孟慶祥 老師
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孟慶祥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
華為決策體系與藍軍機制【課程大綱】很多企業(yè)都在學(xué)華為,因為華為確實取得了經(jīng)久的偉大的業(yè)績。華為的可學(xué)之處還在于,它并不是靠特別的歷史機遇和商業(yè)模式(都不能復(fù)制)取勝。華為在技術(shù)密集型的電信設(shè)備行業(yè)起家,厚積薄發(fā),從小到大逐漸成為這個行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。2011年,華為又開始進入了手機行業(yè),2018年成為全球發(fā)貨量第二多的廠商,超過了2億部手機,華為公司銷售額也跨上了千億美金臺階。2017年6月24日,華為公司在上海開了一個戰(zhàn)略務(wù)虛會,會議中段,任正非總結(jié)出“方向大致正確,組織充滿活力”的金句,這句話是華為三十年決策執(zhí)行機制的寫照。1998年3月23日,華為頒布基本法,第53條寫道:我們遵循民主決策,
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《鐵三角飽和攻擊——華為營銷精華萃取》【課程亮點】營銷是一項包含知識(Knowledge)、技能(Skill)、態(tài)度(Attitude)綜合工作。培訓(xùn)通常也可劃分成這三種類型,即KSA分析。知識類培訓(xùn)通常是講授,技能類培訓(xùn)則需要演練、訓(xùn)戰(zhàn),態(tài)度類培訓(xùn)一般都是打雞血,就像成功學(xué)。在三種類型的培訓(xùn)中,知識類的培訓(xùn)是最有效的,如工作中編程、畫圖、產(chǎn)品知識培訓(xùn)。而技能類的培訓(xùn)盡管發(fā)明了許多的方法如訓(xùn)戰(zhàn)、角色扮演、催化等。其真實效果很可疑。態(tài)度類培訓(xùn)有時確實是有效的,但通常只適合于少數(shù)工種。本培訓(xùn)課程最大的特點是把技能轉(zhuǎn)換成知識,把態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾?。例如,在面對面銷售中,通常會強調(diào)銷售人員要洞察顧客偏好,
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從戰(zhàn)略到執(zhí)行DSTE流程華為戰(zhàn)略規(guī)劃體系的簡史華為公司最早的較為規(guī)范的戰(zhàn)略管理規(guī)劃是2002年開始的,這時公司銷售額已經(jīng)200個億,人數(shù)約3萬人。此前都是樸素的、非結(jié)構(gòu)化的戰(zhàn)略決策執(zhí)行模式。2002年華為根據(jù)美世(Mercer)公司的咨詢建議,成了戰(zhàn)略與Marketing部門,以前公司是沒有專門的戰(zhàn)略部的。新成立的戰(zhàn)略部門就用IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))的一個子流程MM(市場管理)做戰(zhàn)略規(guī)劃規(guī)劃。2006年,引進了美世公司的VDBD(基于價值的業(yè)務(wù)設(shè)計)作為戰(zhàn)略部門工作模板,2009年戰(zhàn)略規(guī)劃引入IBM的BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)作為戰(zhàn)略規(guī)劃的工具,初步實現(xiàn)了戰(zhàn)略規(guī)劃(SP)、年度規(guī)劃(BP)、預(yù)算、H
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華為激勵機制與發(fā)展動力很多企業(yè)都在學(xué)華為,因為華為確實取得了經(jīng)久的偉大的業(yè)績。華為的可學(xué)之處還在于,它并不是靠特別的歷史機遇和商業(yè)模式(都不能復(fù)制)取勝。華為在技術(shù)密集型的電信設(shè)備行業(yè)起家,厚積薄發(fā),從小到大逐漸成為這個行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。2011年,華為又開始進入了手機行業(yè),2018年成為全球發(fā)貨量第二多的廠商,超過了2億部手機,華為公司銷售額也跨上了千億美金臺階。2017年1月,任正非簽發(fā)的“華為之熵”文章里,華為把公司發(fā)展動力總結(jié)成兩種,一種是業(yè)務(wù)動力,一種是人力資源動力。業(yè)務(wù)邏輯、業(yè)務(wù)動力,行業(yè)之間差別比較大,華為自己也沒有系統(tǒng)總結(jié)。人力資源動力相對共性比較多,系統(tǒng)性也比較強。2018年3月