內(nèi)部講師(生產(chǎn)/品管類)培訓(xùn)實(shí)務(wù)
內(nèi)部講師(生產(chǎn)/品管類)培訓(xùn)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)部講師(生產(chǎn)/品管類)培訓(xùn)實(shí)務(wù)
一、講師的基本條件及職責(zé)
問題一:你認(rèn)為講師的基本條件為何?
思考、提問、回答
講 解:1、訓(xùn)練講師之扮演角色
2、訓(xùn)練講師應(yīng)具備條件
3、專業(yè)講師之主要職責(zé)
4、優(yōu)秀講師的條件
5、培訓(xùn)導(dǎo)師的角色
6、講師應(yīng)該做的事
7、講師不該做的事
二、成人學(xué)習(xí)心理和教學(xué)原理
問題二:成人學(xué)習(xí)新知識(shí)的規(guī)律是什么?
思考、提問、回答
講 解:1、成人學(xué)習(xí)的特征
2、成人的學(xué)習(xí)方法與培訓(xùn)
3、成人學(xué)習(xí)的記憶規(guī)律
4、成人的學(xué)習(xí)特性
5、成人的十六條學(xué)習(xí)原理
6、企業(yè)中管理/技術(shù)/品保員工培訓(xùn)要點(diǎn)
7、管理層級(jí)與訓(xùn)練關(guān)系
8、成人與小孩之學(xué)習(xí)理念
9、部屬能力與意愿關(guān)系分析圖
三、教案設(shè)計(jì)與教材編列
問題三:你是怎樣編寫教材、教案的?有何心得?
思考、提問、回答
講 解:1、教案設(shè)計(jì)之步驟
2、教案設(shè)計(jì)內(nèi)容
3、膠片的制作
4、掛圖的制作
5、參考資料的準(zhǔn)備
四、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
問題四:培訓(xùn)前準(zhǔn)備工作對(duì)培訓(xùn)的成敗起多大的作用?
分組討論、發(fā)表心得
講 解:1、訓(xùn)練研習(xí)中的檢核事項(xiàng)
2、訓(xùn)練研習(xí)前的檢核事項(xiàng)
3、訓(xùn)練研習(xí)后的檢核事項(xiàng)
4、教室準(zhǔn)備
5、視聽工具的作用
6、場(chǎng)地準(zhǔn)備
五、講師訊息表達(dá)技巧
問題五:你能總結(jié)出你認(rèn)為有效的表達(dá)技巧嗎?
思考、提問、回答
講 解:1、緩解緊張的心理
2、提高授課效果的方法
3、表達(dá)的技巧
4、幽默的應(yīng)用
5、開場(chǎng)白
6、提問
7、傾聽的技巧
8、十四種結(jié)束的方式
六、與聽眾相處和應(yīng)對(duì)問題學(xué)員
問題六:你是如何對(duì)付學(xué)員中難弄的人的?
思考、提問、回答
講 解:1、如何包裝自己
2、如何與四種類型聽眾相處
3、對(duì)付群體中難弄的人的辦法
4、生產(chǎn)/品管培訓(xùn)中的常見問題
七、常用之訓(xùn)練方法與學(xué)習(xí)關(guān)系
問題七:你常用什么方法授課,有何心得?
