周到戶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 佛山
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：溝通藝術(shù) 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周到戶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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周到戶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱一、 分配機(jī)制；1、 執(zhí)行力的源泉來(lái)源于分配機(jī)制的引誘；（1） 利益；（2） 發(fā)展空間；（3） 平臺(tái)；2、 公開的分配機(jī)制和客觀的評(píng)價(jià)機(jī)制；（1） 分配機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力；（2） 評(píng)價(jià)機(jī)制推動(dòng)執(zhí)行力；二、 領(lǐng)導(dǎo)力培育；1、真心的關(guān)注他人；2、善于傾聽并且善于鼓勵(lì)對(duì)方談話；真誠(chéng)的欣賞對(duì)方；3、尊重他人觀點(diǎn)；4、如果錯(cuò)了，就迅速的坦然承認(rèn)；5、以友好的方式開始；6、給大家說(shuō)話的機(jī)會(huì)；7、激發(fā)大家高尚的動(dòng)機(jī)；8、間接指出過(guò)錯(cuò)；9、批評(píng)前，先談?wù)勛约旱倪^(guò)失；10、多溝通、交流、詢問(wèn)，不是命令；11、顧全大家的感受和面子；12、稱贊細(xì)微的進(jìn)步，并贊美每一個(gè)進(jìn)步；13、敢于抉擇和判斷；團(tuán)隊(duì)的核心和凝聚
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課程大綱：一、企業(yè)溝通的現(xiàn)狀解讀；1、初創(chuàng)期；2、發(fā)展期；3、瓶頸期；充分認(rèn)識(shí)組織信念，不能只關(guān)注自己所重視的方面；二、企業(yè)跨部門合作容易出現(xiàn)的矛盾和分歧；1、分工不清晰；2、目標(biāo)、任務(wù)分解不明確；3、流程、標(biāo)準(zhǔn)不一致；4、分配不透明；5、方向和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)不同；在錯(cuò)誤面前，99的人不會(huì)承認(rèn)這是自己的責(zé)任，更不會(huì)自我批評(píng)三、企業(yè)溝通存在的基本情況；1、存在溝通的需要；2、建立企業(yè)溝通的標(biāo)準(zhǔn)；3、企業(yè)溝通的目的；4、良好溝通產(chǎn)生的價(jià)值；四、提升溝通的方法和技巧；1、建立溝通的統(tǒng)一頻道；2、提升溝通的質(zhì)感；3、影響溝通效果的因素有哪些；4、影響溝通質(zhì)感的因素有哪些；5、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的溝通技巧；（1）、
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課程大綱：一、 領(lǐng)導(dǎo)力培育；傳授知識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)角色的重要部分；1、真心的關(guān)注他人；2、善于傾聽并且善于鼓勵(lì)對(duì)方談話；真誠(chéng)的欣賞對(duì)方；3、尊重他人觀點(diǎn)；4、如果錯(cuò)了，就迅速的坦然承認(rèn)；5、以友好的方式開始；6、給大家說(shuō)話的機(jī)會(huì)；7、激發(fā)大家高尚的動(dòng)機(jī)；8、間接指出過(guò)錯(cuò)；9、批評(píng)前，先談?wù)勛约旱倪^(guò)失；10、多溝通、交流、詢問(wèn)，不是命令；11、顧全大家的感受和面子；12、稱贊細(xì)微的進(jìn)步，并贊美每一個(gè)進(jìn)步；13、敢于抉擇和判斷；團(tuán)隊(duì)的核心和凝聚力，來(lái)源于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的引領(lǐng)、培育、駕馭；二、目標(biāo)管理1、目標(biāo)設(shè)定；2、目標(biāo)執(zhí)行；3、目標(biāo)檢查；4、目標(biāo)總結(jié)；目標(biāo)失控，源于缺乏合理的檢查和督查；檢查的目的是確保方向