內(nèi)容簡介：

從2003年新學年開始，各地實施《學生體質(zhì)健康標準》的比例擴大到50%的中小學校和所有高等學校。
從2004年新學年開始，在各級各類學校全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。
新《學生體質(zhì)健康標準》從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體質(zhì)健康狀況，按百分制記分。學生各個測試項目的得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分，據(jù)此將評定等級分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四類。每學年評定一次，成績并記入（學生體質(zhì)健康標準登記卡片），同時將《學生體質(zhì)健康標準》成績與學生裝的獎懲、畢業(yè)掛鉤。凡成績沒有達到良好者不能獲得獎學金，成績不及格者不準予畢業(yè)。

讀者對象：
1、小學
2、中學
3、大學
4、職業(yè)
5、教育局
6、體育委員會



詳細目錄：
第一篇 學生體質(zhì)健康總論
第一章 人體體質(zhì)概述
第一節(jié) 體質(zhì)的基本概念
第二節(jié) 體質(zhì)的研究
第三節(jié) 健康的概念
第四節(jié) 體質(zhì)與健康的檢測
第二章 學生體質(zhì)
第一節(jié) 學生身心特點
第二節(jié) 學生體質(zhì)與心理
第三章 學生體育
第一節(jié) 學校體育的目標與發(fā)展趨勢
第二節(jié) 學校體育的作用
第四章 體育鍛煉
第一節(jié) 體育生理與心理科學基礎
第二節(jié) 體育鍛煉原理與原則
第三節(jié) 體育鍛煉內(nèi)容、手段和方法
第四節(jié) 體育鍛煉的衛(wèi)生
第二篇 學校體育教學
第一章 概述
第一節(jié) 學校體育教學的目的和原則
第二節(jié) 學校體育教學模式和風格
第二章 體育教師
第一節(jié) 體育教學主體
第二節(jié) 體育教師
第三章 學校體育場地與器材
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 學校場地
第三節(jié) 體育器材
第四章 體育教學過程
第一節(jié) 體育教材
第二節(jié) 體育課程
第三節(jié) 體育教學過程
第五章 學校體育教學內(nèi)容
第一節(jié) 田徑運動
第二節(jié) 球類運動
第三節(jié) 體操
第四節(jié) 體育舞蹈
第五節(jié) 健美
第六節(jié) 舉重
第七節(jié) 武術
第八節(jié) 游泳
第六章 體育競賽規(guī)則與裁判法
第一節(jié) 田徑競賽規(guī)則與裁判法
第二節(jié) 足球競賽規(guī)則與裁判法
第三節(jié) 籃球競賽規(guī)則與裁判法
第四節(jié) 排球競賽規(guī)則與裁判法
第五節(jié) 乒乓球競賽規(guī)則與裁判法
第六節(jié) 羽毛球競賽規(guī)則與裁判法
第七節(jié) 臺球競賽規(guī)則與裁判法
第八節(jié) 游泳競賽規(guī)則與裁判法
第三篇 學生體質(zhì)測試與體育達標考核
第一章 概述
第一節(jié) 學校體育測試與評價的概念
第二節(jié) 學校體育測試相關知識
第二章 學生體質(zhì)測試與體育達標考核
第一節(jié) 學生體質(zhì)測量的內(nèi)容與方法
第二節(jié) 學生體質(zhì)測量的組織與實施
第三節(jié) 學生體質(zhì)的綜合評價
第四篇 相關法律法規(guī)

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