現(xiàn)代教育國際創(chuàng)新模式與培育管理制度全集
音像名稱:現(xiàn)代教育國際創(chuàng)新模式與培育管理制度全集
作者:黃雨三
出版公司:清華大學(xué)出版社
市場價格:798元
本站特價:438元
包含盤數(shù):3冊
贈送積分:798 積分
產(chǎn)品介紹
內(nèi)容簡介:
出版背景:
走入新世紀(jì),隨著中國加入WTO,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化趨向日益明顯,要求教育模式的改革和創(chuàng)新與國際潮流相適應(yīng),而且教育的各項管理能迎合當(dāng)今世界教育的改革和發(fā)展的挑戰(zhàn),以全面提高民族教育水平,促進(jìn)國家現(xiàn)代化。本書正是基于此因編寫而成的。
本書特點
權(quán)威性:教育部、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等眾多國際教育專家學(xué)者精心編著。
專業(yè)性:本書理論聯(lián)系實際,科學(xué)統(tǒng)一,具有很強的可操作性,是廣大教育領(lǐng)導(dǎo)者必備工具書。
實用性:本書內(nèi)容全面,信息含量巨大,涵蓋了當(dāng)今國際教育領(lǐng)域的最新成就,極具實用性。
讀者對象:
各級教委、教育部門、文教部門
教育研究機構(gòu)、教育廳(局)
各大中小學(xué)校
民辦學(xué)校、私立學(xué)校
貴族學(xué)校、職業(yè)學(xué)校
進(jìn)修學(xué)校
成人教育機構(gòu)
幼兒園
詳細(xì)目錄:
第一篇 總論
第二篇 教育創(chuàng)新與教學(xué)新模式培育
第三篇 民辦教育創(chuàng)新模式與培育管理
第四篇 現(xiàn)代職業(yè)教育模式創(chuàng)新與培育
第五篇 幼兒教育模式創(chuàng)新與培育管理
第六篇 特色教育模式培育與特色學(xué)校的創(chuàng)建
第七篇 現(xiàn)代辦學(xué)模式的革新與國際合作
第八篇 教學(xué)模式的創(chuàng)新與培育
第九篇 義務(wù)教育模式的創(chuàng)新與培育管理
第十篇 現(xiàn)代教育與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式創(chuàng)新與培育
第十一篇 現(xiàn)代教育經(jīng)營模式創(chuàng)新與培育管理
第十二篇 教育管理模式創(chuàng)新與培育
第十三篇 國際教育改革與模式創(chuàng)新經(jīng)驗
第十四篇 現(xiàn)代教育國際
出版背景:
走入新世紀(jì),隨著中國加入WTO,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化趨向日益明顯,要求教育模式的改革和創(chuàng)新與國際潮流相適應(yīng),而且教育的各項管理能迎合當(dāng)今世界教育的改革和發(fā)展的挑戰(zhàn),以全面提高民族教育水平,促進(jìn)國家現(xiàn)代化。本書正是基于此因編寫而成的。
本書特點
權(quán)威性:教育部、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等眾多國際教育專家學(xué)者精心編著。
專業(yè)性:本書理論聯(lián)系實際,科學(xué)統(tǒng)一,具有很強的可操作性,是廣大教育領(lǐng)導(dǎo)者必備工具書。
實用性:本書內(nèi)容全面,信息含量巨大,涵蓋了當(dāng)今國際教育領(lǐng)域的最新成就,極具實用性。
讀者對象:
各級教委、教育部門、文教部門
教育研究機構(gòu)、教育廳(局)
各大中小學(xué)校
民辦學(xué)校、私立學(xué)校
貴族學(xué)校、職業(yè)學(xué)校
進(jìn)修學(xué)校
成人教育機構(gòu)
幼兒園
詳細(xì)目錄:
第一篇 總論
第二篇 教育創(chuàng)新與教學(xué)新模式培育
第三篇 民辦教育創(chuàng)新模式與培育管理
第四篇 現(xiàn)代職業(yè)教育模式創(chuàng)新與培育
第五篇 幼兒教育模式創(chuàng)新與培育管理
第六篇 特色教育模式培育與特色學(xué)校的創(chuàng)建
第七篇 現(xiàn)代辦學(xué)模式的革新與國際合作
第八篇 教學(xué)模式的創(chuàng)新與培育
第九篇 義務(wù)教育模式的創(chuàng)新與培育管理
第十篇 現(xiàn)代教育與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式創(chuàng)新與培育
第十一篇 現(xiàn)代教育經(jīng)營模式創(chuàng)新與培育管理
第十二篇 教育管理模式創(chuàng)新與培育
第十三篇 國際教育改革與模式創(chuàng)新經(jīng)驗
第十四篇 現(xiàn)代教育國際
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