿這樣的考核成績和獎金掛鉤,就不是在激勵員工了,而變成賭誰運氣好了,諸如此類的問題比比皆是,那么,我們的考核成績?nèi)绾闻c被考核者的獎金掛鉤才更有效呢?
問題四: 薪酬的水平到底是高還是低?
問題五:員工之間薪酬的差異到底應(yīng)該多大?
問題六:職能部門該如何激勵?
問題七:銷售人員的獎金該如何設(shè)計?
問題八:流程、組織結(jié)構(gòu)、職位的關(guān)系到底是什么?
總之,問題一大堆。本次課程會圍繞崗位與薪酬管理中的難點而展開,主要講述設(shè)計績效與薪酬體系的方法,以及推進方式。
課程大綱:
引子
什么是薪酬;
人力資源價值鏈;
職位、人、市場、績效對薪酬的影響;
崗位分析部分:
一. 什么是崗位分析
1、 什么是崗位分析;
2、 崗位分析的作用;
二、崗位分析的方法
1、組織與部門職責與崗位職責的關(guān)系
2、常用的崗位分析的方法——資料分析法,問卷法,觀察;
三、崗位分析的步驟與流程
1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計;
2、部門職責設(shè)計;
3、崗位基本信息的編制;
4、崗位職責設(shè)計;
四、任職資格
1、職位族劃分;
按照價值鏈劃分職位組;
按照企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略劃分職位族;
2、崗位任職資格編制的方法;
五、如何確定編制的工具方法
1、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法;
2、勞動效率定編法;
3、比例法;
4、預(yù)算控制法;
薪酬設(shè)計部分
一、薪酬設(shè)計需要考慮的問題:
內(nèi)部公平;
外部公平;
內(nèi)部公平與外部公平的矛盾;
業(yè)績
能力
業(yè)績與能力的矛盾;
二、 薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性
1. 為什么要職位評估;
2. 職位評估所使用的方法;
3. 常見的職位評估的工具介紹;
4. 如何設(shè)計或者選擇職位評估模型;
5. 職位評估的程序與注意問題;
6. 職位評估案例
三、 薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——外部公平性
1. 什么是外部公平性;
2. 如何進行薪酬調(diào)查;
3. 如何處理薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù);
4. 如何確定薪酬水平;
5. 中位值級差的計算;
四、 薪酬結(jié)構(gòu)的劃分;
1、 什么是薪酬結(jié)構(gòu);
2、 薪酬的幅度與重疊度的計算;
3、 寬帶還是窄帶;
4、 固定與變動比例的劃分需要考慮的問題
薪酬水平
行業(yè)特點
管理層次
職位序列;
五、 薪酬與能力的關(guān)系
1. 薪酬為什么需要和能力掛鉤;
2. 什么情況下需要與能力掛鉤;
3. 技能薪酬幫助企業(yè)解決的三個問題;
4. 如何評估員工能力;
5. 加薪是以能力為核心,還是以業(yè)績?yōu)楹诵模?br />
六、 獎金設(shè)計如何使公司、部門、個人三掛鉤;
1、 幾種公司、部門、個人獎金掛鉤模式的思考;
2、 幾種模式優(yōu)缺點的對比;
3、 集團公司下屬分子公司的效益是否要與集團公司掛鉤?
七、 獎金設(shè)計與外部因素的影響
1、 老總的獎金究竟該不該發(fā)?
2、 采購經(jīng)理的獎金究竟該不該發(fā)?
3、 如果過濾外部因素的影響;
八、 獎金設(shè)計的公平問題
1、 業(yè)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門的平衡;
2、 業(yè)務(wù)部門與職能部門的平衡;
3、 能力差的人與能力強的人之間的平衡;
九、 企業(yè)內(nèi)各部門獎金設(shè)計的要點
1、 銷售部門提成制,還是獎金制?
