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高正坤老師
高正坤 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:壓力管理 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 溝通技巧 教練技術(shù)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
高正坤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

高正坤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

高正坤

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高正坤

高正坤老師簡(jiǎn)介

★  心理成長(zhǎng)教練,管理培訓(xùn)講師,課程設(shè)計(jì)專家

★  12年專業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)、咨詢與授課經(jīng)驗(yàn),7年大型集團(tuán)企業(yè)銷售及營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn)

 個(gè)人簡(jiǎn)介 

 高正坤老師曾先后就職于合資及民營(yíng)等類型企業(yè)機(jī)構(gòu),涉及生產(chǎn)制造、廣告公關(guān)及培訓(xùn)咨詢行業(yè),主要從事營(yíng)銷管理、培訓(xùn)及心理咨詢工作,擁有創(chuàng)業(yè)合伙人、營(yíng)銷管理者、市場(chǎng)策劃人、心理咨詢師及培訓(xùn)管理者等從業(yè)經(jīng)歷,歷任大區(qū)銷售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、客戶總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)等管理崗位。

高正坤老師畢業(yè)于華中理工大學(xué),大學(xué)期間學(xué)習(xí)管理哲學(xué)專業(yè)時(shí)開始研究心理學(xué),曾師從多名國(guó)內(nèi)著名心理專家進(jìn)行系統(tǒng)心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)。10多年來,一直在專業(yè)的培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行大量培訓(xùn)教學(xué)與心理咨詢實(shí)踐,曾先后為諸多行業(yè)的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人提供培訓(xùn)咨詢近千場(chǎng)。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

結(jié)合自身多年的企業(yè)管理、培訓(xùn)教學(xué)、課程開發(fā)與心理咨詢經(jīng)驗(yàn),高正坤老師擅長(zhǎng)將心理學(xué)應(yīng)用于企業(yè)管理與培訓(xùn)技術(shù),并形成自己獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格與咨詢特點(diǎn)。目前,高正坤主要致力于以心理學(xué)為基礎(chǔ)的三個(gè)領(lǐng)域的研究:

管理培訓(xùn):

【擅長(zhǎng)方向】情緒壓力管理、工作動(dòng)機(jī)管理、情商領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、教練技術(shù)等

【理論基礎(chǔ)】積極心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、組織行為學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、情商理論等

【技術(shù)手段】心理測(cè)量、Heartmath情緒管理技術(shù)、情景對(duì)話、沙盤模擬等

課程設(shè)計(jì):

【擅長(zhǎng)方向】課程架構(gòu)設(shè)計(jì)、課程形式設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)技巧等

【理論基礎(chǔ)】成人學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)理論、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)等

【技術(shù)手段】情境化、沙盤化、反轉(zhuǎn)化

心理咨詢:

【擅長(zhǎng)方向】團(tuán)體心理治療、個(gè)人心靈成長(zhǎng)、情緒壓力處理、家庭親子關(guān)系等

【理論基礎(chǔ)】精神分析、積極心理學(xué)、人本主義、行為認(rèn)知理論等

【技術(shù)手段】繪畫治療、催眠療法、自然療法、意象對(duì)話技術(shù)、認(rèn)知療法等

高正坤老師的課程引領(lǐng)學(xué)員從心理學(xué)的視角解讀管理與培訓(xùn),讓學(xué)員了解管理與培訓(xùn)背后的心理動(dòng)機(jī)等深層原因,幫助學(xué)員更全面地認(rèn)識(shí)管理與培訓(xùn),從而更有效地應(yīng)用于實(shí)際工作。另外,高正坤老師10多年來長(zhǎng)期從事沙盤等課程形式的研發(fā)工作,對(duì)課程設(shè)計(jì)和學(xué)員體驗(yàn)有自己深入和獨(dú)到的理解,其課程能抓住學(xué)員興趣點(diǎn),有效帶動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí),極大地保障了培訓(xùn)效果。

 

高正坤老師主要講授“心教練”系列課程,該系列課程通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式,將心理學(xué)原理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際相結(jié)合,以提高員工及管理者的自控力與影響力,進(jìn)而提升工作其勝任力,改善組織績(jī)效。其主要課程包括:

課程名稱

課程針對(duì)性

培訓(xùn)對(duì)象

課程形式

課時(shí)(天)

