劉強 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 嘉興
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：醫(yī)患關(guān)系處理 醫(yī)療糾紛處理 精英健康管理 醫(yī)院質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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劉強老師的內(nèi)訓(xùn)課程
怎樣體檢才有用課程背景： 很多關(guān)注健康的人每年都安排一次體檢。可是在五花八門的體檢套餐怎么挑選？對于幾百個體檢項目，不是英文字母就是專業(yè)詞匯，怎么知道對自己有沒有用？我每年都體檢，怎么一發(fā)現(xiàn)就是晚期？體檢報告看不懂，怎么辦？體檢發(fā)現(xiàn)的異常問題怎么辦？…關(guān)于體檢，你肯定還有不少疑問，本講座是所職場人士體檢必須知道的那些事。課程收益：● 提升健康意識● 了解體檢套路● 掌握體檢技巧● 避免漏檢，過度檢查● 學(xué)會自我管理健康課程時間：0.5天，3小時/天課程對象：職場人士課程方式：授課、課堂互動、案例講解
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醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)學(xué)人文——醫(yī)院文化建設(shè)課程背景： 文化的建設(shè)與醫(yī)院的發(fā)展相互作用、相互影響、相互滲透。文化作為一種柔性的生產(chǎn)力,在推動醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展過程中的作用越來越受到人們的重視。現(xiàn)在越來越多的患者選擇醫(yī)院，醫(yī)療技術(shù)將不再是主要條件，患者更加看重的是就醫(yī)體驗。醫(yī)院要想在激烈的市場競爭中占領(lǐng)優(yōu)勢，只有將醫(yī)院文化建設(shè)擺在首位，加強醫(yī)院文化建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的職工隊伍，增強全院職工的向心力和凝聚力，樹立以患者為中心，改善患者就醫(yī)體驗，醫(yī)院才能在優(yōu)勝劣汰競爭中可持續(xù)發(fā)展。課程收益：● 了解文化概念● 了解醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵● 確立價值觀和理念● 明確醫(yī)院
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醫(yī)患溝通——醫(yī)療的人情味課程背景： 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展、人才合理流動、醫(yī)生多點執(zhí)業(yè)的大環(huán)境下，醫(yī)院之間醫(yī)療水平差距已經(jīng)越來越小，醫(yī)療技術(shù)將不再是患者選擇醫(yī)院的主要條件，患者更加看重的是就醫(yī)體驗。醫(yī)患溝通對營造寬松的就醫(yī)環(huán)境，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提升病人滿意度，預(yù)防或減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生將起到積極的推動作用。因此，身為醫(yī)護人員做好醫(yī)患溝通工作顯得尤為重要。課程收益：● 深刻理解病人至上的理念● 掌握溝通技巧● 提升溝通能力● 減少醫(yī)患矛盾● 提高病人滿意度課程時間：1天，6小時/天課程對象：醫(yī)療從業(yè)人員課程方式：授課、課堂互動、案例
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比醫(yī)生早一步——現(xiàn)場急救實操訓(xùn)練課程背景： 院外突發(fā)疾病的搶救，時間就是生命。一旦遇險，能夠給予患者最快救治的不是醫(yī)生，而是現(xiàn)場第一目擊者。據(jù)調(diào)查，我國心臟猝死院外搶救成功率不到1，停留在美國80年代的水平，我們醫(yī)生的水平并不比美國差，那么問題出在哪兒？在我國，80心臟性猝死發(fā)生在院外，就是我們現(xiàn)場救護工作沒有跟上。研究顯示，若能在心臟驟停發(fā)作后最初3-5分鐘實施治療，存活率可提高70以上。2019.5.7清華學(xué)子心臟驟停，被同宿舍同學(xué)及時心肺復(fù)蘇獲救，讓他成為1幸存者。這個典型的心臟驟停搶救案例背后，是大學(xué)生心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的完美實踐。然而，2
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法律視角下的醫(yī)療糾紛處理課程背景： 隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，衛(wèi)生法律體系的不斷健全，患者對醫(yī)療服務(wù)的要求越來越高，維權(quán)意識不斷增強，醫(yī)療糾紛已成為全社會的熱點問題之一。近日，國家衛(wèi)健委公布了《醫(yī)療機構(gòu)投訴管理辦法》，自2019年4月10日起實施，要求醫(yī)院設(shè)專兼職人員處理醫(yī)療糾紛，并且要求專兼職人員具備一定的醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會工作等學(xué)科知識。但往往具備醫(yī)學(xué)知識的人不懂法律，而具備法律知識的人不懂醫(yī)，因此，醫(yī)療機構(gòu)管理人員、臨床醫(yī)師都需要懂得一點的醫(yī)學(xué)相關(guān)法律知識，才能更有效的防范和處理醫(yī)療糾紛，化解醫(yī)患矛盾。課程收益：●
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給忙碌者的健康醫(yī)學(xué)課課程背景： 忙碌的職場人士，工作壓力大，辦公時間長，運動時間少，亞健康狀態(tài)普遍存在，是慢性病的重災(zāi)區(qū)。超重、高血脂、脂肪肝、糖尿病、高血壓、高尿酸、痛風(fēng)、冠心病、動脈硬化、癌癥隱患等幾乎占職場人士70。怎樣未雨綢繆，怎樣預(yù)防或早期發(fā)現(xiàn)癌癥，把自己擋在去疾病路上，并不難，但大多數(shù)人不知道。如果讓那些突然離去的成功人士重來一次的話，他們一定會學(xué)習(xí)這門課。但生命旅途有單行線，沒有回頭路可走。因此，要想不得病，少得病，不能指望醫(yī)院，首選策略是提升自己維護健康的能力，這是職場人士的剛性需求。課程收益：● 了解健康自我管理必