- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)管理 人才發(fā)展
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
張燁老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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張燁老師簡(jiǎn)介
張燁老師
——團(tuán)隊(duì)管理與人才發(fā)展專(zhuān)家
? 曾任美團(tuán)某業(yè)務(wù)線(xiàn)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人
? 曾任字節(jié)跳動(dòng)某業(yè)務(wù)線(xiàn)商業(yè)化培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
? 曾任百度北分培訓(xùn)部高級(jí)主管
? 曾任凱洛格管理咨詢(xún)高級(jí)顧問(wèn)
? 曾任時(shí)代光華研究院方案研發(fā)部經(jīng)理
? 曾任遠(yuǎn)洋嘉業(yè)(遠(yuǎn)洋地產(chǎn)子公司)培訓(xùn)經(jīng)理
? 東北師范大學(xué),教育技術(shù)學(xué)碩士
? “我是好講師”“我有好課程”全國(guó)總決賽評(píng)委
? “我當(dāng)好培經(jīng)”北京賽區(qū)導(dǎo)師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
張燁老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)、一線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)業(yè)務(wù)線(xiàn)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人工作經(jīng)歷,16年培訓(xùn)及培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)(10年甲方、6年乙方),熟悉領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)及關(guān)鍵人才發(fā)展的需求及痛點(diǎn),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)幫助數(shù)家公司搭建完成從高潛到總監(jiān)的人才培養(yǎng)體系。
精通經(jīng)驗(yàn)萃取及課程設(shè)計(jì),主導(dǎo)過(guò)二百門(mén)以上基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開(kāi)發(fā),內(nèi)容覆蓋管理陪訓(xùn)、銷(xiāo)售陪訓(xùn)、銷(xiāo)售管理培訓(xùn)、通用培訓(xùn)及文化培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象包括銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)研團(tuán)隊(duì)、職能團(tuán)隊(duì)、代理商及客戶(hù)。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方面,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)百度五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、美團(tuán)及字節(jié)M0到城市經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)課程。在銷(xiāo)售培訓(xùn)方面,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成地推銷(xiāo)售及銷(xiāo)售管理全流程課程開(kāi)發(fā)。
熟悉如何通過(guò)培訓(xùn)賦能業(yè)務(wù),理解0→1新業(yè)務(wù)(字節(jié))及快速擴(kuò)張期業(yè)務(wù)(美團(tuán)、字節(jié))的發(fā)展需求及常遇挑戰(zhàn),通過(guò)萃取最佳實(shí)踐,提煉優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、作業(yè)工具、業(yè)務(wù)流程及管理工具,幫助新業(yè)務(wù)快速?gòu)?fù)制成功,擴(kuò)大市占、提升業(yè)績(jī)。對(duì)于規(guī)范期及變革期業(yè)務(wù)(百度、客戶(hù)公司),通過(guò)績(jī)效改進(jìn)及管理創(chuàng)新,建機(jī)制、提人效、保增長(zhǎng)、促創(chuàng)新,從團(tuán)隊(duì)及組織效能雙管齊下,持續(xù)提升組織活力。在百度期間主導(dǎo)過(guò)十余個(gè)績(jī)效改進(jìn)項(xiàng)目,70%項(xiàng)目的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)有明顯提升。
