李春林 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：管理技能 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李春林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
正解壓力 積極情緒 ——積極心理學(xué)的幸福體驗課程背景 // Course Introduction 國內(nèi)外調(diào)查顯示，不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫εc情緒不僅損害個體，而且也破壞組織健康。壓力與情緒的管理已成為當(dāng)下企業(yè)管理最為迫切的課題之一。但是以往的研究主要關(guān)注壓力的消極面，干預(yù)方法也是以預(yù)防和治療為主。然而積極心理學(xué)運動的興起改變了傳統(tǒng)的壓力情緒研究方法，提出積極壓力與情緒的概念，倡導(dǎo)以健康、整合的方式建立一個完整的壓力情緒模型。并提出在預(yù)防和治療消極壓力的同時，也要重視激
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筑夢先鋒 青年有為 ——培育新時代四有青年課程背景 // Course Introduction 習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運動100周年大會上說，新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神。以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個偉大時代。習(xí)主席還說，新時代中國青年要樹立遠大理想，要熱愛偉大祖國，要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，要勇于砥礪奮斗，要練就過硬本領(lǐng)，要錘煉品德修為。并要求各級各部門用極大力量做好青年工作，確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展
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組織有序 執(zhí)行有力 ——培育卓有成效的管理者課程背景 // Course Introduction 在當(dāng)下組織中充斥著各種低效率，更有許多標(biāo)準(zhǔn)化工作被機器人替代的大勢所趨。但對于組織的經(jīng)營管理及開創(chuàng)性的工作，該如何提升其效能，讓企業(yè)高效發(fā)展，并擁有更大的競爭力呢？現(xiàn)代管理之父彼得德魯克說：能夠憑借其職位和知識能為組織做出貢獻，影響經(jīng)營并達成結(jié)果的人就是管理者。管理者必須卓有成效，同時卓有成效是可以通過學(xué)習(xí)提高的。 本課程目標(biāo)是讓管理者了解卓有成效重要性；通
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大學(xué)之道 明德?lián)?zé) ——職業(yè)素養(yǎng)與道德修為課程背景 // Course Introduction 中國企業(yè)隨著經(jīng)濟發(fā)展歷經(jīng)了四十多年洗禮，得到了突破式的發(fā)展與成長。然而當(dāng)下的新經(jīng)濟常態(tài)下的新形式對未來增長和增長方式都帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。 企業(yè)想要保持效益穩(wěn)定和持續(xù)提升，就需要從過去資源增長型轉(zhuǎn)變到單位效能型，就必須打造高素質(zhì)團隊。高素質(zhì)的團隊，每個成員都必須具備良好的職業(yè)觀念和良好的職業(yè)道德。良好的職業(yè)觀念和道德是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求，同時也是每個
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[pic] 風(fēng)清氣正 干事創(chuàng)業(yè) ——提升管理者人格能量課程背景 // Course Introduction 管理者想要提升自己的影響力，讓企業(yè)朝正向積極的方向發(fā)展，就必須從提升自我人格能量開始?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”管理者影響力要靠自己去建立，人格要靠一言一行去樹立，人氣要靠清正廉明的作風(fēng)來提升。管理者要時常為組織著想，為企業(yè)和員工利益考慮。在工作中恪守道德守紀(jì)律，顧全大局不謀私，淡薄名利多奉獻，以身作則成為被管理者的標(biāo)桿和榜樣。 本課程首先，讓管理者看見困難
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[pic] 賦能思維 創(chuàng)見未來 ——智能時代的管理新范式課程背景 // Course Introduction 萬物互聯(lián)的智能時代，給人類帶來了前所未有機遇的同時，也給我們的管理造成了空前的挑戰(zhàn)。如何“讓人有意義”及“讓組織產(chǎn)生高效率”，是當(dāng)前擺在我們企業(yè)和所有管理者面前的兩大難題。 在這樣一個物質(zhì)極度富足的社會環(huán)境里，在信息完全透明的智能時代成長起來的新人類，對信息有天然的敏感性，對民主自由和自我實現(xiàn)有極高的向往。我們需要調(diào)整組織形式，用更具靈活高效的“放、管、服”為企業(yè)管理策略；設(shè)立符合