管理的3個關鍵
管理的3個關鍵詳細內容
管理的3個關鍵
前言:關鍵時刻的道理
u 企業(yè)憑什么?
n **個問題:我們的客戶是誰?
n 第二個問題:我們憑什么?
1-如何給客戶持續(xù)創(chuàng)造價值?
2-如何給客戶持續(xù)創(chuàng)造價值?
u 管理的3個關鍵
**個關鍵:打鐵還需自身硬——管好自己
u 影響他人的7種力量(權力)
u 打造自身的5種道德權力
n 信任
n 責任
n 以終為始
n 激情
n 武備意思
第二個關鍵:鍛造鋼鐵戰(zhàn)士——管好下屬
u 選人的道理
n 人職匹配
n 勝任的道理
u 育人的道理
n 職業(yè)化的培養(yǎng)
n 責任的培養(yǎng)
n 激發(fā)潛能
u 用人的道理
n 如何讓下屬認同目標
n 如何督導下屬
u 留人的道理
n 留人的模型
n 考察下屬的道理
第三個關鍵:打造高績效團隊——團隊建設
u 把握團隊建設4個階段的關鍵
n 明確團隊目標
n 規(guī)劃“人-事”
n 實施執(zhí)行
n 總結評估
u 構建團隊文化的4部曲
n **步——獲得承諾
n 第二步——共榮共辱
n 第三步——消滅浮躁
n 第四步——激發(fā)潛能
u 識別差異團隊角色互補
n 9種團隊角色互補
n 中國式因人而異的思路
u 老實敦厚型
u 持才自傲型
u 胸無大志型
u 嚴以律己型
u 有恃無恐型
胡斌老師的其它課程
《贏在自動自發(fā)》——職業(yè)心態(tài)、素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展課程時間:二天課程目的:←提升職業(yè)化素質←建立良好職業(yè)積極心態(tài):激發(fā)主動性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài),從根本上解決帶來心理的不當信念,樹立明確的人生目標、開心工作←樹立成長危機意識、掌握快速成長思維←懂得建立正確習慣,攜手企業(yè)共贏設計思想:←思維習慣造成任事心態(tài),任事心態(tài)影響日常做法,日常做法形成處事習慣思維→心態(tài)→做
講師:胡斌詳情
中層管理技能提升 10.30
中層管理技能提升【課程目標】●深刻把握中層的角色職責●討論設定目標和績效管理的技巧●提升執(zhí)行意識與執(zhí)行力●體驗團隊建設與領導團隊的方法【課程時間】2天【課程對象】中層管理者【課程大綱】一、中層的角色定位●管理的理解與職能分析●管理者的基本技能●管理者的角色轉換二、中層的問題分析與解決●經理修煉的四個層級●提升管理層級的方法---反向法●打破群體“黑洞”●解開
講師:胡斌詳情
執(zhí)行力 10.30
高效執(zhí)行力課程對象:企業(yè)各級管理者課程目的:■認識執(zhí)行與執(zhí)行力■知曉執(zhí)行力重要性■執(zhí)行力構成的核心要素■現有組織文化中執(zhí)行力的真締■提升執(zhí)行力必須的技能課程時間:二天課程大綱:一、認識執(zhí)行與執(zhí)行力■一系列組織管理過程中的現象■企業(yè)管理過程中的問題分析■執(zhí)行是什么■什么是執(zhí)行力二、高效執(zhí)行是企業(yè)成長的關鍵要素■堅定的執(zhí)行是戰(zhàn)略落地的根本保證■準確的執(zhí)行是策略實
講師:胡斌詳情
職業(yè)化素質培訓 10.30
