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俞文顯老師
俞文顯 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:情商管理 壓力管理 情商領(lǐng)導(dǎo)力 溝通表達(dá) 管理心理學(xué) 職業(yè)素養(yǎng)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
俞文顯老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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俞文顯

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俞文顯

俞文顯老師的內(nèi)訓(xùn)課程

情商領(lǐng)導(dǎo)力,壓力時(shí)代管理者的必修課【課程背景】快速發(fā)展的壓力時(shí)代,組織變革加劇、客戶要求提高、工作節(jié)奏加快,工作的壓力越來越大,對(duì)管理者自身的自我管理能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)上,還需要管理者具備更強(qiáng)的自我情緒壓力管理能力,以及支持團(tuán)隊(duì)、組織構(gòu)建積極情緒、調(diào)整狀態(tài)面對(duì)壓力的能力。哈佛大學(xué)教授戈?duì)柭┦康难芯勘砻鳎骸?0領(lǐng)導(dǎo)者的成功取決于情緒智力。”也是壓力時(shí)代最能快速提升整體領(lǐng)導(dǎo)力的一項(xiàng)重要能力。你是情商高的管理者嗎?你擅于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作熱情嗎?你是否常常感覺團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系帶給你不堪承受的煩惱與壓力?你想成為受人尊敬的欣賞式管理者嗎?當(dāng)下屬處于糟糕表現(xiàn)時(shí),你懂得如何幫助員工改善

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新生代管理者的管理心理學(xué)課程背景: 隨著90后95后成為了職場(chǎng)主力,90后管理者也成為了企業(yè)的中流砥柱,擔(dān)任各管理崗要職。 年輕的他們不管成長(zhǎng)背景、思維模式、工作的動(dòng)機(jī)都跟70、80后不一樣,在管理思維和心態(tài)上也是不盡相同。 新生代管理者更以人為本,注重人文關(guān)懷、打造尊重多元的團(tuán)隊(duì)文化。因此在企業(yè)文化打造、溝通、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等方面都體現(xiàn)了他們的特點(diǎn)。課程收益:● 洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī),有效激勵(lì)員工,提升團(tuán)隊(duì)士氣;● 識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件,減少情緒感染,提升管理者自我的管理情商;● 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源,改善溝通管理能力,減

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有效情緒壓力管理,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)課程背景: 我們所處的時(shí)代,是壓力時(shí)代,伴隨著無處不在的壓力,焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。 對(duì)員工——面對(duì)消極情緒無法自處和調(diào)節(jié),都會(huì)嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題,讓員工在生活、工作中失去動(dòng)力,無法有更好的工作績(jī)效產(chǎn)出,擁有更好的合作以及人際關(guān)系; 對(duì)管理者——良好的情緒壓力管理能力,讓管理者在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)環(huán)境中的壓力和情緒波動(dòng)時(shí),能夠更好地識(shí)別自己的身心狀態(tài),在更冷靜的思維下做出良性決策,這對(duì)企業(yè)尤為重要,也成為評(píng)估一名優(yōu)秀管理者領(lǐng)導(dǎo)力很重要的維度; 對(duì)企

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高情商溝通,共創(chuàng)卓越關(guān)系課程背景: 溝通能力,尤其是敏銳捕捉彼此情緒模式、了解人在溝通背后的心理機(jī)制、知己解彼的高情商溝通,是現(xiàn)在每位職場(chǎng)精英必須具備的能力!高情商溝通會(huì)讓我們的溝通成效加倍,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效和企業(yè)的發(fā)展! 一個(gè)人想要成功,15依靠他的專業(yè)技能,但85要靠他待人處事的人際關(guān)系(溝通)能力!職場(chǎng)中,70工作中的錯(cuò)誤都是由無效的溝通造成的!對(duì)管理者來說,管理的本質(zhì)就是溝通! 在企業(yè)管理的過程中為什么頻頻出現(xiàn)溝而不通,為什么同事之間誤會(huì)頻頻、協(xié)作不暢?通過對(duì)企業(yè)大量的案例研究分析,我們發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是因?yàn)楣芾碚咦陨淼臏贤?

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塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣課程背景: 隨著90后95后成為了職場(chǎng)主力! 年輕的他們不管成長(zhǎng)背景、思維模式、工作的動(dòng)機(jī)都跟70、80后不一樣。 此時(shí)企業(yè)給新生代的他們塑造的職業(yè)素養(yǎng)模式,也建立在他們的不同上,并在不同引導(dǎo)到與企業(yè)文化的匹配中,以便企業(yè)與他們的合作互動(dòng)能更順暢。新生代職業(yè)素養(yǎng)塑造,更強(qiáng)調(diào)對(duì)員工工作動(dòng)機(jī)、情緒、個(gè)性的尊重,共同打造多元尊重的合作環(huán)境。課程特色:● 結(jié)構(gòu)化思考:思路清晰,有效表達(dá)● 情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng),寓教于樂● 系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施● 工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地課程收益:● 認(rèn)知職業(yè)

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