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何云鵬老師
何云鵬 老師
何云鵬老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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何云鵬

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何云鵬

何云鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《儲(chǔ)備干部管理能力提升》【課程背景】?jī)?chǔ)備干部是企業(yè)持續(xù)強(qiáng)勁發(fā)展的關(guān)鍵核心競(jìng)爭(zhēng)力,國(guó)際國(guó)內(nèi)成功的大中小型企業(yè)都十分重視企業(yè)后備人才的全面打造,與企業(yè)各類儲(chǔ)備管理干部梯隊(duì)人才培養(yǎng)教育!課程將從八個(gè)方面切入儲(chǔ)備干部的發(fā)展之路:???? 一、管理心態(tài)轉(zhuǎn)變:從員工心態(tài)到優(yōu)秀員工心態(tài),從優(yōu)秀員工心態(tài)到卓越員工心態(tài),從卓越員工心態(tài)再到儲(chǔ)備干部管理心態(tài)的成長(zhǎng)路徑的360度轉(zhuǎn)變!??? ?二、學(xué)習(xí)動(dòng)力轉(zhuǎn)變:從員工到儲(chǔ)備管理干部全方位學(xué)習(xí)能力:領(lǐng)導(dǎo)能力、心理承擔(dān)能力、執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力、目標(biāo)執(zhí)行能力、計(jì)劃能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、控制能力、績(jī)效考核能力、會(huì)議召開(kāi)能力、演講能力、士氣戰(zhàn)斗能力、激

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從目標(biāo)到結(jié)果的7個(gè)步驟 ——計(jì)劃的制定與分解 主講:何云鵬老師課程背景:你在工作中,是否有以下困惑:1. 計(jì)劃很明確,就是推動(dòng)很難,不知道下一步如何開(kāi)展2. 工作執(zhí)行中,找不到節(jié)點(diǎn),不知道進(jìn)度如何3. 計(jì)劃常常被打亂,對(duì)計(jì)劃執(zhí)行失去信心4. 不清楚目標(biāo)要求,對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行意愿不高5. 計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程信息不對(duì)稱,所以溝通協(xié)作起來(lái),困難重重6. 計(jì)劃很清晰,難以被考核7. 計(jì)劃執(zhí)行中,缺乏統(tǒng)一的管控,造成某些計(jì)劃事宜被遺漏8. 計(jì)劃內(nèi)

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從數(shù)據(jù)到需求——靈活使用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)工作中根本問(wèn)題【課程背景】不懂?dāng)?shù)據(jù),就做不好生意;不懂大數(shù)據(jù),就做不成大生意!數(shù)據(jù)是生意經(jīng)營(yíng)過(guò)程的量化結(jié)果,里面蘊(yùn)含著不為人一眼察覺(jué)到的奧秘。通過(guò)洞悉數(shù)據(jù)背后的邏輯、規(guī)律、趨勢(shì)和洞見(jiàn),可以更好地讀懂過(guò)去、了解現(xiàn)在、預(yù)見(jiàn)未來(lái)無(wú)論是傳統(tǒng)領(lǐng)域里的企業(yè)人,還是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來(lái)的電商公司,在實(shí)際的業(yè)務(wù)中,數(shù)據(jù)能給了企業(yè)者更理性化、系統(tǒng)化管理業(yè)務(wù)的支撐點(diǎn),但是另一方面數(shù)據(jù)管理的知識(shí)總顯得太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)生澀而讓人難以輕松接受。何先生通過(guò)課程的講解可以把案例一個(gè)個(gè)穿插在理論中,整個(gè)應(yīng)用基于辦公室最常用的EXL為基礎(chǔ),通過(guò)學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)的同時(shí)避開(kāi)我們?cè)贁?shù)據(jù)使用中的”坑”,通過(guò)數(shù)據(jù)分

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從數(shù)據(jù)分析到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)——靈活使用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)工作中根本問(wèn)題【課程背景】為什么現(xiàn)在越來(lái)多的傳統(tǒng)企業(yè)說(shuō):不促銷是等死,做促銷是作死!歸根結(jié)底是:不懂?dāng)?shù)據(jù)分析;不懂?dāng)?shù)據(jù),就做不好生意;不懂大數(shù)據(jù),就做不成大生意!數(shù)據(jù)背后隱藏的概念是消費(fèi)者真實(shí)意愿的反應(yīng)。行為經(jīng)濟(jì)學(xué)越來(lái)越被經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所重視,消費(fèi)行為最真實(shí)的反應(yīng)卻恰恰是消費(fèi)者數(shù)據(jù),這不但是生意經(jīng)營(yíng)過(guò)程的量化結(jié)果,里面也蘊(yùn)含著不為人一眼察覺(jué)到消費(fèi)者行為奧秘。通過(guò)洞悉數(shù)據(jù)背后的邏輯、規(guī)律、趨勢(shì)和預(yù)測(cè),可以更好地讀懂過(guò)去、了解現(xiàn)在、預(yù)見(jiàn)未來(lái)無(wú)論是傳統(tǒng)領(lǐng)域里的企業(yè)人,還是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來(lái)的電商公司,在實(shí)際的業(yè)務(wù)中,數(shù)據(jù)能給了企業(yè)者更理性化、系統(tǒng)化管理業(yè)務(wù)的支撐

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從優(yōu)秀到卓越——五級(jí)經(jīng)理人的核心管理技能? 主講人:何云鵬【課程背景】有的企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青而有些企業(yè)卻朝不保夕,同樣在公司有的管理者就能帶領(lǐng)部門節(jié)節(jié)進(jìn)步,而有些部門就死氣沉沉;我們常說(shuō):換手如換刀,為什么精英管理者總是可以將在組織內(nèi)部帶出高效的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來(lái)的能力嗎?“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的自我認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能, 解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時(shí)間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會(huì)培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力! 經(jīng)理人也是分級(jí)的,本課程針對(duì)中層管理者

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打破固有思維,尋找營(yíng)銷亮點(diǎn) ——新常態(tài)下的的營(yíng)銷增長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè) 主講人:何云鵬【課程背景】 疫情常態(tài)化的模式下,傳統(tǒng)營(yíng)銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、管理模式以及激勵(lì)模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何在新常態(tài)的市場(chǎng)環(huán)境下快速適應(yīng)市場(chǎng)變化,尋求市場(chǎng)營(yíng)銷的底層邏輯,突破思維禁錮,尋找新的銷售增長(zhǎng)點(diǎn),激發(fā)銷售人員的斗志,成為現(xiàn)階段每個(gè)企業(yè)面臨的課題。急于轉(zhuǎn)型,事半功倍;坐等機(jī)會(huì),功敗垂成;既要保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展又

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