《互聯(lián)網(wǎng)下的營(yíng)銷(xiāo)軟文》   12.08

互聯(lián)網(wǎng)下的營(yíng)銷(xiāo)軟文課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，媒體碎片化的時(shí)代來(lái)臨。而軟文作為營(yíng)銷(xiāo)的一種手段，已成為企業(yè)進(jìn)行低成本營(yíng)銷(xiāo)的首選，軟文營(yíng)銷(xiāo)已凸顯不可小覷的力量。與硬廣告相比，軟文的精妙在于一個(gè)“軟”字，棉里藏針，收而不露。因?yàn)樵谛问缴系碾[蔽性和表達(dá)上的懸念性、完整性與可看性，一篇優(yōu)秀的軟文，能抓住消費(fèi)者的心理，為企業(yè)宣傳起到立竿見(jiàn)影的作用

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《高效能職業(yè)人角色認(rèn)知技巧》   12.08

高效能職業(yè)人角色認(rèn)知技巧課程背景：身在職場(chǎng)難免迷茫：定位模糊、規(guī)劃缺失、技巧匱乏……清晰的角色認(rèn)知與規(guī)劃，是提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的前提。而員工個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，怎樣與公司戰(zhàn)略對(duì)接？怎樣融入公司發(fā)展進(jìn)程？怎樣通過(guò)員工的自我管理來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的？本課程從角色定位入手，結(jié)合優(yōu)勢(shì)發(fā)揮、多元智慧、4D風(fēng)格等內(nèi)容，幫助員工發(fā)掘自我潛能、明確職業(yè)目標(biāo)、提升工作技能、打造高效團(tuán)隊(duì)

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《高效能自我績(jī)效管理》   12.08

高效能自我績(jī)效管理課程背景：如果沒(méi)有績(jī)效，所有的職業(yè)化塑造都是空談?？?jī)效是一切技能的終點(diǎn)，也是職業(yè)化中最重要的部分?？?jī)效管理的目的是要充分調(diào)動(dòng)人的積極性和主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。而只有在自我管理的狀態(tài)下，人才可能產(chǎn)生真正的工作激情和創(chuàng)新欲望。本課程著眼于員工的自我管理，圍繞自我績(jī)效管理四步曲，重在與組織績(jī)效的對(duì)接，旨在構(gòu)建績(jī)效組織和活力組織。課程模型：[p

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《高效能執(zhí)行七步法：讓績(jī)效倍增的執(zhí)行力訓(xùn)練》   12.08

高效能執(zhí)行七步法：讓績(jī)效倍增的執(zhí)行力訓(xùn)練課程背景：柳傳志說(shuō)執(zhí)行力：不要以為召開(kāi)會(huì)議或進(jìn)行培訓(xùn)了，問(wèn)題就解決了；不要以為規(guī)章制度或文件下發(fā)了，流程就理順了；不要以為親自溝通或安排部署了，執(zhí)行就到位了；不要以為看到問(wèn)題提出問(wèn)題就完事了，知道不等于做到！沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。好的執(zhí)行力就是管理者的緊盯+基層員工的實(shí)干。本課程鎖定高效能執(zhí)行的七個(gè)關(guān)鍵步驟展開(kāi)：?

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《高效能提升組織管理的六維能力》   12.08

高效能提升組織管理的六維能力課程背景：本課程依據(jù)《六維領(lǐng)導(dǎo)力》（版權(quán)課程）展開(kāi)?！读S領(lǐng)導(dǎo)力》是由中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威專(zhuān)家、北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力研究中心執(zhí)行主任楊思卓老師悉心研發(fā)的版權(quán)課程，它繼承整合了中國(guó)傳統(tǒng)管理哲學(xué)和西方現(xiàn)代管理工具，開(kāi)創(chuàng)出獨(dú)特且先進(jìn)的六維領(lǐng)導(dǎo)力模型。六維領(lǐng)導(dǎo)力有三條對(duì)應(yīng)力：決斷力與推行力，一思一行；組織力與影響力，一硬一軟；學(xué)習(xí)力與教導(dǎo)力，一入一出

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《高效能素養(yǎng)六度修煉》   12.08

高效能素養(yǎng)六度修煉課程背景：職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)在于心，是個(gè)人效能提升的源動(dòng)力，是個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。美國(guó)成功學(xué)家拿破侖·希爾說(shuō)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗?！北菊n程圍繞“擔(dān)責(zé)任、融團(tuán)隊(duì)、塑情商、超自我、調(diào)情緒、凈心靈”六個(gè)方面展開(kāi)，講練結(jié)合，旨在塑造

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《高效能時(shí)間管理》   12.08

高效能時(shí)間管理課程背景：時(shí)間都去哪兒了？成功的人能讀懂時(shí)間的價(jià)值，他們大多是駕馭時(shí)間的高手。而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，往往感覺(jué)工作超量、深陷泥潭，極度需要時(shí)間。怎樣掌握主動(dòng)、減少壓力，實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理？本課程將通過(guò)講練結(jié)合的方式，介紹行之有效的時(shí)間管理方法和技巧，幫助學(xué)員提升工作效率。課程模型：[pic]課程收益：1．培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念，合理規(guī)劃，高效辦公。2

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《高效能會(huì)議管理》   12.08

高效能會(huì)議管理課程背景：改造組織從改造會(huì)議開(kāi)始。為了開(kāi)會(huì)，我們每周花費(fèi)了多少時(shí)間？因?yàn)殚_(kāi)會(huì)，我們又耽誤了多少工作？但一場(chǎng)會(huì)議下來(lái)，不是漫無(wú)目的的高談闊論，便是冗長(zhǎng)拖沓的討論爭(zhēng)辯，最后毫無(wú)成果，勞民傷財(cái)。這樣的會(huì)議，極大影響了團(tuán)隊(duì)績(jī)效，企業(yè)發(fā)展無(wú)從談起。本課程以“高效會(huì)議三步走”為主線，抓住“會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后”的核心環(huán)節(jié)，讓學(xué)員全面系統(tǒng)地了解高效會(huì)議，掌握高效

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《高效能目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》   12.08

高效能目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，目標(biāo)可以讓我們聚焦。計(jì)劃則是任何一個(gè)組織實(shí)現(xiàn)有效管理的首要職能和工具，是判斷一家企業(yè)管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，怎樣在過(guò)程中復(fù)盤(pán)總結(jié)也極其重要。通過(guò)總結(jié),可以全面系統(tǒng)地了解以往的工作情況，正確認(rèn)識(shí)以往工作的優(yōu)缺點(diǎn)，把失敗轉(zhuǎn)化為財(cái)富，把成功轉(zhuǎn)化為能力，更好地推進(jìn)下一步的目標(biāo)管理和計(jì)劃落實(shí)。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練

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《高效能辦公室綜合員工訓(xùn)練營(yíng)》   12.08

高效能辦公室綜合員工訓(xùn)練營(yíng)課程背景：辦公室綜合員工在組織管理中起著不可忽視的作用。本課程鎖定職場(chǎng)效能提升，圍繞“職場(chǎng)溝通篇、寫(xiě)作表達(dá)篇、計(jì)劃總結(jié)篇、時(shí)間管理篇、會(huì)議管理篇”五大核心技能進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)用的訓(xùn)練，打造五星員工。1.職場(chǎng)溝通篇溝通和協(xié)調(diào)是辦公室員工最基本的工作。能否很好地溝通協(xié)調(diào)和上傳下達(dá)，直接影響公司運(yùn)作和發(fā)展。本課程圍繞職場(chǎng)情商塑造、聽(tīng)、問(wèn)、答的三

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