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吳大有老師
吳大有 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
吳大有老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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吳大有

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吳大有

吳大有老師的內(nèi)訓(xùn)課程

思維導(dǎo)圖【課程說明】 ? 思維導(dǎo)圖能充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整 體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌 握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧。 通過訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解 決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì),自覺將 管理創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營中。極大幫助管理者提高時(shí)間管理能力,解

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員工激勵(lì)之道【課程說明】 在以人才競爭為主的時(shí)代,人才管理成為各大企業(yè)運(yùn)作過程中必不可少的一環(huán)。人才的管理不僅僅包括員工招聘,也涵蓋了人員的保留工作。 現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克認(rèn)為,眾所周知的“二八原則”在企業(yè)員工管理中也同樣適用,即20的人才創(chuàng)造80的價(jià)值。比爾—蓋茨的看法則更為直接,“如果把微軟最優(yōu)秀的20個(gè)人拿走,公司基本上變得一文不值”。由此能夠看出,優(yōu)秀員工流失對(duì)一家企業(yè)來說是不容忽視的重大損失。也因此,如何發(fā)現(xiàn)并保留優(yōu)秀員工成為很多公司目前需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要課題?!菊n程收獲】 ◆ 強(qiáng)化企業(yè)人

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跨部門協(xié)作與溝通技巧【課程說明】 企業(yè)而面向未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、需要進(jìn)行內(nèi)部資源的有效整合,以及對(duì)外部客戶實(shí)現(xiàn)集成營銷和整合營銷,公司想要實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶統(tǒng)一的集成的管理服務(wù)模式,這就有賴于公司各個(gè)部門實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接,實(shí)現(xiàn)資源共享,實(shí)現(xiàn)跨部門的合作模式;為此,我們專門針對(duì)企業(yè)實(shí)踐開發(fā)了該課程?!菊n程目標(biāo)】 ? 通過對(duì)企業(yè)營銷與管理實(shí)戰(zhàn)中實(shí)際案例和問題的自我解剖和分析,挖掘問題根源,啟 發(fā)學(xué)員思考? ? 理解并掌握企業(yè)內(nèi)部互為客戶的行為模式和四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié) ? 重點(diǎn)掌握內(nèi)部客戶需求挖掘的行為模式和溝通技巧 ? 建立企業(yè)內(nèi)部互為客戶的溝通規(guī)范和

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企業(yè)教練技術(shù)【課程收益】 ? 了解績效提升和管理教練的關(guān)系 ? 增強(qiáng)管理者作為教練的意愿 ? 學(xué)習(xí)實(shí)施教練輔導(dǎo)的流程 ? 掌握教練輔導(dǎo)必須的技術(shù) ? 提高輔導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的能力 ? 推動(dòng)教練文化在企業(yè)的建立與形成【培訓(xùn)方法】 以講師講授、學(xué)員互動(dòng)、室內(nèi)拓展、視頻教學(xué)以及小組交流討論為主?!九嘤?xùn)對(duì)象】 企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)【培訓(xùn)時(shí)長】 2天【課程提綱】 ← 第一單元:管理者的教練角色 一、績效提升和管理教練關(guān)系 二、教練輔導(dǎo)對(duì)管理者的價(jià)值 1.

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情商管理與壓力緩解【課程說明】 職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)! 在職場(chǎng)奮力拼殺的你是否經(jīng)常感到“忙、盲、?!??!為工作業(yè)績而忙!為人際關(guān) 系而茫!!為自己的前途而盲?。?!其實(shí),在這樣的“忙、茫、盲”亂中,你已經(jīng)承受 了巨大的心理壓力!?。? ――是否感到自己隨著職位的升遷卻與家人、朋友、同事的關(guān)系變得緊張? ――是否感到大腦始終處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)而無法停歇? ――是否已是晚上夜不能寐、白天無精打采? 隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏逐步加快,越來越多的人倍感生存的壓力。據(jù)不完全數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì),超過30

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情商領(lǐng)導(dǎo)力【課程說明】 在商業(yè)評(píng)論2013年10月刊由許正教授所提出的主題:“企業(yè)轉(zhuǎn)型的六項(xiàng)修練”當(dāng)中談到了中國企業(yè)正面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,是成是敗就在于能否與環(huán)境變化互相呼應(yīng)、自我提升。在這過程中,企業(yè)轉(zhuǎn)型要做到領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)、文化支撐、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、戰(zhàn)略落地、以及最終實(shí)現(xiàn)的是商業(yè)模式的創(chuàng)新和運(yùn)營模式的再造。其中,最重要的便是第一步領(lǐng)導(dǎo)力的升級(jí)。 企業(yè)的轉(zhuǎn)型起始于領(lǐng)導(dǎo)力。彼得圣吉說,領(lǐng)導(dǎo)力就是人類組織塑造未來的能力! 然而領(lǐng)導(dǎo)力如何提升呢?以IBM為例:IBM在郭士納的轉(zhuǎn)型引導(dǎo)中,運(yùn)用了四大類十一項(xiàng)和多達(dá)六十二項(xiàng)的特質(zhì)元素來進(jìn)

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