郟水根 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：現(xiàn)場管理 ,質(zhì)量管理 ,
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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郟水根老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1.生產(chǎn)管理專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象：生產(chǎn)副總/經(jīng)理、車間/班組長、品質(zhì)經(jīng)理、采購經(jīng)理、計劃員等專題1.1《車間主任班組長技能提升》培訓(xùn)專題1.2《生產(chǎn)計劃與物料管理》培訓(xùn)專題1.3《高效的倉庫管理》培訓(xùn)專題1.4《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)專題1.5《現(xiàn)場管理與工廠成本控制》培訓(xùn)專題1.6《員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)》專題1.7《多品種小批量生產(chǎn)》培訓(xùn)專題1.8《6S推行實務(wù)》培訓(xùn)專題1.9《生產(chǎn)運作管理》培訓(xùn)專題1.1《供應(yīng)商管理與采購成本降低技巧》培訓(xùn)專題1.11《現(xiàn)場質(zhì)量管控實務(wù)》培訓(xùn)……...
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節(jié)、從團隊成員到團隊領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型 1、自身職能和目標的變化1）管理與被管理2）個人目標與團隊目標3）所處人際關(guān)系的從自我管理到管理團隊2、不同環(huán)境中角色的變化1）基層主管的全新角色2）適應(yīng)新角色的技能要求3、壓力的變化1）壓力的自我舒解2）有效緩解時間的壓力4、案例研討1)案例分析A：管理者是管人還是管事？2)案例分析B：管理者彈性執(zhí)行的尺度？3)案例研討C：管理者憑什么得以晉升？第二節(jié)、充分溝通，建立相互信任的氛圍 1、溝通的障礙2、溝通的技巧3、團隊信任建立的方法1）營造互信的合作氣氛2）團隊士氣3）有效的說服和論證4）溝通的修煉：人際關(guān)系拓展的方法5）重點案例研討：如何塑造一個精明強干的基