2、 項目類型工作獎金的設(shè)計;
3、 生產(chǎn)部門獎金的設(shè)計;
4、 年薪制獎金的設(shè)計;
十、 發(fā)獎金的周期
1、 獎金周期與考核周期;
2、 年終獎還是年中獎;
3、 時機選擇要考慮的要點;
4、 獎金的滯后性;
十一、 薪酬管理
1、 薪酬分析;
企業(yè)宏觀的薪酬分析——投入產(chǎn)出;
微觀的薪酬分析——內(nèi)部競爭比率與外部競爭比率;
2、如何給員工設(shè)計加薪
按照業(yè)績考核成績加薪;
分數(shù)與排名對加薪的影響;
按照能力加薪;
按照能力與業(yè)績綜合考慮加薪;
按照能力與業(yè)績與員工在寬帶中的位置加薪;
3、薪酬預(yù)算與控制
培訓(xùn)講師:蔡巍
蔡巍---國內(nèi)知名的人力資源管理實務(wù)專家,權(quán)威人力資源管理實戰(zhàn)專家,特別在績效與薪酬體系設(shè)計方面有很深的造詣,形成了自己特有的實戰(zhàn)方法;曾為大型企業(yè)集團、上市公司、連鎖業(yè)集團、高科技公司等多個行業(yè)的眾多企業(yè)進行過全面的人力資源咨詢服務(wù)。
蔡先生近幾年出版的書籍有:《如何發(fā)獎金》《人力資源部》《奔跑的蜈蚣:如何以考核促進成長》、《吹口哨的黃牛:以薪酬留住人才》、《KPI,“關(guān)鍵績效”指引成功》、《BSC,“平衡計分”保證發(fā)展》,受到企業(yè)的高度重視,和給予極高的評介。
10年來,曾經(jīng)為伊利股份、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、貴州電網(wǎng)、大唐國際、國華電力、東風汽車、東軟集團、中國石油股份、TCL、青島啤酒、徐工集團、三一重工、廣發(fā)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、北京網(wǎng)通、山西移動、中國電信、深圳航空公司、深圳機場、首都機場廣告、萬家樂燃氣、格力空調(diào)、海信、仙琚制藥、一致藥業(yè)、南方李錦記、光明維他奶、華工科技、武漢高創(chuàng)集團 、華美集團等企業(yè)提供過管理咨詢或培訓(xùn)服務(wù)。
推薦課程
職場高效溝通心理學 2024-12-25
講師/Lecturer:師老師 費用/Price:¥4580元/人 課程排期/Scheduling北京:2024年04月18日-19日上海:2024年05月30日-31日深圳:2024年06月20日-21日廣州:2024年08月08日-09日北京:2024年09月25日-26日深圳:2024年11月20日-21日廣州:2024年12月25日-26日課程概述/...
講師:師老師詳情
霸占舞臺—職場演講與呈現(xiàn)技巧 2024-12-25
《霸占舞臺—職場演講與呈現(xiàn)技巧》課程費用:2980元/人 (含培訓(xùn)費、教材費、場地費、午餐、茶歇費及稅金)參訓(xùn)對象:專兼職講師、企業(yè)高管、培訓(xùn)經(jīng)理,人力資源管理者、職場廣泛應(yīng)用語言表達者課程地點:上海課程時間:2天第一期第二期第三期5月22-23日8月8-9日12月25-26日課程背景:在日益競爭激烈的職場環(huán)境中,專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力是根基,同時良好的表達,溝...
講師:丁亮亮詳情
培訓(xùn)需求分析與計劃制定 2024-12-25
培訓(xùn)需求分析與計劃制定【時間/地點】1月2月3月4月5月6月10北京28北京27北京17北京8北京19北京7月8月9月10月11月12月31北京21北京25北京23北京13北京25北京【培訓(xùn)費用】1980元/人(包括會費,講義,證書)【課程收益】凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為培訓(xùn)工作,如果發(fā)揮促進企業(yè)發(fā)展的作用,重要的是有針對性,這就需要進行科學的培訓(xùn)需求分析,...
講師:張老師 詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃(1天) 2024-12-25
職業(yè)生涯規(guī)劃(1天)【時間/地點】 2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月21日 - 2024年02月21日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月05日 - 2024...
講師:張老師 Robert詳情
管理創(chuàng)新與實踐落地 2024-12-25
2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海學員對象:管理層作為管理者,您是否有以下困惑1、個人:自己如何更創(chuàng)新?以及讓員工更創(chuàng)新?2、業(yè)務(wù):如何進行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場要求?例如,在推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型時,雖...
講師:鄢茹郡詳情
ITSS服務(wù)工程師認證-ITSS服務(wù)經(jīng)理認證 2024-12-25
ITSS系列《IT服務(wù)工程師》認證ITSS系列《IT服務(wù)經(jīng)理》認證培訓(xùn)班培訓(xùn)服務(wù)一覽表時間4月5月6月7月8月9月10月11月12月ITSS服務(wù)工程師直播 24-25日期待定直播25-26日期待定直播28-29日期待定直播29-30日期待定直播25-26ITSS服務(wù)經(jīng)理直播24-26日期待定直播25-27日期待定直播28-30日期待定直播29-31日期待定直...
講師:陳老師 張老師詳情
演講與表達技巧訓(xùn)練 2024-12-25
演講與表達技巧訓(xùn)練(1天)【時間/地點】2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月28日 - 2024年02月28日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月20日 - 20...
講師:盧老師 張老師 Robert詳情
卓有成效的客戶拜訪 2024-12-25
卓有成效的客戶拜訪(1天)【時間/地點】 2024年01月17日 - 2024年01月17日 上海 2024年02月28日 - 2024年02月28日 上海2024年03月27日 - 2024年03月27日 上海 2024年04月24日 - 2024年04月24日 上海 2024年05月29日 - 2024年05月29日 上海 2024年06月26日 - 2...
講師:張老師Richard詳情
采購成本分析、削減與談判策略 2024-12-25
培訓(xùn)時間/地點:2024年12月1213日(星期四 星期五)/北 京2024年12月2526日(星期三 星期四)/上 海2025年4月1011日(星期四 星期五)/上 海2025年6月1718日(星期二 星期三)/蘇 州2025年8月67日(星期三 星期四)/上 海2025年10月2728日(星期一 星期二)/蘇 州2025年12月1718日(星期三 星期四...
講師:朱老師詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最