10年以上企業(yè)內(nèi)外部授課經(jīng)驗(yàn),5年以上微咨詢(xún)及管理者輔導(dǎo)經(jīng)歷,擅長(zhǎng)業(yè)務(wù)及團(tuán)隊(duì)復(fù)雜問(wèn)題的診斷與識(shí)別,聚焦管理者日常工作困惑、挑戰(zhàn)及痛點(diǎn),提供解決方案式課程設(shè)計(jì)。獨(dú)創(chuàng)的授課內(nèi)容、管理工具,結(jié)合大廠(chǎng)真實(shí)管理案例,幫助學(xué)員訓(xùn)后更快落地應(yīng)用。
【項(xiàng)目經(jīng)歷】
★ 振中電子,中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目
2021年為擬上市公司產(chǎn)品中心管理團(tuán)隊(duì)首次授課《金牌面試官》,后復(fù)采《跨部門(mén)溝通》《卓越管理者五任務(wù)》《高效會(huì)議管理》。
22年擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋范圍,為公司部門(mén)經(jīng)理及各職能線(xiàn)負(fù)責(zé)人共20余人,提供為期一年的管理者陪伴成長(zhǎng)服務(wù),圍繞管理者8項(xiàng)核心關(guān)鍵任務(wù)(角色認(rèn)知、任務(wù)委派、PDCA過(guò)程管理、員工輔導(dǎo)與新人帶教、人才激勵(lì)、績(jī)效評(píng)估與面談、會(huì)議管理、管理溝通),通過(guò)每月一次集訓(xùn)+團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)(周會(huì)、復(fù)盤(pán)會(huì)、述職會(huì)、OKR共識(shí)會(huì)等)+關(guān)鍵人員1對(duì)1輔導(dǎo)的方式,全面推動(dòng)管理者從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的落地轉(zhuǎn)化,夯實(shí)內(nèi)功,為企業(yè)上市做好充足準(zhǔn)備。
★ 美團(tuán),基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開(kāi)發(fā)
在美團(tuán)期間,萃取管理及業(yè)務(wù)專(zhuān)家,開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力及業(yè)務(wù)管理課程19門(mén)、銷(xiāo)售技巧課程13 門(mén)
★ 字節(jié)跳動(dòng),幸福里(房產(chǎn)業(yè)務(wù))業(yè)務(wù)流程梳理項(xiàng)目
幸福里業(yè)務(wù)于2018年8月開(kāi)始產(chǎn)品孵化,2019年7月開(kāi)始商業(yè)化南京第一城試跑,8月新增2城,2020年4月實(shí)現(xiàn)商業(yè)化23城。為快速?gòu)?fù)制成功,選擇成熟度較高的早期商業(yè)化3城進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取,訪(fǎng)談所有區(qū)域經(jīng)理及城市經(jīng)理,提煉出“3-5-24”業(yè)務(wù)模型,即3個(gè)商業(yè)階段5個(gè)考核指標(biāo)24項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù),輸出標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)步驟及工具,后期賦能所有新開(kāi)城市及新員工。
★ 百度北分,高級(jí)經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)——績(jī)效改進(jìn)項(xiàng)目
項(xiàng)目面向高級(jí)經(jīng)理崗位,通過(guò)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式,最終輸出管理流程2個(gè)、績(jī)效支持工具5套,崗位職責(zé)2個(gè)、管理案例32個(gè),團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)提升明顯,2016年第二期學(xué)員業(yè)績(jī)完成對(duì)比大部門(mén)平均:部門(mén)A月度GAAP完成率高出7.4%,獎(jiǎng)金完成率高出25.1%;部門(mén)B的業(yè)績(jī)完成率高出21.1%,人均業(yè)績(jī)完成率高出9.51%。該項(xiàng)目2016年獲 “中國(guó)績(jī)效改進(jìn)最佳實(shí)踐項(xiàng)目”(ISPI-China)
【授課風(fēng)格】
專(zhuān)業(yè)性強(qiáng):聚焦真實(shí)工作場(chǎng)景及挑戰(zhàn),提供解決方案式指導(dǎo),幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題;
實(shí)用落地:萃取專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn),一線(xiàn)大廠(chǎng)真實(shí)管理案例,提煉已驗(yàn)證方法論及實(shí)操工具;
