張振遠(yuǎn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
銀保理念與高效銷售技能課程背景:時至今日,保險業(yè)務(wù)已經(jīng)成為了很多銀行中間業(yè)務(wù)中不可或缺的重要組成部分。但由于面領(lǐng)著“監(jiān)管力度大、產(chǎn)品形態(tài)復(fù)雜、客戶接受度低“三座大山的困擾,銀行保險業(yè)務(wù)的銷售始終難以高效開展。本課程立足于銀行網(wǎng)點(diǎn)的保險銷售困境,以銀保營銷理念為切入點(diǎn),為網(wǎng)點(diǎn)員工全面詳細(xì)講解銀保產(chǎn)品的銷售流程和銷售技巧,從道理、流程、技術(shù)三個方面為網(wǎng)點(diǎn)員工打開銀保產(chǎn)品的銷售思路,促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)銀保業(yè)務(wù)的高效發(fā)展。課程收益:1. 提升銀保銷售基本知識、流程與技巧,促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)保險銷售業(yè)績提升;2. 深刻理解銀保業(yè)務(wù)重要性,明確銀保銷售的“聚焦“思維和KASH法則;3. 建立銀保銷售整體流程,在銷售過程中應(yīng)用
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看的開心,學(xué)的投入——實用微課程開發(fā)技術(shù)課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得知識的更新速度異常迅速,但是,人們學(xué)習(xí)的時間卻越發(fā)碎片化和實效化。而微課就是為了匹配互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)要求而應(yīng)運(yùn)而生的一種新的課程表現(xiàn)形式。因此,掌握微課程開發(fā)的原理、流程與技術(shù),開發(fā)優(yōu)秀的微課產(chǎn)品成為了提高企業(yè)培訓(xùn)效率,增加培訓(xùn)投入產(chǎn)出比的重要手段。本課程從微課程的原理與特點(diǎn)出發(fā),詳細(xì)講解微課與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別、微課的開發(fā)流程與開發(fā)技術(shù)等內(nèi)容,讓每一名受訓(xùn)者掌握微課開發(fā)的技能,開發(fā)出能夠讓學(xué)員看的開心、學(xué)的投入的實用微課程產(chǎn)品。課程收益:1. 掌握開發(fā)趣味性與實用性并重的微課程產(chǎn)品的技能;2. 重新認(rèn)識微課程,掌握微課程的特點(diǎn)
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完美印象——現(xiàn)代職場商務(wù)禮儀課程背景:隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種商務(wù)活動也日趨繁多。而商務(wù)禮儀作為商務(wù)活動的潤滑劑成為了叩開企業(yè)合作大門的重要一環(huán)。因此,在商務(wù)活動中注重儀容儀表個人形象,遵守商務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,維護(hù)企業(yè)專業(yè)態(tài)度形象,是當(dāng)下每個職場人都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本課程從禮儀的定義與禮儀產(chǎn)生的歷史背景出發(fā),以個人形象禮儀、商務(wù)交流禮儀兩大領(lǐng)域為軸,詳細(xì)講解了包括穿著、形象、姿勢、接待、語言、乘車、用餐中的禮儀標(biāo)準(zhǔn)和禮儀規(guī)范,為企業(yè)員工詮釋了現(xiàn)代商務(wù)禮儀的重要性和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),從而有力促進(jìn)企業(yè)整體形象的提升課程收益:1. 在日常工作與商務(wù)活動中注重個人形象、遵守商務(wù)禮儀規(guī)范,自覺維護(hù)企業(yè)形
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從一無所有到完美呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)化的高效PPT制作與演示技術(shù)課程背景:PPT是現(xiàn)代企業(yè)人在工作當(dāng)中必然會使用到的現(xiàn)場演示工具,無論是企業(yè)內(nèi)部的方案策劃、工作匯報還是企業(yè)外部的產(chǎn)品介紹,活動方案,最常使用的現(xiàn)場演示輔助工具都是PPT。好的PPT總是能夠為現(xiàn)場演示起到不俗的加分效果,反之則有可能會讓企業(yè)輸在起跑線上。為什么員工PPT總是做的那么慢為什么員工的PPT看上去不專業(yè)為什么員工的PPT邏輯混亂,毫無重點(diǎn)本堂課程基于以上的問題,為企業(yè)分析員工PPT制作乏力的癥結(jié),以過程化、結(jié)構(gòu)化的課程體系幫助學(xué)員從零開始掌握PPT制作的原理、流程和操作技巧,并讓每位學(xué)員隨堂輸出自己的PPT設(shè)計成果,為企業(yè)培養(yǎng)能
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DISC培訓(xùn)師高效溝通與行為優(yōu)化技術(shù)課程背景:高效的溝通技巧與妥善的行為舉止是培訓(xùn)師在工作中必須具備的技能,高效溝通與行為優(yōu)化無疑會大大提學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,有效增強(qiáng)講師的個人魅力。但實際培訓(xùn)工作中講師卻經(jīng)常因為溝通或處理工作的行為風(fēng)格差異無法得到領(lǐng)導(dǎo)、客戶或下屬的認(rèn)可。本課程通過使用DISC行為風(fēng)格工具,為培訓(xùn)講師量身打造了一條提高自身溝通效率,優(yōu)化自身行為模式的簡單并且有效的途徑,即通過DISC原則有效分類并識別他人行為風(fēng)格和溝通方式,以此為基礎(chǔ)調(diào)整自身行為風(fēng)格和溝通方式,從而優(yōu)化與學(xué)員的關(guān)系,實現(xiàn)工作效率和人際關(guān)系的提升。課程收益:1. 能夠用恰當(dāng)?shù)男袨樘幚砼c培訓(xùn)學(xué)員的溝通,提升工作效率與人
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從十到π,實現(xiàn)飛躍——基于體驗式學(xué)習(xí)法的授課與課堂呈現(xiàn)技術(shù)(高級TTT培訓(xùn))課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強(qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。因此,擁有一支優(yōu)秀、專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。本課程以符合成人學(xué)習(xí)心理的體驗式學(xué)習(xí)法為軸,對企業(yè)培訓(xùn)師的身份定位,成人教育心理,基于體驗式學(xué)習(xí)法的企業(yè)培訓(xùn)師的課程設(shè)計,基于體驗式學(xué)習(xí)法的企業(yè)培訓(xùn)師的課程呈現(xiàn)手法等四個方面進(jìn)行了詳細(xì)講解,幫助培訓(xùn)者從“書中悟“走向”做中學(xué)“的教學(xué)模式更新,致力于為企業(yè)培養(yǎng)一支明確自身定位、懂得課程開發(fā)、擅于成人培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)師隊伍