徐廣宇老師 中國(guó)國(guó)際應(yīng)用心理學(xué)研究院研究員 國(guó)家心理督導(dǎo)師 Satir Model心理輔導(dǎo)師 建構(gòu)主義課程開(kāi)發(fā)師 職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證講師 管理學(xué)學(xué)士 NLP專(zhuān)業(yè)教練 曾主持心理項(xiàng)目獲金獎(jiǎng)并接受白巖松專(zhuān)訪 徐老師長(zhǎng)期從事教育培訓(xùn)領(lǐng)域工作，歷任知名機(jī)構(gòu)產(chǎn)品經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)。徐老師尤其關(guān)注并專(zhuān)研心理學(xué)技術(shù)在企業(yè)及家庭中的應(yīng)用，師從多位國(guó)際國(guó)內(nèi)知名心理學(xué)大師，同時(shí)參與引進(jìn)多門(mén)國(guó)外版權(quán)課程。多年來(lái)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的研究歷練，讓徐老師在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)效果方面有著獨(dú)到且精準(zhǔn)的把握?！纠碚摶A(chǔ)】2后現(xiàn)代心理學(xué)技術(shù)2情緒心理學(xué)技術(shù)2企業(yè)教練技術(shù)2家庭心理學(xué)技術(shù)建構(gòu)主義教學(xué)法l徐老師 授課方式以體驗(yàn)式、建構(gòu)式、引導(dǎo)式為主，課程中的案例分析、角色扮演、小組練習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等形式，讓課程既生動(dòng)又深刻。l徐老師 課程一直倡導(dǎo)以學(xué)員為中心、以問(wèn)題為中心、以任務(wù)為中心，讓學(xué)員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際的工作問(wèn)題，使理論和實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。l徐老師 擅長(zhǎng)將心理學(xué)技術(shù)融入企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中。基于建構(gòu)主義的課程設(shè)計(jì)，引導(dǎo)式的教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松的狀態(tài)中內(nèi)...詳細(xì)>>

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