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張進豐老師
張進豐 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:MTP
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
張進豐老師培訓聯(lián)系微信

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張進豐

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張進豐

張進豐老師簡介

張進豐老師

  企業(yè)銷售能力提升(定制化)訓練專家

  企業(yè)管理真相問題的資深觀察者和踐行者

  高級人力資源管理師,多家企業(yè)的運營顧問

  浙大、企大網(wǎng)、時代光華、武大等平臺特聘講師

  高度融合:實戰(zhàn)經(jīng)驗 管理咨詢 落地培訓

曾任某國有化工集團企業(yè)管理部專員,主管、經(jīng)理,以及公司銷售部經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務;國內(nèi)知名管理咨詢公司副總經(jīng)理等職,多年的管理經(jīng)驗及營銷經(jīng)驗,潛心研究企業(yè)管理與營銷策略,在“實戰(zhàn)經(jīng)驗、管理咨詢、落地培訓”三者融合方面,具有豐富的經(jīng)驗。在咨詢和訓練過程中,,善于結(jié)合客戶實際的產(chǎn)品與服務,引導客戶拿出解決方案,解決其相關問題。在課程中穿插大量的案例和模擬練習,使學員在訓練中領悟,領悟中實踐……

張老師擅長的領域是幫企業(yè)建立卓越營銷管理體系,以及企業(yè)銷售問題的咨詢與訓練,其條理清晰,結(jié)構嚴謹,并融合了當今世界500強企業(yè)的成功操作智慧,客戶一致評價張老師的訓練“深入到位、實戰(zhàn)管用”,取得了顯著成效。

管理課題:

MTP

《高績效團隊建設與管理》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

營銷課題:

《團隊篇——如何打造高績效營銷團隊》     《技能篇——快速提高成交率的6大技能》

《思維篇——成為銷售特種兵的無上心法》   《談判篇——倍增企業(yè)利潤的談判策略》

《策略篇——破解業(yè)績難題的營銷策略系統(tǒng)》 《創(chuàng)新篇——告別傳統(tǒng)的肉搏式營銷模式》   

《微信篇——揭開微信營銷的奧秘與玩法》   

授課特色:

獨特的“教、練、做、工具、跟蹤輔導”五步咨詢式培訓模式讓課程的效果倍增!

工具型:快速掌握強大的業(yè)務工具,業(yè)務方法,業(yè)務流程,可以拿來就用;

實戰(zhàn)性:課程經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗,或模擬訓練,多數(shù)案例都是老師親身市場實戰(zhàn)案例或其咨詢經(jīng)驗,比如,業(yè)務進度掌控分析會,案例研討會,業(yè)務質(zhì)詢會,教練式引導等,現(xiàn)場實戰(zhàn),學了就會。

系統(tǒng)性:把相關人員目標不明確,職業(yè)化不夠、工作策略,工作執(zhí)行、業(yè)務培訓等難題,通過各個專題模塊的學習訓練,讓學員系統(tǒng)的掌握。

通俗性:通過把復雜的問題,通俗的講;深奧的問題,簡單的講;理論的問題,生動的講,理論與實踐相結(jié)合,一聽就懂。

訓練觀點:

定制化而非通用化:每個企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同,只有根據(jù)企業(yè)自身的實際情況定制課程內(nèi)容,才會有良好的培訓效果,因此課前的需求了解至關重要。

顧問式而非表面化:培訓的任務不是單純的傳授知識,課程的結(jié)構設計和授課方式往往更為重要。張進老師認為對于一名咨詢式培訓師來說,不僅僅在于教了一些什么,更重要的是要敢于直面問題,引導學員,訓練員工掌握正確的思維觀念,業(yè)務策略和技術。

系統(tǒng)式而非單一化:沒有準備的訓練是高成本的,沒有系統(tǒng)的訓練是盲目的,頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的效果是暫時的,只有掌握系統(tǒng)性的銷售規(guī)律,才能事半功倍。

服務客戶:

上海交大MBA、浙大總裁班、浙大科技園、慶盛集團、科利化工、搜房集團、

省交通投資集團、星馬汽車、浙江建工、兗州集團、口子酒業(yè)、輔仁藥業(yè)、

恩希愛化工、蘇州羅技電子、牧羊集團、陽光集團、宗興齒輪、中糧包裝、

浙江九天、紹興銳意軟件、杭州天目保健品、綠源電動車、藍獅子讀書會、

森馬服飾、思念食品、蘇泊爾集團、久立不銹鋼、大北農(nóng)飼料、河南宇通、

美的凈水設備、百合集團、龍盛化工、晨光文具、寧波郵電、口碑網(wǎng)等

   ………

申請課程:

1、一般情況下,需提前2-3周聯(lián)系、商定和落實授課時間,以便講師準備課程、安排行程,以及進行電話調(diào)研、實地調(diào)研、行業(yè)調(diào)研等工作

2、配合講師,或講師助理完成必要的課程調(diào)研 (課程目標、學員特點、授課方式、資料提供、課程研發(fā)等)

3、協(xié)助講師,或講師助理做好課程的現(xiàn)場準備工作(音響、投影、白板筆、手麥等)


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