打造全方位總經(jīng)理
打造全方位總經(jīng)理詳細(xì)內(nèi)容
打造全方位總經(jīng)理
【課程大綱 】
**單元 樹立必要的知名
1、 學(xué)習(xí)和培養(yǎng)優(yōu)秀的物質(zhì)
l 領(lǐng)袖氣質(zhì)比權(quán)力更重要
l 合格老板的特征
2、 跟下屬建立起充分的信任關(guān)系
l 贏得信任的基本原則
l 抓住基準(zhǔn)點
3、 保持自己的風(fēng)度和尊嚴(yán)
l 充分利用影響力
l 經(jīng)營權(quán)力集中化
l 提升批評下屬的技巧
4、 做到有令則行
l 命令要被執(zhí)行得適當(dāng)而迅速
l 綜合軍隊?wèi)涯钆c樂隊指揮的長處
第二單元 贏得更多時間
1、 保持事情簡單
l 凡事精簡——不論組織、秘書還是項目
l 隨身攜帶筆記本或小卡片
2、 提高工作效率
l 改變拖延的習(xí)慣
l 消除官僚主義
l 教育下屬如何提升速度
3、 分派工作技巧
l 分配工作要明確
l 分配任務(wù)不能分得太細(xì)
l 分配工作不能受挫.
第三單元 實施有效的目標(biāo)管理
1、 成功的企業(yè)從有效目標(biāo)開始
l 目標(biāo)成本控制——顧客滿意與公司營利雙贏
l 幫助員工把握自己的目標(biāo)
2、 讓科學(xué)計劃去實現(xiàn)目標(biāo)
l 滾動式計算法
l 運用協(xié)調(diào)有效的業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)
l 化整為零地落實
第四單元 作出睿智正確的決策
1、 科學(xué)化的決策機(jī)制
l 特殊風(fēng)險條件
l 決策時要果斷,但又要運用模糊邏輯
2、 把握機(jī)遇,適度冒險
l 見微知著,敏銳預(yù)測市場變化
l 敢于冒險,但又不是探險家
3、 全面考慮問題,盡量減少錯誤
l 保持清醒,避免被領(lǐng)導(dǎo)
l 以一群人取代一個人作決策
l 圓滿地修正自己不適當(dāng)?shù)臎Q策
第五單元 讓下屬自愿效力
1、 避免粗暴的命令
l 四咱說服下屬的方式
l 提示團(tuán)隊利益,達(dá)成共識
l 不能統(tǒng)御過嚴(yán),也不要隨意支使
2、 注意各策群力
l 讓每一個管理層都發(fā)揮作用
l 建立多層次領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,促進(jìn)全員參與
4、 贏得下屬的愛戴與忠誠
l 與人極富成效地合作
l 認(rèn)真對待,適當(dāng)關(guān)心,妥善處理抱怨
余世維老師的其它課程
如何塑造管理者的性格魅力 01.01
營造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍---“根性”與“能力” ★根性=根本性格 有很多對領(lǐng)袖人物的描述、期盼、觀察或總結(jié),后都可以追溯到幾個基本“根性”。而我們想成為領(lǐng)袖,就要注意培養(yǎng)這些重要,且一般人又比較欠缺的性格?! 铩案浴本拖褚活w樹,從樹根、樹干衍生出許許多多的枝葉: 1.市場出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),就不會無計可施,斗志盡喪?! ?.有人叛變或窩里反,就不會坐困愁
講師:余世維詳情
部份 1.激勵的概念與作用 心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋/激勵在組織中的積極與消極作用/國人不重視激勵的背景分析 2.激勵的操作考慮 依據(jù)不同的時間/依據(jù)不同的空間/依據(jù)不同的對象/依據(jù)不同的事理/依據(jù)不同的文化 3.激勵的廣義范圍 從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度/從個人的用心到組織的影響力/從工作、家庭到社會參與 4.激勵的模糊地帶 情感與職業(yè)倫理
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一、營造領(lǐng)袖人物的兩把寶劍——“根性”與“能力” 二、根性=根本性格 三、七種非常重要的根性 四、根性就像一棵樹,從樹根、樹干衍生出許許多多的枝葉?! ∥?、能力=操控本事 六、六個非常重要的能力 七、“能力”就像一盤粽子,用手一提就可以借著綁繩,抓住每一個粽子?! “?、七種“根性”解析 沉穩(wěn)的外需表現(xiàn),內(nèi)化素質(zhì)及培養(yǎng)方法 細(xì)心的外需表現(xiàn),內(nèi)