課程目標(biāo)

《正心:情緒與壓力管理》TM

管理情緒壓力,打造積極心態(tài)

全員

測(cè)評(píng)+體驗(yàn)+講授

1

管理自我

《共情:同理心溝通》

運(yùn)用共情能力,提升溝通效果

全員

演練+體驗(yàn)+講授

2

影響他人

《明理:結(jié)構(gòu)性思維》TM

讓思考更清晰,使表達(dá)更準(zhǔn)確

全員

演練+體驗(yàn)+講授

2

影響他人

《知性:個(gè)性化激勵(lì)》

識(shí)別行為個(gè)性,有效激勵(lì)員工

管理層

測(cè)評(píng)+體驗(yàn)+講授

1

影響他人

《驅(qū)動(dòng):團(tuán)隊(duì)動(dòng)機(jī)管理》

管理工作動(dòng)機(jī),提升團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

管理層

沙盤模擬+講授

3

引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

《賦能:4D領(lǐng)導(dǎo)力》TM

賦予團(tuán)隊(duì)能量,建設(shè)組織文化

管理層

演練+體驗(yàn)+講授

3

引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)






授課風(fēng)格

高正坤老師為人穩(wěn)健,富有親和力,善于與學(xué)員溝通;條理清晰,邏輯性強(qiáng),擅長(zhǎng)分析與引導(dǎo);職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富,控場(chǎng)能力強(qiáng),善于根據(jù)課堂情況及時(shí)調(diào)整和應(yīng)變,尤其善于提問互動(dòng),課堂氛圍與互動(dòng)效果極好;知識(shí)面廣,能將各種知識(shí)技巧融入培訓(xùn)課堂,深受學(xué)員好評(píng)。

 服務(wù)客戶

 金融:建設(shè)銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招行銀行、民生銀行、浦發(fā)銀行、郵儲(chǔ)銀行、農(nóng)商行、中信銀行、交通銀行、廣發(fā)銀行、寧波銀行、江蘇銀行、杭州銀行、漢口銀行、成都銀行、北京銀行、華夏銀行、恒生銀行、泰隆銀行、平安保險(xiǎn)、中國(guó)人壽、中意人壽、恒安標(biāo)準(zhǔn)、泛華保險(xiǎn)、廣發(fā)證券、佰仟金融、長(zhǎng)匯財(cái)富等

通訊:中國(guó)移動(dòng)(廣州移動(dòng)、山西移動(dòng)、瀘州移動(dòng))、中國(guó)電信(廣東省電信)

電力:中國(guó)電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、中電國(guó)際、柘溪電廠、鳳灘電廠等

地產(chǎn):保利地產(chǎn)集團(tuán)、華僑城地產(chǎn)、綠地集團(tuán)、南海發(fā)展集團(tuán)、正域地產(chǎn)集團(tuán)、華師粵海集團(tuán)等

汽車:廣汽豐田、廣汽本田、東風(fēng)汽車、馬瑞麗汽車等

醫(yī)藥:康美藥業(yè)、齊魯制藥、華瑞制藥、葛蘭素史克、魚躍醫(yī)療等

家電:蘇寧電器、國(guó)美電器、美的集團(tuán)等

IT互聯(lián)網(wǎng):神州數(shù)碼、韓都衣舍、浪潮集團(tuán)、鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐、迅和電子、中孚信息、國(guó)信等

商學(xué)院:北京大學(xué)、清華大學(xué)、長(zhǎng)江商學(xué)院、華南理工大學(xué)、北京交通大學(xué)等I等

其他:IBM、三星電子、思科、百事可樂、統(tǒng)一、箭牌、希賽瓶蓋、迪斯尼、耐克森、中建三局、中石化、中航集團(tuán)、西南空管局、順鑫控股、泰豪集團(tuán)、永濟(jì)電機(jī)、金正大集團(tuán)、中國(guó)電子研究所、華潤(rùn)涂料、李錦記、希望集團(tuán)、山東廣電、分眾傳媒、金耀集團(tuán)、七天連鎖酒店、伯頓餐飲連鎖機(jī)構(gòu)、真功夫餐飲連鎖機(jī)構(gòu)、7-11連鎖機(jī)構(gòu)、香港馬會(huì)、居然之家等。

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