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楊望遠(yuǎn) 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)流程,
  •  邀請(qǐng) 楊望遠(yuǎn) 老師培訓(xùn)或演講請(qǐng)聯(lián)系13552777201(董老師)
楊望遠(yuǎn)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楊望遠(yuǎn)

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楊望遠(yuǎn)

楊望遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、工作因素法的發(fā)展 二、標(biāo)準(zhǔn)單元三、時(shí)間單元Bu 四、拿取Pick Up五、組立Assembly 六、搬運(yùn) Move 七、身體動(dòng)作Body Movements 八、心智操作Mental Process 九、特殊動(dòng)作Special Motions 十一、練習(xí)Exercise 課程宗旨: 生產(chǎn)線動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、流程不平衡、工時(shí)不準(zhǔn)確,易造成效率損失、品質(zhì)不穩(wěn)定及產(chǎn)銷難協(xié)調(diào)。 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)為績(jī)效衡量指標(biāo)的基礎(chǔ),而馬錶測(cè)時(shí)或MTM及WF之科學(xué)分析預(yù)訂時(shí)間,一是難以評(píng)比,一是需專業(yè)技術(shù)且耗時(shí)較長(zhǎng),加以兩者皆難以完全令作業(yè)者信服。 BWF簡(jiǎn)明易學(xué)易懂。若能教會(huì)領(lǐng)班,用來動(dòng)作分析、方法改善,不但穩(wěn)定品質(zhì)、提昇效

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一、前言 二、庫存管理 三、庫存問題分析與對(duì)策(以實(shí)例剖析) 四、年終盤點(diǎn) 五、年終盤點(diǎn)問題分析與對(duì)策 六、自動(dòng)化與電腦化 七、成本管理 八、分組討論 九、疑難解析與雙向交流 十、結(jié)論 課程宗旨: 庫存過高、料帳不符、呆廢料嚴(yán)重、產(chǎn)銷不平衡、交期過長(zhǎng)且延誤、黑字倒閉、……,在在威脅企業(yè)生存及競(jìng)爭(zhēng)力,若不及時(shí)改善,不免有後顧之憂。 請(qǐng)問:管庫存與管錢財(cái)何者重要?只要冷靜理智思考,即知庫管良窳攸關(guān)命脈,豈可一直遭到漠視? 盤點(diǎn)工作繁瑣不堪,吃力不討好,屢錯(cuò)屢盤,訂正不久又亂了,似乎治絲益棼,永難長(zhǎng)保正確;因此,必須採取突破性做法,期能一勞永逸! 本課程由正確的庫管理念導(dǎo)入,並運(yùn)用新管理技巧及方法,

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一、 你有幾年工作經(jīng)驗(yàn)?二、 工作改善1. 天生改善力2. 問題意識(shí)3. 效率意識(shí)4. 改善意識(shí)5. 工作改善八字訣三、 方法改善的技巧1. 問題管理2. 合理化四步驟3. PDCA循環(huán)不已4. 重點(diǎn)管理四、 IE七大手法五、 創(chuàng)新突破思考法1. 遊戲2. 聯(lián)想六、 結(jié)論與交流1. 一年有幾個(gè)月?一個(gè)月有幾天?一天有幾小時(shí)?2. 唯有做得更好,否則做不下去3. 按道理做4. 日日是好日...

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