李剛 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
單元一：領(lǐng)導(dǎo)為什么不圓融？在這一單元，學(xué)員將了解到：n成功VS圓融n領(lǐng)導(dǎo)的新定義n領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)n領(lǐng)導(dǎo)力的新定義n領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)n領(lǐng)導(dǎo)不圓融的三大原因n圓融領(lǐng)導(dǎo)力就是圓融的實施領(lǐng)導(dǎo)力n圓融領(lǐng)導(dǎo)力的精髓n圓融是領(lǐng)導(dǎo)智慧的體現(xiàn)n圓融是團隊和諧的根本n圓融是組織成功的捷徑演練和影片：圓融領(lǐng)導(dǎo)形象單元二：圓融領(lǐng)導(dǎo)力基本概念在這一單元，學(xué)員將了解到：n圓融領(lǐng)導(dǎo)象限n圓融領(lǐng)導(dǎo)力模型n圓融領(lǐng)導(dǎo)力五層次金字塔n身人領(lǐng)導(dǎo)者——人們追隨你只是因為你的身份n聲人領(lǐng)導(dǎo)者——人們追隨你是因為愿意聽你的n勝人領(lǐng)導(dǎo)者——人們追隨你是因為你能取得勝利n圣人領(lǐng)導(dǎo)者——人們追隨你是因為你為他們付出n神人領(lǐng)導(dǎo)者——人們追隨你是因為你能引
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單元一：幸福協(xié)作的反思在這一單元，學(xué)員將了解到：Oslash;何謂協(xié)作Oslash;協(xié)作的力量Oslash;跨部門協(xié)作的典型行為n攻擊型n退縮型n積極型Oslash;阻礙幸福協(xié)作的七宗罪n文化不佳n目標不明n職責(zé)不清n機制不全n主管不為n心態(tài)不好n技巧不當(dāng)影片和案例：1942的啟示愚蠢的銀行單元二：幸福協(xié)作從改變自己開始在這一單元，學(xué)員將了解到：Oslash;幸福協(xié)作的三大衡量標準n自主性n思考性n奉獻性O(shè)slash;幸福協(xié)作提升的五大要素n文化n目標n領(lǐng)導(dǎo)n溝通n流程影片和案例：勇敢的心必勝客的協(xié)作單元三：幸福協(xié)作的文化要素在這一單元，學(xué)員將了解到：Oslash;文化——是幸福協(xié)作的首要因素
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單元一：個人與組織成功的前提在這一單元，學(xué)員將了解到：Oslash;競爭的時代影響著成功的進程Oslash;現(xiàn)代人的壓力Oslash;成功的因素Oslash;成功是習(xí)慣改變的結(jié)果Oslash;持續(xù)成功模型n個人成功n公眾成功Oslash;個人成才三個層次Oslash;三人學(xué)習(xí)模式Oslash;高效能人士的七個習(xí)慣討論：1、成功人士特質(zhì)2、習(xí)慣對你的影響單元二：習(xí)慣一主動積極——關(guān)于選擇的習(xí)慣在這一單元，學(xué)員將了解到： 自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類的四大天賦，也是職場人士天然具備的重要資源。但是，只有運用高效能的思維框架，才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境
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課程大綱： 一、績效管理的新理念 項目化工作任務(wù)與流程化工作任務(wù)的不同 如何區(qū)別管理兩種不同狀態(tài)的工作崗位？ 二、有效率的組織結(jié)構(gòu) 如何讓您的企業(yè)做大做強？ 如何讓您的企業(yè)活的長久？ 案例解析：改良組織結(jié)構(gòu)促進您的企業(yè)的進化 三、績效目標的管理 績效目標分解的基本原則 區(qū)分項目化目標與流程化目標能解決哪些管理中的疑難雜癥？ 項目化績效目標的設(shè)計與考核 流程化績效目標的設(shè)計與考核 案例解析：改善績效目標設(shè)計促進您的企業(yè)的進化 四、德能勤應(yīng)該怎樣考核？ 不同類型的晉升通道要分別解決哪些關(guān)鍵管理問題？ 流程化晉升通道的設(shè)計 項目化晉
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課程大綱： 一、薪酬制度的基本理念 項目化薪酬與流程化薪酬 激勵性薪酬體系的建立 變革：薪酬制度支撐企業(yè)戰(zhàn)略 中國企業(yè)常用戰(zhàn)略淺析 薪酬制度的基礎(chǔ)：工作分析 編寫工作說明書的誤區(qū) 二、用流程化薪酬支撐企業(yè)戰(zhàn)略 以“崗位價值”“薪酬晉級定級標準”和“績效水平”為基礎(chǔ)的流程化薪酬制度 寬帶薪酬 排序法、配對比較法、分類法、計點法 報酬要素權(quán)重的確定 實施經(jīng)驗：你可以比薪酬咨詢機構(gòu)更出色 案例分析與計點法操作的練習(xí) 三、如何制定薪酬定級晉級標準 如何預(yù)測人力資源的需求和供給 建立員工職業(yè)晉升通道 職業(yè)晉升通道中的崗位技能等級體系
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課程大綱： 一、項目化與流程化的基本理念 太極生兩儀：項目化與流程化 職業(yè)生涯成功之道：區(qū)分項目化崗位和流程化崗位上的為人處事之道 成功管理者如何做：項目化管理和流程化管理 企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)與“管理的項目化和流程化” 二、企業(yè)的“進化”與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 項目化管理與流程化管理的循環(huán)往復(fù) 流程化管理讓您的企業(yè)做大做強 項目化管理讓您的企業(yè)成為百年老店 企業(yè)進化時，對應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)如何演化 促進企業(yè)進化的訣竅 案例解析：改良組織結(jié)構(gòu)促進您企業(yè)的進化 三、知識的沉淀與積累：關(guān)于晉升通道的設(shè)計 沉淀知識經(jīng)驗的工具：項目化晉升通道 知識經(jīng)驗復(fù)制的工具：