王波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
職業(yè)生涯規(guī)劃課時設(shè)計：1天課程介紹：我是誰？我應(yīng)當(dāng)是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？這是很多職場新人所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何在新人入職后，能過準確認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下，規(guī)劃自我并做好自我管理，無論對職業(yè)人士個人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)應(yīng)該如何去進行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，使企業(yè)目標與個人目標漸趨一致，員工自我價值得到實現(xiàn)，企業(yè)獲得長足的人力資本并實現(xiàn)目標？課程特點：通過大量的訓(xùn)練，包括案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、視頻片段、
講師：王波查看詳情
職業(yè)生涯開發(fā)與管理(2天) 一、課程介紹 我是誰？我應(yīng)當(dāng)是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？這是很多職業(yè)人士所困惑的問題。而對于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無論對職業(yè)人士個人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)應(yīng)該如何去進行員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，使企業(yè)目標與個人目標漸趨一致，員工自我價值得到實現(xiàn)，企業(yè)獲得長足的人力資本并實現(xiàn)目標。二、課程特點 通過大量的訓(xùn)練，包括案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、視頻片段、情境模擬、互動游戲
講師：王波查看詳情
第一部分 責(zé)任心與執(zhí)行力 一、課程收益《責(zé)任心與執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有責(zé)任心的職業(yè)團隊，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團隊競爭等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗什么是真正的上傳下達式的管理與執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點簡單實用，容易記憶，可以學(xué)完就用，而且用之有效。二、課程大綱第一講 責(zé)任心與契約精神一、您在企業(yè)中的自我定位：我是誰？我在企業(yè)應(yīng)當(dāng)是誰？（“我是誰”互動）二、商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神的結(jié)合1、每項工作都是領(lǐng)導(dǎo)的托付。2、完成工作要有
講師：王波查看詳情
第一部分 責(zé)任心與執(zhí)行力（半天） 一、課程收益《責(zé)任心與執(zhí)行力》致力于打造具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有責(zé)任心的職業(yè)團隊，使其掌握必備的管理理念、方法、模式與工具，提升管理水平。通過案例分析、現(xiàn)場解答、角色扮演、電影片段、情境模擬、管理游戲、團隊競爭等形式，讓參加者在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗什么是真正的上傳下達式的管理與執(zhí)行，如何做執(zhí)行。講授的觀點簡單實用，容易記憶，可以學(xué)完就用，而且用之有效。二、課程大綱第一講 責(zé)任心與契約精神一、您在企業(yè)中的自我定位：我是誰？我在企業(yè)應(yīng)當(dāng)是誰？（“我是誰”互動）二、商業(yè)合作就是信托責(zé)任與契約精神的結(jié)合1、每項工作都是領(lǐng)導(dǎo)的托付。2、完成
講師：王波查看詳情
培訓(xùn)培訓(xùn)者（TTT）一、課程收益通過講解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在“課程研發(fā)與演講呈現(xiàn)”方面的知識與技能，使學(xué)員了解企業(yè)內(nèi)部講師的重要作用、角色定位、以及企業(yè)訓(xùn)練和職高學(xué)校教學(xué)間的異同；使學(xué)員知道如何利用成人學(xué)習(xí)心理，來設(shè)計企業(yè)培訓(xùn)課程；使學(xué)員了解各種教學(xué)方法以及設(shè)計課程及編寫教案的技巧并能視需要靈活應(yīng)用于教學(xué)中；使學(xué)員了解如何運用面部表情、肢體動作、語言、聲音等多種表達方式，呈現(xiàn)一堂豐富多彩，氣氛熱烈、容易吸收，易于理解的課程，從而提高學(xué)員的授課技巧，增強授課的信心，增強自身競爭力，打造全新的講師形象與風(fēng)貌，助力企業(yè)人才培訓(xùn)體系的發(fā)展。二、課程時間：3天三、參加對象：想要成為培訓(xùn)師的人員四、課程內(nèi)容導(dǎo)
講師：王波查看詳情
職業(yè)化素養(yǎng)與陽光心態(tài)塑造【課程背景】快速發(fā)展的中國，中國教育在公民基本職業(yè)素養(yǎng)方面的缺失，員工職業(yè)化素質(zhì)不能適應(yīng)行業(yè)的激烈競爭，成為我們不得不面對的現(xiàn)實：職業(yè)心態(tài)消極，如浮躁、懈怠、無助工作思路混沌，把握不住工作重點工作特色不清、職業(yè)競爭力乏力執(zhí)行不力、學(xué)習(xí)積極性不高、溝通不暢工作效率低下，公司的戰(zhàn)略目標無法順暢、高效地得到貫徹執(zhí)行……如何提高員工的職業(yè)化素養(yǎng)，成為無數(shù)管理人員的心頭重事、煩事，也是制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸！【課程收益】聆聽不同的聲音，因思路延展而變得開闊掌握科學(xué)的工作理念，事業(yè)將變得豐富多彩和充滿喜悅胸懷感恩之心，塑造敬業(yè)之心，平衡個人利益、公司利益感