楊旭輝 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊建設(shè) TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
楊旭輝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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楊旭輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《4D課程開發(fā)》課程設(shè)計與開發(fā)楊旭輝老師【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部,課程開發(fā)質(zhì)量和授課效果是培訓(xùn)項目組織實施的重要保障,也是培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成的基礎(chǔ),但是在實際操作過程中,企業(yè)的培訓(xùn)管理者往往面臨這樣的問題:培訓(xùn)內(nèi)容不符合學(xué)員的需求,很多課程學(xué)員根本不感興趣;課程內(nèi)容不系統(tǒng),邏輯不清晰,學(xué)員聽完之后很快就忘掉;講師多是專業(yè)背景,欠缺有效的授課方法,學(xué)員受益不大;針對以上問題,《4D 課程開發(fā)》課程從成人學(xué)習(xí)理念、需求分析、課程開發(fā)與設(shè)計技術(shù)等方面,系統(tǒng)洴解內(nèi)部課程開發(fā)設(shè)計與呈現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)、流程、工具和方法。根據(jù)HPT和ADDIE 理論打開課程開發(fā)黑匣子,把課程開發(fā)過程變簡單?！菊n程收益】通過學(xué)習(xí)課程設(shè)計與開
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結(jié)構(gòu)性思維 主講老師：楊旭輝【課程描述】《結(jié)構(gòu)性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維，提高學(xué)員思考與表達(dá)的能力。通過結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練，可以使我們的隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識別、可傳承！【課程目標(biāo)】 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠： ? 能力提升：讓員工學(xué)會思考、善于思考、享受思考為工作帶來的成就感 ? 管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一
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培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）課程大綱主講老師：楊旭輝【課程描述】培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理與開發(fā)的重要職能，它在塑造企業(yè)文化、實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)、溝通公司策略、開發(fā)人才潛能、增加未來價值、創(chuàng)造相互信任等方面起著不可忽視和不可替代的作用。培訓(xùn)不僅讓接受培訓(xùn)的員工和組織收益，也能使實施培訓(xùn)的培訓(xùn)師本人在更大程度上實現(xiàn)自己的價值。一次培訓(xùn)課程的成功，有賴于很多因素，如結(jié)構(gòu)設(shè)計、素材選取、互動方法、控場技巧和實施設(shè)計。從需求分析和目標(biāo)設(shè)定開始，到結(jié)構(gòu)設(shè)計、素材選取、講義編寫，再到實施環(huán)節(jié)設(shè)計、課程試講和優(yōu)化調(diào)整，培訓(xùn)課程是一個完整的流程。本課程遵循“道（20）、術(shù)（30）、技（50）”的基本原則，不做大量的理論鋪陳（道
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優(yōu)秀培訓(xùn)講師的“心想事成” ——課堂呈現(xiàn)技巧 主講老師：楊旭輝【課程描述】《優(yōu)秀培訓(xùn)講師的“心想事成”》課程旨在提高企業(yè)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師現(xiàn)場授課實戰(zhàn)技能，運(yùn)用“以學(xué)員為中心”的培訓(xùn)理念，課程一方面給學(xué)員講授演講呈現(xiàn)技巧的規(guī)律和方法，一方面通過學(xué)員現(xiàn)場演練、老師點(diǎn)評輔導(dǎo)，強(qiáng)化提高學(xué)員自身的演講呈現(xiàn)水平和能力，課程經(jīng)典實用，實效顯著?！菊n程目標(biāo)】 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠： ? 掌握有效開場、帶動、干預(yù)等