校園招聘組織與面試技巧提升

  培訓(xùn)講師：錢慶濤

講師背景：
錢慶濤老師簡介（專注領(lǐng)域：人力資源管理與開發(fā)）國內(nèi)實戰(zhàn)派人力資源管理專家；本土化人力資源管理咨詢專家；深圳市人力資源開發(fā)研究會研究員、副秘書長；中國南方行動學(xué)習(xí)聯(lián)盟理事、資深催化師；應(yīng)用心理學(xué)前沿領(lǐng)域研究者。十多年大型企業(yè)及管理咨詢行業(yè)工作 詳細>>

錢慶濤
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校園招聘組織與面試技巧提升詳細內(nèi)容

校園招聘組織與面試技巧提升
一、    校園招聘的策劃、組織與實施
1、    校園招聘的策劃與準備
    校園招聘前期策劃工作
    組織分工與要求
2、    如何拓展高校的優(yōu)質(zhì)生源
    如何拓展和建立高校關(guān)系
    如何組織拓展優(yōu)質(zhì)生源
3、    如何組織一場成功的招聘宣講會
    宣講會的準備工作
    宣講會的組織流程及要求
    宣講會的注意事項
4、    如何高效處理大量簡歷資源
5、    高效面試流程的設(shè)計與實施
    考核程序與要求
    面試組分工與要求
    面試官的培訓(xùn)及安排
    簽約的組織與注意事項
案例分享：某知名企業(yè)校園招聘經(jīng)驗分享
二、    勝任素質(zhì)與崗位評價要素
1、    勝任素質(zhì)模型在招聘中的應(yīng)用
    人才選聘的真正標準是什么
    勝任素質(zhì)模型概述
    勝任素質(zhì)如何用于招聘甄選
2、    崗位評價要素的確定與評價方法的選擇
    崗位評價要素需考慮的主要內(nèi)容
    常用人才評價方法的比較分析
    人才評價方法選擇需考慮的因素及注意事項
3、    基于勝任素質(zhì)的面試評價表設(shè)計與使用
    面試評價表設(shè)計的主要關(guān)注點
    面試評價的計分方式與決策類型
工具分享：兩種面試評價表設(shè)計
三、    校園招聘常用面試方法及面試技巧
1、    結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計與使用
    結(jié)構(gòu)化設(shè)計的內(nèi)容和標準
    結(jié)構(gòu)化面試的實施步驟
    結(jié)構(gòu)化面試題型設(shè)計
    結(jié)構(gòu)化面試中考官的角色及要求
2、    關(guān)鍵行為面試法的使用
    關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點
    分辨不完整的STAR和假STAR
    如何根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況
現(xiàn)場練習(xí)：關(guān)鍵行為面試技巧
3、    集體討論面試法設(shè)計與使用
    集體討論面試法的特點及實施流程
    集體討論面試法的布局及角色要求
    集體討論面試法關(guān)鍵活動解析
    集體討論面試法的標準動作及其步驟
    集體討論面試法的小組活動方案設(shè)計與要求
現(xiàn)場練習(xí)：如何設(shè)計一份高品質(zhì)的集體討論面試的小組活動方案
4、    面試中五類問題及運用
    引入式問題
    行為式問題
    智力式問題
    動機式問題
    壓力式問題
現(xiàn)場演練：面試的問題設(shè)計與提問
5、    深入追問技巧
    如何**追問確保信息的有效性
    追問的時機及方法
    如何分析信息的真實性
    靈活應(yīng)對不同類型的應(yīng)聘者
現(xiàn)場練習(xí)與點評：面試追問

 

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行動學(xué)習(xí)—群策群力共識工作坊（2-3天版)課程背景面對日益激烈的商業(yè)競爭環(huán)境，同質(zhì)化的產(chǎn)品、低價的競爭、競爭對手如雨后春筍般涌現(xiàn)，組織就像一個有待解決問題的復(fù)雜集合體，經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)在于不確定的情形下，如何迅速凝聚共識，解決組織出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，并能夠掌握系統(tǒng)解決問題的一套結(jié)構(gòu)化的方法來因應(yīng)復(fù)雜的問題。行動學(xué)習(xí)群策群力是一種具有結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的方法論，通過

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戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)課程學(xué)員董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及HR中高層管理人員授課時間2-3天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景?從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述了企業(yè)戰(zhàn)略人才管理中的責任和使命，并提供提升戰(zhàn)略人才管理效能的實踐方法與工具；?本課程由原華為人力資源專家歷經(jīng)10年多時間傾力打造，課

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HRBP人力資源管理專業(yè)技能提升課程學(xué)員HRBP、HR經(jīng)理等授課時間3-6天授課方式綜合運用現(xiàn)代互動教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景人力資源的組織結(jié)構(gòu)變革正在加速進行，傳統(tǒng)的職能型人力資源部門變革為有效貼近業(yè)務(wù)和有效服務(wù)業(yè)務(wù)的三支柱業(yè)務(wù)型人力資源管理模式，將人力資源的功能結(jié)構(gòu)劃分為HRBP（業(yè)務(wù)伙伴）、HRCOE（領(lǐng)域?qū)＜遥?、HRSSC（人事共享服務(wù)

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