楓影 老師
- 所在地區(qū)： 四川 成都
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：數(shù)字化轉(zhuǎn)型 新媒體 新零售 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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楓影老師的內(nèi)訓課程
數(shù)字化商業(yè)系列數(shù)字化轉(zhuǎn)型、應(yīng)用及落地——產(chǎn)業(yè)數(shù)字化 全鏈條連動 價值新創(chuàng)造——【場景問題】數(shù)字化時代，面臨著用戶（價值創(chuàng)造）、渠道、競爭、資源等全方位立體的變化，保險行業(yè)需要在這個復雜多變的數(shù)字化時代完成轉(zhuǎn)型，但在實際過程中，往往存在以下問題：對數(shù)字化轉(zhuǎn)型理解不夠深入，往往半途而廢誤以為上了數(shù)字化軟件就實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，投入了費用，并沒有產(chǎn)生結(jié)果缺少實際運營人員，無法招募到合適的人才，致使數(shù)字化轉(zhuǎn)型無法落地【解決方案】10985549530方案解讀：數(shù)字化轉(zhuǎn)型，首先會引發(fā)新增長機會，會對商業(yè)模式、整體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略進行改造其次是圍繞業(yè)務(wù)效率的改造，針對每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)場景展開提效降本的改造數(shù)字化轉(zhuǎn)型，
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[pic] 企業(yè)數(shù)字化系列 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與數(shù)字化人才 ——能力體系架構(gòu)——【課程背景】 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一場立體化全面的的創(chuàng)新改革。需要從戰(zhàn)略定位、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)場景、技術(shù)實現(xiàn)、人力資源與組織管理等多方位進行創(chuàng)新改革。本課程主要圍繞企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新理念和方法、敏捷性組織和數(shù)字化人才能力搭建等角度來幫助企業(yè)學員了解數(shù)字化時代企業(yè)轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)容，以及在落地
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[pic] 產(chǎn)品經(jīng)理系列 數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用 ——分析數(shù)據(jù) 精準決策 優(yōu)化業(yè)務(wù)——[pic]【課題背景】 ToB端垂類電商的運營，需要通過數(shù)據(jù)分析挖掘客戶需求，指導日常運營業(yè)務(wù)的開展，提升整體業(yè)務(wù)效率，為整體行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供資源、物料等對接的互聯(lián)網(wǎng)解決方案。由于ToB業(yè)務(wù)的專業(yè)耦合性較高，運營團隊成員多是行業(yè)內(nèi)的從業(yè)人員，對整體電商化的運營和數(shù)據(jù)指導缺少系
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市場營銷系列營銷基礎(chǔ)知識——商業(yè)模式、業(yè)務(wù)鏈閉環(huán)、客戶管理——【課題背景】本門課程是一場系統(tǒng)地講解整個營銷的課程，將會圍繞整個價值傳遞（營銷）過程，展開全業(yè)務(wù)鏈閉環(huán)的剖析，幫助學員能夠系統(tǒng)性認知營銷，并從業(yè)務(wù)鏈條中發(fā)現(xiàn)所需的內(nèi)容。對于目前電力營銷稽查工作人員則可以通過了解整個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)營銷工作的異常，并且能夠盡快找出問題和原因，加以整改?！緟⑴c人員】本課程適宜于：營銷稽查人員及相關(guān)成員【學員時長】2天（6小時/天）【學員收獲】了解整個營銷的定義、內(nèi)容和運作流程【課程大綱】一、營銷的定義、內(nèi)容（2小時）1.現(xiàn)代管理學中對營銷的定義：創(chuàng)造客戶2.營銷所包含的內(nèi)容（1）市場分析：內(nèi)外環(huán)境分析（2）客戶
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數(shù)據(jù)分析、業(yè)務(wù)模型與業(yè)務(wù)報表【課題背景】數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)是一個彼此增強的關(guān)系，業(yè)務(wù)在運行過程中產(chǎn)生數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)模型的分析反過來優(yōu)化業(yè)務(wù)，實現(xiàn)精益化管理運營。基于經(jīng)營、財務(wù)、績效等方面的業(yè)務(wù)模型，可以通過數(shù)據(jù)分析有效制定策略、優(yōu)化業(yè)務(wù)進而提升企業(yè)經(jīng)營的效益和效率。【參與人員】本課程適宜于：相關(guān)管理、財務(wù)等相關(guān)人員【學員收獲】【2小時】了解數(shù)據(jù)分析的意義、方法和流程【3小時】掌握主要業(yè)務(wù)模型的分析方法【1小時】能夠借助BI報表或數(shù)據(jù)中臺生成數(shù)據(jù)報表【課程大綱】一、數(shù)據(jù)分析的意義、方法和流程1.數(shù)據(jù)分析的意義：指導業(yè)務(wù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)效率提升2.數(shù)據(jù)分析的三
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打造互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)化產(chǎn)品的方法及實踐【課程背景】商業(yè)產(chǎn)品，需要以盈利為目的，更需要設(shè)計整體的盈利體系。無論是C端還是B端，需要設(shè)計其盈利點位和商業(yè)模式。本節(jié)課程主要從商業(yè)產(chǎn)品定義、特征和用產(chǎn)品的區(qū)別等開始，分析商業(yè)產(chǎn)品的特征，分享商業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)品的設(shè)計原理及相關(guān)模式，提出對商業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的一些要求?！菊n程收益】 ■ 了解商業(yè)產(chǎn)品的定義 ■ 掌握商業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計核心關(guān)鍵點 ■ 了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計的產(chǎn)品經(jīng)理的成長要素【授課對象】產(chǎn)品經(jīng)理【授課時長】1天，6小時【課程大綱】|模塊 |標題 |內(nèi)容