思考、提問、回答
講 解:1、如何組織練習(xí)
2、角色扮演
3、游戲
4、體驗(yàn)方式培訓(xùn)
5、頭腦風(fēng)暴法
6、討論的方式
7、展示/示范(例:換名片)
8、專案討論法/案例研討法
9、生產(chǎn)/品管培訓(xùn)常用之訓(xùn)練方法
八、生產(chǎn)/品管培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)操練和指導(dǎo)
講 解:1、生產(chǎn)/品管培訓(xùn)課特點(diǎn)
2、生產(chǎn)/品管培訓(xùn)課應(yīng)注意的事項(xiàng)
3、學(xué)員選擇的生產(chǎn)/品管培訓(xùn)課程重點(diǎn)/難點(diǎn)片段試講
4、其它學(xué)員討淪,講師講評(píng)(參與學(xué)員人數(shù)按時(shí)間確定)
李慶遠(yuǎn)老師的其它課程
打破常規(guī)的管理 01.11
課程簡(jiǎn)介: 公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月,中心本著amp;誠信、認(rèn)真、細(xì)致、周到amp;的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等課程,我們同時(shí)與國(guó)內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以
講師:李慶遠(yuǎn)詳情
變革管理 01.01
課程大綱: 一、變革概論 問題1-1:世上唯一不變的東西是什么? 提問、思考、回答 講 解:大多數(shù)人不喜歡變革 變革是永恒的客觀存在的 只能以變應(yīng)變,而不是以不變應(yīng)萬變 問題1-2:在過去6個(gè)月中發(fā)生在你的企業(yè)(公司)中的變化是什么? 提問、思考、回答 講 解:變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)變革管理拼圖管理變革變化正在發(fā)生 二、變革的變化特征問
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職業(yè)經(jīng)理人如何修煉EQ 01.01
課程大綱: 一、EQ概論 問題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問、思考、回答 講 解:1、
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高效人際溝通與談判技巧 01.01
高效人際溝通與談判技巧課程大綱: 一、人際關(guān)系溝通的重要性 問題一:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要? 思考、提問、回答 講解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個(gè)人幸福獲得率達(dá)85以上 統(tǒng)計(jì)分析表明,成功的因素中85取決于人際關(guān)系,而知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)只占15 人際溝通在管理、家庭和心理健康都有重要作用 二、人際管理溝通技巧 問題二:你認(rèn)
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一、塑造專業(yè)形象,建立銷售價(jià)值觀 1.銷售人員應(yīng)有的“CASH”四大領(lǐng)域認(rèn)知 2.如何成為專業(yè)的銷售顧問師 3.建立正確的銷售價(jià)值觀 4.激發(fā)自身的銷售潛能 5.銷售人員個(gè)人發(fā)展(一) 1).全方位銷售職能測(cè)試 2).積極的心理態(tài)度 3.)追求成長(zhǎng)的自我概念 4.)培養(yǎng)個(gè)人魅力和優(yōu)秀禮儀 二、開拓客戶與接近客戶方法 1.尋找客戶的方
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一、EQ概論 問題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問、思考、回答 講 解:1、武士與禪師
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一、為什么執(zhí)行難 1.過分追求完善,簡(jiǎn)單有效的計(jì)劃易執(zhí)行; 2.沒有績(jī)效考核,或者考核方法出錯(cuò); 3.企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”; 4.管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動(dòng)員工的積極性; 5.管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法。 二、執(zhí)行綱領(lǐng) 1.企業(yè)要時(shí)時(shí)有危機(jī)感; 2.要“逼”員工進(jìn)步; 3.要有工作流程并按流程去執(zhí)行; 4.要培
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企業(yè)跨部門溝通內(nèi)訓(xùn) 01.01
一:跨部門溝通的重要性?! 栴}一:作為部門主管,是溝通能力重要還是其它能力重要? 思考﹑提問﹑回答: 講解:合格的部門主管,溝通能力應(yīng)占80,而其它能力只需20。 ?。簻贤芰?qiáng)的人更善于管理?! 。耗壳按蠖鄶?shù)企業(yè)的中,高層主管缺乏的是溝通能力?! 。簩?duì)溝通能力強(qiáng)的正確關(guān)念與心態(tài)?! 《浩髽I(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則?! 栴}二:你認(rèn)為跨部門溝通的
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一、快樂人生應(yīng)有思想 ——思想的高度,決定你的成功的高度?! 栴}一:你一直很忙,有沒有思考過你的生活快樂嗎? 提問,思考,回答?! ≈v 解:1、人們的心怎樣思考,人們的為人就是怎樣?! ?、思想及實(shí)踐法則?! ?、自我形象和影響自我形象的事物?! ?、思想,情緒和感覺?! ?、失敗的自我形象?! ?、改善自我形象的方法?! 《⒖鞓啡松鷳?yīng)以變應(yīng)變
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