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部份 1.激勵的概念與作用 心理學(xué)與生理學(xué)上的解釋/激勵在組織中的積極與消極作用/國人不重視激勵的背景分析 2.激勵的操作考慮 依據(jù)不同的時間/依據(jù)不同的空間/依據(jù)不同的對象/依據(jù)不同的事理/依據(jù)不同的文化 3.激勵的廣義范圍 從隨機(jī)的形式到系統(tǒng)的制度/從個人的用心到組織的影響力/從工作、家庭到社會參與 4.激勵的模糊地帶 情感與職業(yè)倫理
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職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造 01.01
課程大綱: 一、“職業(yè)化”就是“專職化”或“專業(yè)化” 1.職業(yè)化的內(nèi)涵: a.職業(yè)化的工作技能 b.職業(yè)化的工作形象 c.職業(yè)化的工作態(tài)度 d.職業(yè)化的工作道德 2.我們這個行業(yè)的“核心文化”和“基本要求”是什么? 3.除了自己發(fā)現(xiàn),我們還要從各個方面觀察自己的“不專業(yè)”。 二、職業(yè)化的工作形象就是“看起來像那一行的人”?! ?.CIS(企
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課程大綱: 一、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本概念 1.“紅?!迸c“藍(lán)海”的領(lǐng)域邊界 2.不要受困于“價值/成本抵換關(guān)系”的困擾 3.重建買方的價值,需要四項行動 二、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本工具 1.“訴求點”低是為了節(jié)省成本,高是為了滿足客戶的其他重要需求 2.重新調(diào)整產(chǎn)品價值的優(yōu)先排列順序 3.企業(yè)必須懂得解讀價值曲線 三、藍(lán)海戰(zhàn)略的基本動作 1.完全替代和
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課程大綱: 模塊Ⅰ:30年瓶頸與我國的拐點浮現(xiàn) 1、拐點在經(jīng)濟(jì)理論上的解釋 2、景氣循環(huán)的周期現(xiàn)象 3、拐點的優(yōu)勝劣汰意義 單元Ⅱ:在(相對)通貨膨脹中生存 1、價值分析(VA)/價值工程(VE)/價值創(chuàng)新(VI) 2、成本重整計劃 3、零組件替代或減少/外包加工 單元Ⅲ:在(相對)經(jīng)濟(jì)衰退中生存 1、產(chǎn)品剝離/產(chǎn)品線調(diào)整 2、網(wǎng)點裁撤
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突破企業(yè)的發(fā)展瓶頸 01.01
課程大綱: 瓶頸1.合伙人不對勁——在企業(yè)組織里沒有好兄弟、好朋友的余地?! .g.吳總監(jiān)創(chuàng)業(yè)時就跟著劉董,現(xiàn)在他除了拿股利,點卯上班,什么都不來勁兒……。 合伙人對公司沒有貢獻(xiàn)/越來越不積極/員工不喜歡他/股東經(jīng)常內(nèi)訌/董事會對增資或轉(zhuǎn)投資意見總是不一 瓶頸2.家族間鬧矛盾——家族成員在公司里不應(yīng)該特殊,更要以身作則?! .g.陳董的兒子在公司干
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現(xiàn)代銀行的核心元素 01.01
課程大綱: 第Ⅰ部分:銀行的競爭力 單元1:與國際銀行的競爭力比較 國內(nèi)銀行的哪些地方看起來不夠洋氣? 單元2:與國內(nèi)同業(yè)的競爭力比較 同樣都在國內(nèi),各個銀行的業(yè)務(wù)幾乎同質(zhì),那么還有什么差異化嗎? 單元3:銀行內(nèi)部的競爭力比較 同工同酬其實并不公平,論資排輩更不合理。 第Ⅱ部分:銀行的變革 單元1:重新思考組織系統(tǒng) 領(lǐng)導(dǎo)者的眼光與決心是變
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經(jīng)理人的壓力管理AQ 01.01
課程大綱: 一、壓力的定義 1.壓力在“相對程度”上的比較 2.壓力的絕對值與相對值 3.中國社會加深壓力的客觀因素 二、壓力的減輕與排除 1.個人的減壓的努力 2.體內(nèi)革命——換一個角度思考 3.公司的減壓努力 三、身心靈方面的修養(yǎng) 1.生與死的意義和差別 2.禪修和瑜珈 3.信仰——支撐生命的力量
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