《網(wǎng)點(diǎn)主任管理技能提升》

  培訓(xùn)講師:杜晶晶

講師背景:
杜晶晶老師網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型及網(wǎng)點(diǎn)管理專家中央電視臺(tái)特邀嘉賓全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心講師曾任職于德維森控股總經(jīng)理助理曾任某教育集團(tuán)深圳公司總經(jīng)理、廣州公司副總、華南區(qū)業(yè)務(wù)總監(jiān)浦發(fā)銀行總行、興業(yè)銀行總行、華潤(rùn)銀行總行、富滇銀行總行、長(zhǎng)沙銀行總行、桂林銀行總 詳細(xì)>>

杜晶晶
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《網(wǎng)點(diǎn)主任管理技能提升》詳細(xì)內(nèi)容

《網(wǎng)點(diǎn)主任管理技能提升》

銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升

課程簡(jiǎn)介:
通過(guò)本網(wǎng)點(diǎn)網(wǎng)責(zé)人管理技能提升課程的學(xué)習(xí),您將得到堅(jiān)實(shí)、精準(zhǔn)、超速的管理能力提
升;強(qiáng)化管理角色意識(shí),加強(qiáng)自身管理職責(zé);促進(jìn)管理者在實(shí)際工作中不斷優(yōu)化自身管
理行為,提高組織工作績(jī)效的能力;領(lǐng)導(dǎo)力和高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的培養(yǎng),以及管理溝
通方面的能力得到迅速提升,以滿足銀行發(fā)展及變革的需要。

課程時(shí)數(shù):2天,6小時(shí)/天
進(jìn)行方式:實(shí)例講授、集體訓(xùn)練、案例研討、腦力激蕩、情境仿真、角色扮演
培訓(xùn)對(duì)象:支行行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)主任、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)管理儲(chǔ)備人員

課程大綱:
第一講:網(wǎng)點(diǎn)管理者的角色與挑戰(zhàn)
1.網(wǎng)點(diǎn)管理者面臨的挑戰(zhàn)
1)一線人員常見5大問(wèn)題
2)常見問(wèn)題的主要原因
3)明星員工的管理通病
2.網(wǎng)點(diǎn)管理者的四項(xiàng)職責(zé)
3.網(wǎng)點(diǎn)管理者常見管理7大誤區(qū)
4.網(wǎng)點(diǎn)管理者與業(yè)務(wù)高手差別
5.網(wǎng)點(diǎn)管理者的角色6大定位
6.網(wǎng)點(diǎn)管理者的六種品質(zhì)
7.優(yōu)秀的網(wǎng)點(diǎn)管理者的特質(zhì)
8.網(wǎng)點(diǎn)管理人員的時(shí)間分配
9.網(wǎng)點(diǎn)管理者的核心技能
案例:攬?zhí)旃τ谝簧淼狞S領(lǐng)導(dǎo)
案例:網(wǎng)點(diǎn)主任是營(yíng)業(yè)廳的靈魂――某地四家銀行網(wǎng)點(diǎn)走訪記

第二講:下屬輔導(dǎo):如何培養(yǎng)員工技能
隨崗輔導(dǎo)
1.隨崗輔導(dǎo)三階段
2.隨崗輔導(dǎo)的訓(xùn)練程序
3.輔導(dǎo)對(duì)象分析
4.輔導(dǎo)不同對(duì)象的策略
5.隨崗輔導(dǎo)的重要性及特點(diǎn)
1)自我風(fēng)格定位
2)識(shí)別客戶
3)工作心態(tài)
4)工作技能
6.5種方法發(fā)現(xiàn)員工的不足
7.決定隨崗輔導(dǎo)效果的因素
二、績(jī)效面談?shì)o導(dǎo)
1.什么是績(jī)效面談
2.在績(jī)效反饋與面談中,做什么?
3.績(jī)效面談中容易出現(xiàn)的5種角色
4.績(jī)效面談的準(zhǔn)備
5.績(jī)效面談效果的自我評(píng)估
6.績(jī)效面談特殊處理技巧
7.提高新人留存率的輔導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)
案例分析:一次及時(shí)的輔導(dǎo)
案例研討:網(wǎng)點(diǎn)主任如何實(shí)施管控:

第三講:有效激勵(lì):給下屬一支興奮劑
1.一線員工動(dòng)力與激情時(shí)間周期與特點(diǎn)
2.不同時(shí)期人員激勵(lì)需求關(guān)鍵點(diǎn)
3.三維度評(píng)價(jià)法
4.評(píng)價(jià)后的不同育人側(cè)重
5.團(tuán)隊(duì)成員評(píng)估及激勵(lì)策略
6.了解員工的工作動(dòng)機(jī)
7.激勵(lì)遵循原理:赫茲伯格的雙因素理論
8.馬斯洛的需求理論,同雙因素理論對(duì)比
9.9大維持激勵(lì)因素
10.10大保健激勵(lì)因素
11.幾種不同的激勵(lì)原則
12.維持激勵(lì)的原則
13.10種常見的激勵(lì)方式
14.不同年齡段員工的激勵(lì)關(guān)鍵點(diǎn)
案例:激勵(lì)無(wú)處不在
案例:一個(gè)失敗的激勵(lì)案例

