超級(jí)溝通力
培訓(xùn)講師:鮑愛(ài)中
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:1490元
贈(zèng)送積分:1490
超級(jí)溝通力詳細(xì)內(nèi)容
超級(jí)溝通力
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):1490元/人(包括會(huì)務(wù)費(fèi)、聽(tīng)課費(fèi)、講義費(fèi)、授課當(dāng)天的中餐費(fèi))
(2011年06月19日1天)
(2011年10月15日1天)
上午9:00-12:00,下午1:30-4:30
課程對(duì)象:
希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、溝通能力,以期建立起良好關(guān)系并創(chuàng)造互利機(jī)會(huì)的所有人士。
課程目標(biāo):
掌握溝通的基本內(nèi)涵;
精通高效溝通的各種形式;
掌握高效溝通的步驟和技巧;
提高與上司的溝通質(zhì)量;
改善與下屬的溝通方法;
通過(guò)溝通改善與其它部門的工作關(guān)系;
課程背景:
溝通無(wú)處不在
溝通無(wú)處不在。企業(yè)的管理者,70%的時(shí)間主要用在溝通上:開(kāi)會(huì)、談判、談話、做報(bào)告是最常見(jiàn)的溝通形式,撰寫(xiě)報(bào)告實(shí)際上是一種書(shū)面溝通的方式,對(duì)外各種拜訪、約見(jiàn)也都是溝通的表現(xiàn)形式,管理者大約有70%的時(shí)間花在此類溝通上。
但是,讓人吃驚的問(wèn)題是,企業(yè)中70%的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的。比如,企業(yè)常見(jiàn)的效率低下的問(wèn)題,往往是有了問(wèn)題后,大家沒(méi)有溝通或不懂得溝通所引起的。另外,企業(yè)里執(zhí)行力差領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)的問(wèn)題,歸根到底,都與溝通能力的欠缺有關(guān)。經(jīng)理們經(jīng)常對(duì)下屬恨鐵不成鋼,年初設(shè)立的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,工作過(guò)程中的一些期望也沒(méi)有達(dá)到等。為什么下屬達(dá)不到目標(biāo)的情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)其中的關(guān)鍵往往是下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的目的或者期望事先并不清楚,當(dāng)然無(wú)法使經(jīng)理滿意。領(lǐng)導(dǎo)想向下屬表達(dá)想法,下屬想向領(lǐng)導(dǎo)反饋意見(jiàn),同事之間想尋求配合與支持,公司想向客戶介紹自己,這一切無(wú)不與溝通息息相關(guān)。溝通能力的高低就可預(yù)見(jiàn)成就的大小。
第一單元 認(rèn)識(shí)自我(測(cè)試)
認(rèn)識(shí)自我、了解自我是成功溝通的第一步,所謂知彼知己百戰(zhàn)不殆。
你的氣質(zhì);
你的性格是內(nèi)向還是外向
你屬于敏感型、感情型、思考型還是想象型
你樂(lè)觀嗎
你是疑心很重的人嗎
第二單元 溝通與管理溝通
溝通的完整過(guò)程是信息發(fā)送者對(duì)信息進(jìn)行編碼,選擇適當(dāng)?shù)耐ǖ纻鬟f給接受者解碼,同時(shí)會(huì)有一個(gè)及時(shí)的反饋,在這過(guò)程中還會(huì)受到環(huán)境、噪聲等等的影響。
溝通的內(nèi)涵、過(guò)程、要素和基本原則;
溝通渠道及相關(guān)問(wèn)題;
溝通的障礙及克服技巧;
第三單元 人際溝通
溝通需要技巧,如果你能根據(jù)什么人說(shuō)什么話,你就掌握了說(shuō)者需具備的技巧,但同時(shí),你如果不能聽(tīng)出對(duì)方想要表達(dá)的真實(shí)想法,溝通還是不完整的。
人際溝通的特點(diǎn)、作用和原則;
人際溝通的障礙及相應(yīng)對(duì)策;
人際溝通的技巧;
人際沖突處理;
第四單元 組織溝通
上下級(jí)溝通、平級(jí)之間的溝通需要關(guān)注上級(jí)的心理、下級(jí)的思想、同事之間的協(xié)作與合作。
有效的組織溝通;
組織外部溝通;
組織內(nèi)部溝通;
第五單元 非語(yǔ)言溝通
在溝通效果中,非語(yǔ)言占據(jù)55%的重要性。溝通中的肢體語(yǔ)言、眼神等決定了溝通的成敗。
非語(yǔ)言溝通;
身體語(yǔ)言溝通;
環(huán)境語(yǔ)言溝通;
第六單元 傾聽(tīng)技巧
傾聽(tīng)別人的心聲,千萬(wàn)別聽(tīng)錯(cuò)了!
傾聽(tīng)的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng);
傾聽(tīng)的障礙及克服;
傾聽(tīng)中的提問(wèn)與反饋;
第七單元 團(tuán)隊(duì)溝通
真正的團(tuán)隊(duì)必然有有效的溝通,但是這也需要一個(gè)過(guò)程。
團(tuán)隊(duì)溝通的概念及特征;
團(tuán)隊(duì)溝通中的壓力模型;
會(huì)議溝通;
第八單元 談判技巧
談判是溝通的極致表現(xiàn),談判高手一定是一個(gè)溝通高手。
談判的一般過(guò)程;
談判的準(zhǔn)備;
談判的策略;
談判的技巧;
談判中的語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通;
第九單元 如何與“難處”的人打交道
有沒(méi)有難處的人,是他難處,還是我們自身也有需要改進(jìn)的地方
如何與難處的客戶打交道;
如何與難處的上司打交道;
如何與難處的同事打交道;
如何與難處的下屬打交道;
授課講師:
鮑愛(ài)中 先生
企業(yè)管理咨詢有限公司總經(jīng)理,復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問(wèn);國(guó)務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)等幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn);十多年國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲
主要培訓(xùn)課程:
《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級(jí)溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
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