邊學(xué)邊練:現(xiàn)場(chǎng)演練邊學(xué)邊用,豐富討論與反饋互動(dòng),促進(jìn)反思舉一反三
風(fēng)趣幽默:授課風(fēng)格生動(dòng)活潑,通俗易懂,課堂氣氛活躍,學(xué)員參與度高
【主講課程】
課程主要面向企業(yè)管理者,覆蓋12項(xiàng)核心通用管理技能(“?”為獨(dú)家版權(quán)課程,證書(shū)見(jiàn)后頁(yè))
模塊 | 主題 | 課程名稱(chēng) | 主要內(nèi)容 | 時(shí)長(zhǎng) |
自我管理 | 角色認(rèn)知 | 《管理者角色認(rèn)知》? | 角色認(rèn)知、管理思維、時(shí)間管理、能力發(fā)展、威信建立 | 1天 |
業(yè)務(wù)管理 | 目標(biāo)管理 | 《目標(biāo)制定與拆解》 | 目標(biāo)制定、目標(biāo)拆解、計(jì)劃制定、目標(biāo)跟進(jìn)、目標(biāo)復(fù)盤(pán) | 1天 |
分工授權(quán) | 《任務(wù)委派與授權(quán)》? | 委派流程、工作分析、分工授權(quán)、識(shí)人選人、任務(wù)溝通 | 1天 | |
過(guò)程管理 | 《任務(wù)跟進(jìn)與管控》? | 執(zhí)行力診斷、計(jì)劃?rùn)z查、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、進(jìn)度檢查、改進(jìn)檢查 | 1天 | |
復(fù)盤(pán)管理 | 《管理者復(fù)盤(pán)管理》? | AAR+復(fù)盤(pán)五步法、問(wèn)題根因分析、業(yè)務(wù)復(fù)盤(pán)、團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán) | 1天 | |
團(tuán)隊(duì)管理 | 招聘優(yōu)化 | 《金牌面試官》? | 用人標(biāo)準(zhǔn)建立、勝任力提問(wèn)、辨別回答真?zhèn)?/span>、動(dòng)機(jī)識(shí)別 | 1-2天 |
輔導(dǎo)激勵(lì) | 《輔導(dǎo)與激勵(lì)》? | 知識(shí)與技能輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)輔導(dǎo)、動(dòng)機(jī)建立、意愿激發(fā) | 1-2天 | |
績(jī)效管理 | 《績(jī)效管理》 | 目標(biāo)設(shè)定、標(biāo)準(zhǔn)建立、績(jī)效打分、結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效面談 | 2天 | |
情境管理 | 《因人而異的管理》 | 因人而異的任務(wù)委派、跟進(jìn)、輔導(dǎo)與激勵(lì)策略 | 1天 | |
協(xié)同管理 | 會(huì)議管理 | 《高效會(huì)議管理》? | 季會(huì)、周會(huì)、日會(huì)的流程、主持、提問(wèn)與控場(chǎng)技巧 | 1-2天 |
人際溝通 | 《高效管理溝通》 | 向上、向下溝通與人際發(fā)展技巧、常見(jiàn)沖突處理 | 2天 | |
人際溝通 | 《跨部門(mén)溝通》? | 跨部門(mén)溝通與人際發(fā)展技巧、常見(jiàn)沖突處理 | 1-2天 |
【服務(wù)過(guò)的企業(yè)】
字節(jié)跳動(dòng)(互聯(lián)網(wǎng)):《管理者角色認(rèn)知》《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》《經(jīng)驗(yàn)萃取與分享》
美團(tuán)(互聯(lián)網(wǎng)):《管理者角色認(rèn)知》《問(wèn)題分析與解決》《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》
百度(互聯(lián)網(wǎng)):《管理者角色認(rèn)知》《績(jī)效改進(jìn)》《向上管理》《跨部門(mén)溝通》《問(wèn)題分析與解決》
《基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開(kāi)發(fā)》《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》
智聯(lián)招聘(互聯(lián)網(wǎng)):《管理者角色認(rèn)知》
振中電子(IT):《管理者角色認(rèn)知》《任務(wù)委派與跟進(jìn)》《員工輔導(dǎo)與新人帶教》《金牌面試官》
《績(jī)效管理》《人才激勵(lì)與挽留》《會(huì)議管理》《跨部門(mén)溝通》
金山辦公(IT):《金牌面試官》《跨部門(mén)溝通》《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》
FSCEO(人力資源外包):《非人力資源的人力資源管理》
國(guó)華置業(yè)(房地產(chǎn)):《商務(wù)禮儀》
【資格證書(shū)】
DISC認(rèn)證講師、認(rèn)證顧問(wèn)
PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證
國(guó)家績(jī)效改進(jìn)師認(rèn)證