第四講:10種文化有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)概述
2.良好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
3.團(tuán)隊(duì)管理的原則
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大誤區(qū)
5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與技巧
6.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
7.提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的10種文化
案例:某銀行團(tuán)隊(duì)建設(shè)綱領(lǐng)
案例:某卓越團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享研討

第五講:網(wǎng)點(diǎn)管理者的溝通管理
1.和諧高效溝通的要點(diǎn)
2.低效溝通與和諧高效溝通
案例:表?yè)P(yáng)與批評(píng)
案例:體會(huì)這些話語(yǔ)的言外之意?
啟發(fā)式教練技術(shù):處理問(wèn)題案例

 

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商務(wù)禮儀在銷售工作中的應(yīng)用課程背景:中國(guó)的眾多企業(yè)在充滿競(jìng)爭(zhēng)日益成熟的市場(chǎng)環(huán)境下,在運(yùn)營(yíng)管理和制度建設(shè)上已日趨完善,越來(lái)越多的管理者為了保持企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng),開始關(guān)注于企業(yè)各級(jí)管理者的核心能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí),一個(gè)成功的企業(yè)也需要擁有一支高素質(zhì)的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)作為保證,各部門的管理與保障人員既需要具有較強(qiáng)的專業(yè)技能,同時(shí)也需要具備職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣,因此,

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銀行網(wǎng)點(diǎn)主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷與顧客忠誠(chéng)度提升課程背景:在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營(yíng)銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠(chéng)度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)銷售標(biāo)準(zhǔn)。但在網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這種的現(xiàn)象:1.員工工作任務(wù)重、壓力大,使得無(wú)法正視行業(yè)現(xiàn)狀,缺乏對(duì)行

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銀行員工主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷技能提升訓(xùn)練課程背景:銀行網(wǎng)點(diǎn)職員是銀行服務(wù)的形象代表,銀行網(wǎng)點(diǎn)職員的服務(wù)水平代表了銀行服務(wù)水平的高低,決定了銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力水平。提升網(wǎng)點(diǎn)職員的職業(yè)意識(shí),形象,服務(wù)意識(shí)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、能力已經(jīng)成了各家銀行共同追求及創(chuàng)新的目標(biāo)。但在銀行網(wǎng)點(diǎn)職員服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象:1.對(duì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展認(rèn)知過(guò)少,缺乏良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),服務(wù)意識(shí);2.員

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網(wǎng)點(diǎn)柜員柜面服務(wù)營(yíng)銷提升訓(xùn)練課程背景:銀行網(wǎng)點(diǎn)職員是銀行服務(wù)的形象代表,銀行網(wǎng)點(diǎn)職員的服務(wù)水平代表了銀行服務(wù)水平的高低,決定了銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力水平。提升網(wǎng)點(diǎn)職員的職業(yè)意識(shí),形象,服務(wù)意識(shí)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)營(yíng)銷能力已經(jīng)成了各家銀行共同追求及創(chuàng)新的目標(biāo)。但在銀行網(wǎng)點(diǎn)職員服務(wù)中我們發(fā)現(xiàn)了這樣的普遍現(xiàn)象:1.對(duì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展認(rèn)知過(guò)少,缺乏良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),服務(wù)意識(shí)

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銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升課程背景:在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營(yíng)銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠(chéng)度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)銷售標(biāo)準(zhǔn)。尤其是網(wǎng)點(diǎn)的管理人員,他們的管理意識(shí)、思維、方法、能力等因素,直接影響著一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的進(jìn)步和發(fā)展方向。但

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銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升課程背景:在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,銀行網(wǎng)點(diǎn)功能在逐步轉(zhuǎn)型,從結(jié)算型網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向綜合服務(wù)營(yíng)銷型網(wǎng)點(diǎn)。網(wǎng)點(diǎn)的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)能力和銷售能力,有效提升客戶滿意度和忠誠(chéng)度。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是所有員工都能執(zhí)行一整套行之有效的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)銷售標(biāo)準(zhǔn)。尤其是網(wǎng)點(diǎn)的管理人員,他們的管理意識(shí)、思維、方法、能力等因素,直接影響著一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的進(jìn)步和發(fā)展方向。但

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷策略課程概述近年來(lái),隨著居民整體收入水平的提高和金融消費(fèi)習(xí)慣的改變,客戶對(duì)金融服務(wù)渠道、金融產(chǎn)品和服務(wù)提出更高、更全面的需求。與此同時(shí),利率市場(chǎng)化時(shí)代到來(lái)及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇使銀行營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)面臨不同的困境和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下,銀行再單純依靠網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量增加、資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張等粗放的管理模式,已很難適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。嚴(yán)峻而復(fù)雜的外部環(huán)境,對(duì)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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