熊言安 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 溝通藝術(shù) 企業(yè)管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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熊言安老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《實(shí)效執(zhí)行力-團(tuán)隊(duì)行動(dòng)寶典》【課程背景】當(dāng)今社會(huì)，人們普遍認(rèn)同軍隊(duì)和宗教的執(zhí)行力，但企業(yè)組織與軍隊(duì)和宗教有著很大的區(qū)別，甚至是本質(zhì)不同?！皼](méi)有借口”“絕對(duì)服從”能根本解決企業(yè)的執(zhí)行力問(wèn)題嗎企業(yè)管理的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略落地要靠執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力;沒(méi)有執(zhí)行力，管理也無(wú)從談起?！秾?shí)效執(zhí)行力》課程經(jīng)系統(tǒng)研究，形成團(tuán)隊(duì)、組織及戰(zhàn)略層面的系列實(shí)效執(zhí)行力培訓(xùn)方案，從而保證戰(zhàn)略落地、收獲成果。中層是企業(yè)的核心骨干，中層是高效團(tuán)隊(duì)的基石，《實(shí)效執(zhí)行力2.0：團(tuán)隊(duì)行動(dòng)寶典》，旨在打造中層執(zhí)行力，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，對(duì)成果負(fù)責(zé)?！臼谡n形式】
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《實(shí)效執(zhí)行力-組織行動(dòng)寶典》【課程背景】當(dāng)今社會(huì)，人們普遍認(rèn)同軍隊(duì)和宗教的執(zhí)行力，但企業(yè)組織與軍隊(duì)和宗教有著很大的區(qū)別，甚至是本質(zhì)不同。“沒(méi)有借口”“絕對(duì)服從”能根本解決企業(yè)的執(zhí)行力問(wèn)題嗎企業(yè)管理的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，戰(zhàn)略落地要靠執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力;沒(méi)有執(zhí)行力，管理也無(wú)從談起?！秾?shí)效執(zhí)行力》課程經(jīng)系統(tǒng)研究，形成團(tuán)隊(duì)、組織及戰(zhàn)略層面的系列培訓(xùn)方案，從而保證戰(zhàn)略落地、收獲成果?！秾?shí)效執(zhí)行力3.0-組織執(zhí)行力行動(dòng)寶典》旨在踐行實(shí)效執(zhí)行的三大核心觀念：為戰(zhàn)略服務(wù)、平衡責(zé)權(quán)利、對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，從組織層面系統(tǒng)性設(shè)計(jì)執(zhí)行系統(tǒng)及管控，從而保證實(shí)效執(zhí)
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《中層管理者的三把火——中層管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》【課程背景】管理是科學(xué)和藝術(shù)的統(tǒng)一，管理工作的有效性和效率，直接影響組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和生存發(fā)展。中層管理者承上啟下，是組織的中堅(jiān)力量。中層管理者的管理水平某種程度上代表著一個(gè)組織的管理水平。管理的科學(xué)性是相對(duì)容易掌握和習(xí)得的，藝術(shù)性需要通過(guò)實(shí)踐和技巧的學(xué)習(xí)和演練而提高。本課程重在一些關(guān)鍵管理方法和技巧的傳授，中層管理者通過(guò)“三把火：點(diǎn)旺上司、點(diǎn)綴同僚、點(diǎn)亮部屬”理念、方法和技巧的學(xué)習(xí)應(yīng)用，必將形成上司支持、同僚配合、部屬擁戴的新局面，上下左右形成合力，使管理效能倍增?！臼谡n形式】雙向式培訓(xùn)：注重學(xué)員的參與及練習(xí)講授/