姚俊杰老師的內(nèi)訓課程
培育未來領導者學習目標：了解未來領導者的特征、角色和需要的能力； 了解未來領導人才發(fā)展的選用育留四部循環(huán)流程； 了解如何建立團隊員工發(fā)展路線圖；學習如何發(fā)展團隊員工的核心素質能力； 了解職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的方法，幫助員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃； 了解如何建立培訓體系并做好團隊成員培訓需求分析及發(fā)揮培訓前的影響作用；學習如何在執(zhí)行中促進學員培訓后行為和結果轉化； 學習績效管理的原則和績效評估流程； 了解員工離職的主要原因，學習如何通過建立體制和非經(jīng)濟性措施留住人才；學習如何建立人才庫和人才梯隊；學習如何通過激勵留住人才。培訓對象：企業(yè)中高層管理人員、帶團隊的團隊管理者、人力資源團隊管理者等培訓時間與方式
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目標設定與績效管理課程介紹：績效管理是一個過程管理，從設定SMART目標開始，只有做好績效管理的計劃、實施、考核和反饋的全過程，才能確保完成績效目標，其中績效反饋又伴隨著績效管理的實施過程?？冃У目己?，即評估又要遵循嚴格的流程和標準，才能使評估結果服眾。本培訓從學習設定SMART目標及進行目標細分，理解績效管理的意義、四個環(huán)節(jié)開始，重點學習績效評估的5個流程以及績效會談的八個步驟和TIPS績效輔導方法，通過演練掌握其中的精髓，并模擬實際工作情況進行角色扮演，幫助解決績效管理中遇到的問題。課程目標： ? 學習運用SMART設定目標并進
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Project Management項目管理課程介紹：本培訓課程采用項目模擬沙盤訓練方式，在學習過程中創(chuàng)建一個項目，一邊學習項目管理的知識、方法、工具，一邊通過沙盤進行應用訓練。在培訓結束后，學員能夠掌握項目管理的關鍵流程，組建正確的項目架構，了解項目管理相關的九大知識領域，有效地啟動項目，做好項目計劃書，高效地執(zhí)行和管控項目，并以正確的方式完美地結束項目。課程目標：學習項目管理的概念，了解項目管理需要的能力、關鍵指標和成功因素；了解項目的生命周期及合理的項目組織架構；了解項目經(jīng)理的角色和職責；學習項目管理的九大知識領域；學習項目管理啟動階段的核心過程及主要輸出；學習項目規(guī)劃階段的核心過程、項
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CARES五步輔導流程課程介紹：本課程采用IFC認證的James Ma “關愛五步曲”教練模型?，詳細介紹了輔導的概念、意義、關愛輔導的“信任”核心、確保輔導有效性的兩個基石；針對輔導所需要的5中關愛（CARES）能力：承諾、認可、尊重、同理心、支持，進行了分別的訓練；在關鍵“5+1”輔導流程中對學員分別進行了逐步的練習和綜合訓練。本課程也簡要介紹了“GROW”和“TIPS”輔導模型，并進行了對應的訓練。課程最后對與輔導伴生的“反饋”重點介紹了“STAR”模型中的強化反饋以及期望改善反饋，并進行了針對性的訓練。學員通過兩天的學習和數(shù)次分步驟練習及綜合訓練，將熟練掌握輔導和反饋有關的模型、步驟和
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引導力—引導團隊群策群力學習目標：了解引導者“中立”的角色定位、應具備的理念和核心能力；了解引導者的語言模式、行為特點和策略，并進行引導者勝任力自我測評；學習團隊引導的常用步驟和引導策略，并把引導作為一種領導力來學習和培養(yǎng)；學習引導高效會議的基本流程，制定會議議程，進行會議過程核查和會議評估；了解阻礙團隊成員積極參與的因素和創(chuàng)造群策群力的條件；學習促進團隊積極參與的技巧和方法；了解團隊決策的特質與挑戰(zhàn)，學習引導團隊決策的五種方式；學習管理團隊沖突的原則和步驟；學習疏導情緒的技巧與LECSR模型及解決沖突常用的5種基本策略;學習給予和接受反饋的原則、步驟和技巧；學習合作解決團隊沖突的八個步驟；通
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理學習目標：了解創(chuàng)新思維的概念、創(chuàng)新的阻礙及創(chuàng)新的關鍵因素；學習HBDI創(chuàng)新思維的特質并運用全腦漫游方式進行全腦創(chuàng)新活動；學習并訓練五種典型的創(chuàng)新思維方法；了解創(chuàng)新管理的四個方面并進行有效的創(chuàng)新管理；了解創(chuàng)新型團隊的特質并運用“過程激蕩”進行創(chuàng)新團隊管理；學習并運用約翰·科特的變革創(chuàng)新管理八步驟；通過案例研討掌握創(chuàng)新思維的方法，提高創(chuàng)新管理的成效。目標學員：創(chuàng)新領導小組成員、企業(yè)中高層領導者、團隊領導者等培訓方式：行為學習法、成人學習法、案例研討、從理論到實踐、小組討論、角色扮演、錄像觀摩、個人訓練等培訓時間：2天主要內(nèi)容：第一部分：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理模型什么是創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維