職業(yè)化素質培訓課程大綱:第一部分:什么是職業(yè)化1.什么是職業(yè)化2.對職業(yè)人的界定3.新時代職業(yè)化4.職業(yè)人的一個中心,三個基本點5.職業(yè)化的煩惱第二部分:挑戰(zhàn)1.討論生活與工作中遇到過哪些挑戰(zhàn)2.生活工作中遇到的挑戰(zhàn)3.變革的三個層次第三部分:職業(yè)心態(tài)1.什么是態(tài)度2.如何調整我們的態(tài)度3.強調積極因素,抑制消極因素4.挑戰(zhàn)心態(tài)的八種方法5.態(tài)度:操之在我與
講師:胡斌詳情
銷售管理者的角色定位與自我管理-課程大綱 10.30
銷售管理者的角色定位與自我管理時間:二天課程大綱:1.銷售管理者的三個難點,五個方面:←說明:銷售管理者自我提升與成長會遇到瓶頸,通過本章節(jié),認知成長與提升自我的方法論(方法論:萬變不離其中)1.自我提升與改變的四個階層2.自我提升與改變的三個難點,五個方面3.為什么銷售管理者的關鍵是自我管理?←說明:從三個難點、五個方面可以看出,銷售管理者的一切都來自于自
講師:胡斌詳情
銷售目標的達成與績效 10.30
銷售目標的達成與績效、薪酬的設定時間:2天課程大綱:1.建立“銷售管理邏輯”1.什么是“邏輯”---銷售管理者的首要任務是建立“銷售管理邏輯”←說明:邏輯錯了,一切都錯了2.銷售管理邏輯---“心→志→才→財”[pic]←說明:建立銷售管理者整體的“管理”邏輯思維,并搞清“目標”、“績效”與“薪酬”的管理關系,導出管理的四句管理邏輯語言二、“心”與“志”--
講師:胡斌詳情
新晉管理者的6堂課 10.30
新晉管理者(儲備干部)的6堂課一個可能發(fā)生在你我身上的故事:不過短短的3個月的時間,命運就把我這匹職場中的黑馬,標注上了ST。(財務狀況或其它狀況出現異常的上市公司的股票交易進行特別處理,由于“特別處理”的英文是Specialtreatment,縮寫是“ST”。)3個月前我被破格晉升為經理——單位最年輕的中層干部。不到30歲的我覺得信心十足,按照這樣火箭一樣
講師:胡斌詳情
知人知心的溝通技巧 10.30
知人之心的溝通技巧第一部分:課程目的1、認知有效溝通的重要性及核心定義;2、了解溝通的原理,找出組織溝通中的障礙及克服方法;3、掌握有效溝通的方法,訓練聆聽技能;4、了解人際風格的特點,掌握不同的應對技巧;5、掌握與上級、跨部門及與外部客戶溝通的要點;6、認知溝通中的沖突問題,學習有效處理的方法。第二部分:培訓內容模塊一:了解自己、認識溝通1、問卷測試:自我
講師:胡斌詳情
換位思考與團隊協作 10.30
換位思考與團隊協作培訓目的←清楚的認知作為中層管理者的角色定位←掌握與上司溝通、同級溝通、下屬溝通的方法與技巧←如何化解團隊內部的沖突以及怎樣培育團隊精神培訓對象企業(yè)中層管理人員課程時間一天培訓內容模塊一:角色認知1、中層經理的角色分析2、角色認知一:作為下屬的中層經理←角色定位:職務代理人3、角色認知二:作為上司的中層經理←角色定位:管理者和領導者4、角色
講師:胡斌詳情
看電影,學管理課程大綱 10.30
看電影,學管理課程大綱主題一:管理者的五大素養(yǎng)管理者怎樣才能獲得他人的認可?管理者需要具備哪些自身素養(yǎng)才能贏得大家的尊敬?管理者要提高自身素養(yǎng)需要怎么做?老板、員工眼中優(yōu)秀的管理者,都具有某種魂——人格魅力,若你不具備某種獨特的風格,就很難獲得別人的尊敬。要想管理好自己的員工,首先必須先管好自己,并以此搭建自己獨特的領導風格。并依照自己的風格創(chuàng)造性地履行管理
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