劉大星老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊：組織學(xué)習(xí)和知識(shí)管理的核心理論1．組織學(xué)習(xí)、知識(shí)管理與學(xué)習(xí)型組織：組織學(xué)習(xí)的對(duì)象、載體和內(nèi)容/組織學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的核心過(guò)程/知識(shí)管理是學(xué)習(xí)型組織的重要途徑/學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)本質(zhì)是組織學(xué)習(xí)，而非個(gè)人學(xué)習(xí)/組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織的異同/學(xué)習(xí)型組織的智慧來(lái)源與六大系統(tǒng)2．正確定義學(xué)習(xí)：學(xué)＋習(xí)等于學(xué)習(xí)/單環(huán)學(xué)習(xí)、雙環(huán)學(xué)習(xí)、三環(huán)學(xué)習(xí)/維持性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)/個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)之間的關(guān)系/正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)3．正確定義知識(shí)：知識(shí)是經(jīng)驗(yàn)達(dá)到的精通/顯性知識(shí)與隱性知識(shí)/知識(shí)、技能、智慧/獲取知識(shí)的一般途徑與方法/知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向與途徑/知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的互動(dòng)4．知識(shí)管理的核心要素：一般定義/知