5S活動推行實戰(zhàn)訓(xùn)練“”
5S活動推行實戰(zhàn)訓(xùn)練“”詳細(xì)內(nèi)容
5S活動推行實戰(zhàn)訓(xùn)練“”
NO. | 單元名稱 | 內(nèi)容與重點 | 單元目標(biāo) |
一、 | 推行5S活動的必要性與 現(xiàn)實意義 | ◇ 實戰(zhàn)案例分享:客戶為何 撕毀定單 ◇ TPS的前提和入口是什么 ◇ 5S活動推行理念導(dǎo)入 ◇ 5S活動的基礎(chǔ)作用 ◇ 工作現(xiàn)場混亂現(xiàn)象報告 ◇ 中日企業(yè)5S活動推行分析 ◇ 單元小結(jié)和訓(xùn)后作業(yè) | *了解5S推行的意義 *了解5S推行必要性 |
二、 | 解析5S | ◇ 學(xué)員報告:談?wù)剬?S概念的理解 ◇ 5S的沿革 ◇ 5S的含義 ◇ 5S活動與相關(guān)活動的關(guān)系 ◇ 5S內(nèi)部各個S之間的關(guān)系 ◇ 5S 概念發(fā)展和活動的拓展 ◇ 單元小結(jié)和訓(xùn)后作業(yè) | *了解5S的起源 *了解的定義 |
三、 | 推行5S的 目的及作用 | ◇ 5S活動推行的一般目 的:品質(zhì)、成本、交期、 形象、安全、效率、故障 ◇ 5S活動推行的核心目的: 改變員工行為習(xí)慣,打造高素質(zhì)的團隊 ◇ 5S活動推行的作用:三大工廠 ◇ 單元小結(jié)和訓(xùn)后作業(yè) | *了解5S推行目的 *了解5S推行作用 |
四、 | 5S活動中 各個S具體實施的要領(lǐng) | ◇ ◇ 1S--整理具體實施的要領(lǐng) ◇ 整理實施的具體步驟 ◇ 整理實施的具體目的 ◇ 整理實施的3清動作 ◇ 整理實施的觀念建立 ◇ 整理實施的工具表單 ◇ ◇2S--整頓具體實施的要領(lǐng) ◇ 整頓實施的具體步驟 ◇ 整頓實施的具體目的 ◇ 整頓實施的3定動作 ◇ 整頓實施的觀念建立 ◇ 整頓實施的工具表單 ◇ ◇3S—清掃具體實施的要領(lǐng) ◇ 清掃實施的具體步驟 ◇ 清掃實施的具體目的 ◇ 清掃實施的3掃動作 ◇ 清掃實施的觀念建立 ◇ 清掃實施的工具表單 ◇ ◇4S—清潔具體實施的要領(lǐng) ◇ 清潔實施的具體步驟 ◇ 清潔實施的具體目的 ◇ 清潔實施的3持動作 ◇ 清潔實施的觀念建立 王德友老師的其它課程卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討 09.21卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討(強化版:2天)【課程背景】:您的企業(yè)在人際溝通中是否有下面的現(xiàn)象:“他說了半天,我還是不清楚?!薄懊看握勗捤偸且阅欠N語氣?!薄昂芏嗍虑檎媸钦f也說不清楚?!薄八粦?yīng)該那樣說,真讓我失望?!薄斑@事你為什么不早說,害得我。。?!薄拔乙詾樗沁@個意思,誰知道。。?!薄斑€沒等我說完,他就打斷了我的話?!薄耙呀?jīng)跟你強調(diào)多少遍了,怎么還出錯? 講師:王德友詳情卓越中層輔佐之道 09.21《卓越中層輔佐之道》【課程簡介】與上司相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:上司往往不名言,你不明他想法,上司卻認(rèn)為你不理解他;自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報,上司卻認(rèn)為你不知所云;你認(rèn)為任務(wù)負(fù)荷與難度力不從心,上司卻認(rèn)為你逃避困難;你賣力把想法建議對上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;=上司批評冤枉了你,你申訴解釋 講師:王德友詳情卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道 09.21《卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道》【課程簡介】與部屬相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:與部屬在一起工作多年,卻未必真正了解部屬;部屬有困惑,私下相互傳播,也不愿與你交流;主管也不清楚如何才能有效地與部屬進行溝通;你把布置當(dāng)完成,部屬把完成當(dāng)結(jié)果,全亂套;團隊士氣低落經(jīng)常情緒化,你卻不知怎么激勵;你說清楚了,部屬也聽明白了,做起來不對了;部屬遇事懶思考,啥事都來問你,你應(yīng)接不 講師:王德友詳情《卓越班組長承上啟下實戰(zhàn)研討班》 09.21《卓越班組長承上啟下實戰(zhàn)研討》【課程簡介】作為基層干部,在承上啟下方面,你是否遇到以下困惑和尷尬:自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報,上司卻認(rèn)為你不知所云;你賣力把想法建議對上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;上司批評冤枉了你,你申訴解釋,上司卻認(rèn)為你受不了屈;上司越過你指揮,你好心提醒他,上司卻認(rèn)為你在指揮他;雖 