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趙菊春老師
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趙菊春老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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趙菊春

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趙菊春

趙菊春老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、管理者的職責(zé)·善用資源達(dá)成公司目標(biāo)·監(jiān)督和激勵(lì)下屬·制定流程及規(guī)章制度·減少失誤、避免失敗·對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從·善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決·對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司·承擔(dān)一切責(zé)任管理者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)有責(zé)任、有能力、能率領(lǐng)成員把企業(yè)改造得更好的一群人。 二、什么叫執(zhí)行力?·執(zhí)行力就是要求管理者在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的計(jì)劃,并在實(shí)施過程中監(jiān)督到位?!?zhí)行力就是要求每一位執(zhí)行人保質(zhì)、保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。·執(zhí)行力的嚴(yán)格要求為日日清理、日日總結(jié)。一個(gè)卓越的管理者,當(dāng)企業(yè)遇到問題時(shí),他一定有“舍我其誰”的沖動(dòng),并用行為證明自己存在的價(jià)值。 三、個(gè)體執(zhí)行力不強(qiáng)的三個(gè)主要狀況·不會(huì)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題·發(fā)

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一、管理者的職責(zé)1. 善用資源達(dá)成公司目標(biāo)2. 監(jiān)督和激勵(lì)下屬3. 制定流程及規(guī)章制度4. 減少失誤、避免失敗5. 對(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)服從6. 善于發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決7. 對(duì)上做好下屬、對(duì)下做好上司8. 承擔(dān)一切責(zé)任二、認(rèn)清管理者的角色與職責(zé)1. 管理者面臨的主要問題2. 高績(jī)效管理者的特質(zhì)3. 管理者的主體能力與人格魅力4.管理者必須做好的三件事三、中高層領(lǐng)導(dǎo)主體能力構(gòu)成與提升1. 思考能力 2. 表達(dá)能力 3.執(zhí)行能力 4. 教練能力四、高績(jī)效管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2. 從《孫子兵法》看高績(jī)效管理者的領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值3. 情緒的管控4. 因人而異的差異性領(lǐng)導(dǎo)5. 如何高效領(lǐng)導(dǎo)五、

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訓(xùn)練效果:本次訓(xùn)練,提高企業(yè)銷售經(jīng)理的專業(yè)能力和勝任能力,使其找出自身在領(lǐng)導(dǎo)、管理中存在的問題,讓他們可以從真正的意義上建設(shè)并帶好一支可以產(chǎn)生優(yōu)秀業(yè)績(jī)的銷售隊(duì)伍!為銷售經(jīng)理提供務(wù)實(shí)的解決方案,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售系統(tǒng)自我優(yōu)化管理的改進(jìn)。 一、用《孫子兵法》衡量企業(yè)發(fā)展二、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)1.團(tuán)隊(duì)渙散主要原因分析2.團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)價(jià)值觀3.怎樣把正確觀念變成信念4.怎樣把正確行為變成習(xí)慣 5.團(tuán)隊(duì)高效行為建設(shè)流程三、情緒的管控1.情緒控制的三大因素 2.焦點(diǎn)與情緒3.生理狀態(tài)與情緒4.語言模式與情緒5.動(dòng)機(jī)的五大需求6.偉大者與平庸者心態(tài)的區(qū)別7.真正銷售精英應(yīng)具備的態(tài)度四、信 念 支 持1.使命感與價(jià)值

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一、信念動(dòng)機(jī)—gt;選擇—gt;意義因欲望而產(chǎn)生動(dòng)機(jī),因動(dòng)機(jī)而選擇,因選擇和行動(dòng)而產(chǎn)生利益。1、 高效行為的建設(shè) 把正確的觀念變成信念把正確的行為變成習(xí)慣達(dá)到知行合一2、使命感與價(jià)值觀#8226;你做多大的事,你為誰而做#8226;你看待事物的角度和方法3、銷售高手的七大信念一:我就是頂尖的銷售高手; 二:每位顧客都非常喜歡遠(yuǎn)興集團(tuán)的任何產(chǎn)品;三:銷售是一場(chǎng)輕松又好玩的游戲;四:銷售就是解決顧客的問題,為他們帶來好的服務(wù);五:只有成交,才是真正的幫助到顧客;六:拒絕是銷售成功的開始七:我可以解決顧客的任何抗拒點(diǎn);二、情緒的管控生命的質(zhì)量源于情緒的品質(zhì),只有積極的情緒才有高品質(zhì)的生命。先有情緒后

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一、關(guān)于捭闔縱橫#61618; 捭闔縱橫之始#61618; 鬼谷子人物介紹#61618; 《鬼谷子》一書#61618; 鬼谷子的弟子#61618; 捭闔縱橫的總綱#61618; 何為縱橫二、捭闔術(shù)#61618; 捭闔術(shù)#61618; 捭闔術(shù)的原則#61618; 捭闔術(shù)的“關(guān)鍵”#61618; 領(lǐng)導(dǎo)者的主體能力#61618; 思想的起點(diǎn)#61618; 表達(dá) 溝通 說服三、反應(yīng)術(shù)#61618; 自我認(rèn)知#61618; 察言觀色知性#61618; 投石問路探實(shí)情四、內(nèi)揵術(shù)#61618; “內(nèi)揵”的核心#61618; 君臣關(guān)系秘訣五、抵巇術(shù)#61618; 防患于未然#61618; 發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)應(yīng)對(duì)#

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一、 從孫子兵法看領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力1. 主孰有道——領(lǐng)導(dǎo)的能力與價(jià)值觀2. 將孰有能——高層管理者的能力3. 天地孰得——環(huán)境與行業(yè)4. 法令孰行——規(guī)章制度健全5. 兵眾孰強(qiáng)——基層人員執(zhí)行能力6. 士卒孰練——職員的培養(yǎng)與訓(xùn)練7. 賞罰孰明——激勵(lì)機(jī)制,賞罰分明 二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力1. 領(lǐng)導(dǎo)是什么   領(lǐng)導(dǎo)就是帶領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者去實(shí)現(xiàn)即定或大家認(rèn)同的目標(biāo)。2. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo)力不由職務(wù)所決定,而取決于你的能量。 三、 中高層領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 1. 智慧2. 自信3. 主動(dòng)4. 負(fù)責(zé)5. 毅力領(lǐng)導(dǎo)是一種變化與發(fā)展的行為過程,領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)不是與生俱來,是在具體的實(shí)踐中形成,可以經(jīng)訓(xùn)練和培養(yǎng)造就。領(lǐng)導(dǎo)魅力即

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