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蘇藝玲老師
蘇藝玲 老師
  •  所在地區(qū): 廣西 柳州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 溝通力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
蘇藝玲老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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蘇藝玲

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蘇藝玲

蘇藝玲老師的內(nèi)訓(xùn)課程

讓服務(wù)在旅游景區(qū)“閃”光-服務(wù)禮儀培訓(xùn)方案課程背景:隨著我國(guó)旅游業(yè)的迅速發(fā)展,國(guó)家對(duì)旅游從業(yè)人員的知識(shí)和技能水平以及相關(guān)的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)提出了更高的要求,旅游消費(fèi)在人們?nèi)粘I钕M(fèi)中所占的比例越來(lái)越大,旅游服務(wù)水平并沒(méi)有相對(duì)跟上。全國(guó)地區(qū)每年關(guān)于旅游消費(fèi)的投訴也 越來(lái)越多,其中旅游服務(wù)質(zhì)量又是游客投訴的焦點(diǎn)。其實(shí),很多時(shí)候游客對(duì)景區(qū)的不滿,除了硬件之外,往往都是工作人員個(gè)人問(wèn)題,比如缺乏溝通技巧,說(shuō)話或者 舉止不禮貌,讓游客感到不被尊重、被欺騙,景區(qū)不誠(chéng)信,景區(qū)服務(wù)禮儀培訓(xùn)課程通過(guò)講授景區(qū)服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)、個(gè)人形象塑造、語(yǔ)言修養(yǎng)、旅游行業(yè)禮儀規(guī)范等,提升景區(qū)工作人員提升個(gè)人素養(yǎng),提升景區(qū)

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植入式的商務(wù)禮儀與溝通課程背景:隨著當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,商務(wù)往來(lái)變得越來(lái)越頻繁,我們每天也都要面對(duì)形形色色的人,商務(wù)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外交流中顯得尤為重要,也越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,避免人際沖突,使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。如何正確掌握?qǐng)龊隙Y儀規(guī)范,樹立良好的政府、企業(yè)及個(gè)人形象,保持強(qiáng)大的文化競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)大的企業(yè)軟實(shí)力是不可或缺的一門技術(shù)。在日常工作中事事合乎規(guī)范,處處表現(xiàn)得體,并且掌握客戶的心理,分析何種客戶對(duì)應(yīng)何種流程及話術(shù)

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打造景區(qū)個(gè)性化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程課程背景:打造世界級(jí)旅游目的提升個(gè)性化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程,不僅要具有優(yōu)美的景觀,完備的設(shè)施,舒適的環(huán)境,更要擁有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。景區(qū)服務(wù)的好壞,換位思考很容易讓我們認(rèn)識(shí)到我們平常不曾注意的細(xì)節(jié),有時(shí)候一個(gè)小小的微笑便足以溫暖人心。 我們要經(jīng)常提出“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近游客的思想,正確地理解游客的需求。時(shí)代在變、環(huán)境在變,景區(qū)的工作也在時(shí)時(shí)變化著,每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生,這都需要跟緊形勢(shì)努力改變自己,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握新的技巧,適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣,做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化,在為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值,

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蘇藝玲老師《高端商務(wù)禮儀》培訓(xùn)方案【前言】一個(gè)企業(yè)從大做到強(qiáng),不僅需要強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)積累,還需要依靠人才和理念這樣的軟實(shí)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)早已不僅僅是成本、技術(shù)或者是員工技能之間的較量了,競(jìng)爭(zhēng)的天平已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)向了“軟實(shí)力”的角逐,其中高素質(zhì)的員工,高質(zhì)量的服務(wù),每一位員工優(yōu)雅得體的禮儀修養(yǎng)、賞心悅目的儀容儀表、彬彬有禮的行為舉止都是至關(guān)重要的因素。精通商務(wù)禮儀的商務(wù)人士,即使面臨尷尬,也能巧妙化解;反之,即使面對(duì)善意,也會(huì)弄巧成拙,讓他人耿耿于懷;精通商務(wù)禮儀,擁有良好的人際關(guān)系,必然擁有豐厚的人脈,必然擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。本課程重在職業(yè)化軟實(shí)力的修煉,幫助員工為

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溝通致勝——高效溝通技巧課程背景:任何集體,任何個(gè)人,沒(méi)有溝通就沒(méi)有合作;沒(méi)有溝通就沒(méi)有人與人之間的交流;溝通無(wú)處不在。要學(xué)會(huì)和不同類型的人相處愉快,溝通順暢,就要學(xué)會(huì)溝通這門語(yǔ)言藝術(shù)。工作中,經(jīng)常會(huì)遇到溝通的障礙,我們以為自己表達(dá)的很清楚很明白了,聽(tīng)的人也以為自己聽(tīng)得很清楚很明白了,可是最后的結(jié)果,往往跟自己想象的不一樣。上級(jí)把要做的事情交待給下級(jí),問(wèn)下級(jí)聽(tīng)懂了嗎?下級(jí)說(shuō)聽(tīng)懂了,最后事情做出來(lái)的結(jié)果,卻不是上級(jí)想要的。有效的溝通,不是指你多會(huì)說(shuō)話,說(shuō)得多讓人開(kāi)心,而是你怎樣才能清楚地表達(dá)你的意思,并讓別人聽(tīng)到的所理解的意思與你要表達(dá)的是同一樣意思。石油大王洛克菲勒說(shuō):“假如人際溝通能力也是同

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魅“禮”無(wú)限——銀行職業(yè)形象與服務(wù)禮儀課程背景:禮儀素養(yǎng)是一個(gè)銀行人必備的素質(zhì)。一個(gè)知禮、懂禮、用禮的人,能夠建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)積極向上、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍,從而讓網(wǎng)點(diǎn)形成一種核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以,現(xiàn)代銀行人有責(zé)任,也有必要讓自己加強(qiáng)禮儀的修煉。禮,要從思想上認(rèn)同,從自己的內(nèi)在提升,讓禮儀不只有外在的形,更有內(nèi)在的實(shí),要從每一個(gè)服務(wù)動(dòng)作去規(guī)范。后疫情時(shí)代,我們需要正確掌握更實(shí)用的服務(wù)語(yǔ)言、正確認(rèn)識(shí)投訴,實(shí)現(xiàn)服務(wù)處理流程的優(yōu)化與重構(gòu),從而實(shí)現(xiàn)接訴即辦到未訴先辦的服務(wù)模式的快速轉(zhuǎn)變。課程目標(biāo):● 服務(wù)規(guī)范:掌握服務(wù)形象、行為(儀態(tài)、手語(yǔ))規(guī)范,提高客戶滿意度● 服務(wù)禮儀:服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)禮儀在

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