講師:王德友詳情《5S活動推行實戰(zhàn)研討》【課程背景】:◆貴公司的作業(yè)現(xiàn)場被下面的問題困擾嗎:←設(shè)備保養(yǎng)不良,故障頻繁,安全事故時有發(fā)生;←生產(chǎn)無法均衡,忙閑不均,作業(yè)中出現(xiàn)各種等待;←出貨總是數(shù)量差一點,時間總會慢一點,客戶投訴;←不良率偏高且不穩(wěn)定,客戶投訴,卻無有效改善對策;←作業(yè)現(xiàn)場臟污、擁擠、混亂不堪,時常大量尋找和等待;←工作標(biāo)準(zhǔn)寫在紙上,貼在墻上,就是不能真正被 講師:王德友詳情精益現(xiàn)場管理實戰(zhàn)研討會 09.21精益現(xiàn)場管理實戰(zhàn)研討【課程背景】制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn);員工品質(zhì)意識薄弱,品質(zhì)不穩(wěn)定且無有效改善對策;車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進行問題改善;生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;改善項目做了很多,效果卻不大;原料供應(yīng)不及時,生產(chǎn)線生產(chǎn)波動;…………本課程將結(jié)合精益生產(chǎn)原理和浪費消除實踐,提供了一些實用的制造工廠精益生產(chǎn)管理思路、管理工具: 講師:王德友詳情設(shè)備管理與TPM推行研討 09.21設(shè)備管理與TPM推行實戰(zhàn)研討TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”,企業(yè)通過TPM活動,就能接近或達到設(shè)備零故障的目標(biāo),提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量,減少各種浪費,降低企業(yè)的制造成本;同時還可訓(xùn)練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能,激發(fā)員工的工作積極性和個人潛能;并能創(chuàng)造積極進取、追求卓越的企業(yè)文化?!襞嘤?xùn)對象:設(shè)備主管、班組長、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員。◆培 講師:王德友詳情卓越班組長(TWI)實戰(zhàn)研修班 09.21卓越班組長(TWI)實戰(zhàn)研討【培訓(xùn)背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象:?班組長對自身角色認(rèn)識模糊,管理理念不清,工作心態(tài)消極被動,執(zhí)行力不強;?班組長現(xiàn)場管理能力不足,制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn),班組長每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;?員工和主管安于現(xiàn)狀,不思改進,不愿改善,也不懂得如何運用工作改善的手法和工具去改善自己的工作,面對現(xiàn)場的混 講師:王德友詳情5S活動推行輔導(dǎo)(咨詢案參考) 03.20卓越工廠管理基礎(chǔ)5S活動推行輔導(dǎo)(咨詢參考資料)項目概要………………………………………………………3項目特色………………………………………………………4項目流程………………………………………………………5項目執(zhí)行………………………………………………………6項目進度………………………………………………………7輔導(dǎo)事項………………………………………………………8 講師:王德友詳情車間主管管理技能實戰(zhàn)研討班 03.20車間主管管理技能實戰(zhàn)研討班(基礎(chǔ)版:12小時/2天////精編版:24小時/4天)【課程背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象:生產(chǎn)主管每天處在“盲、忙、茫”的工作狀態(tài)中,不知如何規(guī)劃車間生產(chǎn)工作;同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn),生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;主管不懂得如何運用工作改善的手法、工具和專題活動(如:5S、TPM、OJT、6H、OPL 講師:王德友詳情
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