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余世維老師
余世維 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:通用管理 管理技能
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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余世維

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余世維

余世維老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、人力資源就是“人財(cái)”, 不僅僅是“人才”。 1. 正確觀念 l 以前是“職務(wù)薪”,后來(lái)是“績(jī)效薪”,現(xiàn)在是“技能薪”。l 員工(干部)的技能可分兩個(gè)部分:(1)本身學(xué)習(xí)的(2)公司教導(dǎo)的l 在市場(chǎng)中可以與人競(jìng)爭(zhēng)的技能才是“有效技能”。2. 瓶頸 l 公司對(duì)員工(干部)的技能沒(méi)有評(píng)量,說(shuō)不出“差距(缺口)”。l 很多主管本身技能就可能不足,對(duì)下屬的技能養(yǎng)成,也沒(méi)有什么貢獻(xiàn)。3. 建議作法 二、輔導(dǎo)是像一個(gè)教練一樣,主動(dòng)地提升員工(干部)的生產(chǎn)力或執(zhí)行力,不是他們有了問(wèn)題,我們?cè)俳獯稹?1. 正確觀念 l 輔導(dǎo)有兩層意義:(1)積極地 To coach what to do [發(fā)展](2)消極

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課程大綱課程大綱:  一、營(yíng)造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍——“根性”與“能力”  二、根性=根本性格  三、七種非常重要的根性  四、根性就像一棵樹(shù),從樹(shù)根、樹(shù)干衍生出許許多多的枝葉?! ∥?、能力=操控本事  六、六個(gè)非常重要的能力  七、“能力”就像一盤粽子,用手一提就可以借著綁繩,抓住每一個(gè)粽子?! “?、七種“根性”解析  沉穩(wěn)的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  細(xì)心的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  膽識(shí)的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  積極的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  大度的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  誠(chéng)信的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  擔(dān)當(dāng)?shù)耐庑璞憩F(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法  九、總結(jié)、補(bǔ)

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  部份  1. 激勵(lì)的概念與作用  心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋 / 激勵(lì)在組織中的積極與消極作用 / 國(guó)人不重視激勵(lì)的背景分析  2. 激勵(lì)的操作考慮  依據(jù)不同的時(shí)間 / 依據(jù)不同的空間 / 依據(jù)不同的對(duì)象 / 依據(jù)不同的事理 / 依據(jù)不同的文化  3. 激勵(lì)的廣義范圍  從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度 / 從個(gè)人的用心到組織的影響力 / 從工作、家庭到社會(huì)參與  4. 激勵(lì)的模糊地帶  情感與職業(yè)倫理 / 團(tuán)伙與人際關(guān)系 / 力挺與山頭主義 / 呵護(hù)與縱容包庇  5. 常用的激勵(lì)工具或方法  和物質(zhì)有關(guān)的薪酬、獎(jiǎng)金、紅利、股權(quán)、保險(xiǎn)、退休、住房、汽車等 / 和精神有關(guān)的訓(xùn)練、教育、氛圍、生涯規(guī)劃、

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部分:輔導(dǎo)要領(lǐng) 一、人力資源就是“人財(cái)”, 不僅僅是“人才”。 1. 正確觀念 以前是“職務(wù)薪”,后來(lái)是“績(jī)效薪”,現(xiàn)在是“技能薪”。 員工(干部)的技能可分兩個(gè)部分:(1)本身學(xué)習(xí)的(2)公司教導(dǎo)的 在市場(chǎng)中可以與人競(jìng)爭(zhēng)的技能才是“有效技能”。2. 瓶頸 公司對(duì)員工(干部)的技能沒(méi)有評(píng)量,說(shuō)不出“差距(缺口)”。 很多主管本身技能就可能不足,對(duì)下屬的技能養(yǎng)成,也沒(méi)有什么貢獻(xiàn)。3. 建議作法 二、輔導(dǎo)是像一個(gè)教練一樣,主動(dòng)地提升員工(干部)的生產(chǎn)力或執(zhí)行力,不是他們有了問(wèn)題,我們?cè)俳獯稹?1. 正確觀念 輔導(dǎo)有兩層意義:(1)積極地 To coach what to do [發(fā)展](2)

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  一 、戰(zhàn)略規(guī)劃與五圖管理  1、 戰(zhàn)略規(guī)劃的基本內(nèi)涵  2、 企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析  a) 政策分析  b) 產(chǎn)業(yè)鏈分析  c) 客戶價(jià)值分析  3、 戰(zhàn)略地圖之五圖管理  a) 產(chǎn)業(yè)地圖  b) 產(chǎn)品地圖  c) 技術(shù)地圖  d) 資本地圖  e) 市場(chǎng)地圖  二、資本運(yùn)作與投融資  1. 融資的基本概念與定義  2. 從資產(chǎn)負(fù)債表看企業(yè)投融資  3. 企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略框架  4. 企業(yè)融資方式框架  5. 企業(yè)融資渠道分析  6. 企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)管理要求不同來(lái)看資本價(jià)值  7. 企業(yè)投融資戰(zhàn)略與成長(zhǎng)模式  8. 企業(yè)融資難的外部因素  9. 企業(yè)融資難的內(nèi)部因素  三、企業(yè)投資融資與資本市

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一.引言 1.當(dāng)前金融危機(jī)分析 (1)當(dāng)前危機(jī)發(fā)展的軌跡:次貸危機(jī)#61664;金融危機(jī)#61664;實(shí)體危機(jī) (2)危機(jī)發(fā)生的深層次原因 (3)我國(guó)的有利因素和不利因素 (4)金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響和機(jī)會(huì) (5)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式將會(huì)改變2.誰(shuí)曾經(jīng)上演“敗走麥城” (1)企業(yè)擴(kuò)張上的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)事件 (2)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)上的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)事件 (3)資本運(yùn)作上的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)事件 (4)內(nèi)在管理上的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)事件 3.遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束……昨天與今天的膠著 (1)相連的痛: 在風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)面前:企業(yè)家——倒下 在風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)面前:企業(yè)——倒閉或衰落 (2)近期典型的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)事件展示…… 不是去指責(zé),更不是去宣揚(yáng),而

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