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付亞榮老師
付亞榮 老師
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:創(chuàng)新思維
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
付亞榮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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付亞榮

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付亞榮

付亞榮老師的內(nèi)訓(xùn)課程

科技(學(xué)術(shù))論文寫作與發(fā)表技巧第一部分 相關(guān)政策與論文選題1.新冠病毒“宅家”2.故事分享3.科技論文發(fā)表相關(guān)政策4.論文總被拒稿的原因5.審稿專家的感悟6.論文選題第二部分 科技論文寫作前的功夫1.論文寫作前的“五魁手”2.看文獻(xiàn)、做科研3.科技論文寫什么4.科技論文寫作時(shí)機(jī)第三部分 科技論文寫作1.寫作順序2.寫作技巧3.不同論文的主體架構(gòu)第四部分 科技論文發(fā)表技巧1.刊源選擇2.投稿技巧3.不同審稿意見處理4.改投技巧5.論文發(fā)表后我們怎么辦...

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科技創(chuàng)新與獎勵申報(bào)1、科技創(chuàng)新的動力 (1)外在動力 (2)內(nèi)在動力2、提升科技創(chuàng)新能力 (1)習(xí)近平同志的科學(xué)思想方法 (2)提升科技創(chuàng)新能力的內(nèi)涵(3)提升科研能力需要工匠精神3、企業(yè)科技創(chuàng)新頂層設(shè)計(jì)(1)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)(2)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)怎么做?(3)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)的作用?(4)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)是企業(yè)的高端需求(5)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)的歷史機(jī)遇(6)科技發(fā)展頂層設(shè)計(jì)的哲學(xué)思想、世界觀、人生觀4、“看”文獻(xiàn),“做”科研 (1)“看”文獻(xiàn)需要準(zhǔn)備什么? (2)“看”文獻(xiàn)的方法和技巧 (3)“做”科研與文獻(xiàn)融合的技巧5、科研項(xiàng)目的培育 (1)搞科研不能忘了“初心”

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創(chuàng)新思維與實(shí)踐主講:付亞榮教授【課程背景】為響應(yīng)習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出的“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”和“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化,強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用。培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的號召,創(chuàng)新成為建設(shè)世界科技強(qiáng)國的必由之路?!菊n程收益】掌握國家對創(chuàng)新的詮釋掌握企業(yè)創(chuàng)新的重要性和必要性掌握創(chuàng)新思維的方法【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、企業(yè)技術(shù)人員【課程時(shí)間】1—3

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打贏專利攻堅(jiān)戰(zhàn)主講:付亞榮教授【課程背景】習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式并發(fā)表主旨演講強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度最重要的內(nèi)容,也是提高中國經(jīng)濟(jì)競爭力最大的激勵。今年重新組建的國家知識產(chǎn)權(quán)局,將完善執(zhí)法力量,加大執(zhí)法力度,把違法成本顯著提上去,把法律威懾作用充分發(fā)揮出來。中美貿(mào)易戰(zhàn)更加提醒我們加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性和必要性。【課程收益】了解國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)及相關(guān)政策掌握企業(yè)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性和必要性掌握企業(yè)挖掘知識產(chǎn)權(quán)的方法掌握企業(yè)挖掘知識產(chǎn)權(quán)的意義【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、

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