三年治本攻堅+消防

  培訓(xùn)講師：田春榮

講師背景：
田春榮老師——企業(yè)安全領(lǐng)導(dǎo)力提升管理專家?原博世力士樂（世界100強）高級HSE經(jīng)理?采埃孚傳動技術(shù)（世界500強）高級HSE經(jīng)理?金佰利（世界500強）EHS主管、培訓(xùn)師?諾蘭特（塑料行業(yè)世界領(lǐng)先）EHS工程師、培訓(xùn)師?職業(yè)健康與安全管理 詳細>>

田春榮
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三年治本攻堅+消防詳細內(nèi)容

三年治本攻堅+消防

治本攻堅三年行動+消防安全實務(wù)
主講老師：田春榮
課程背景：
近年來，我國生產(chǎn)安全事故起數(shù)和死亡人數(shù)逐年下降，但安全生產(chǎn)面臨的不穩(wěn)定不確定因素依然較多。特別是去年以來一些地區(qū)和行業(yè)領(lǐng)域接連發(fā)生重特大和有影響的生產(chǎn)安全事故，暴露出一些地方、部門和企業(yè)單位在統(tǒng)籌發(fā)展和安全方面還存在一定差距，安全基礎(chǔ)不夠牢固，本質(zhì)安全水平總體不高，給人民群眾生命財產(chǎn)造成重大損失，教訓(xùn)十分慘痛?；诖?，黨和國家啟動此次安全生產(chǎn)治本攻堅三年行動。
此次行動著重在安全理念、安全責任、安全規(guī)劃、安全法治、安全標準、安全科技、安全工程、安全素質(zhì)等方面補短板、強弱項，旨在深入實施一批“人防、技防、工程防、管理防”措施，推動公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型。通過提高企業(yè)“人、機、環(huán)、管”4個要素的質(zhì)量，既提升企業(yè)安全生產(chǎn)水平，又促進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。具體包括開展生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人安全教育培訓(xùn)、重大事故隱患判定標準體系提升、重大事故隱患動態(tài)清零、安全科技支撐和工程治理、生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員安全素質(zhì)能力提升、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理體系建設(shè)、安全生產(chǎn)精準執(zhí)法和幫扶、全民安全素質(zhì)提升等行動，以推動重大事故隱患動態(tài)清零，不斷提升本質(zhì)安全水平，加快推進安全生產(chǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力推進高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動，堅決遏制重特大事故發(fā)生。
課程收獲:
讓學(xué)員了解習(xí)總書記關(guān)于安全的重要思想，以此作為學(xué)習(xí)治本攻堅三年行動的理論基礎(chǔ)
讓學(xué)員了解中移治本攻堅三年行動中十大行動的內(nèi)容和指標
圍繞火災(zāi)場景，讓學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握火災(zāi)處置、火場逃生以及火災(zāi)隱患排查的技能和方法
課程對象：生產(chǎn)經(jīng)營單位中高層管理人員和安全管理人員
課程時間：3h
授課方式：案例分析＋實戰(zhàn)方法＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)
授課特色：大量實戰(zhàn)案例，案例接地氣、最佳實踐可嫁接性強、方法好落地
課程大綱：
總書記關(guān)于安全的重要思想
2013年6月6日批示：“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價。 這必須作為一條不可逾越的紅線”?！境雠_的背景--事故案例分享（寶源豐禽業(yè)特別重大火災(zāi)事故分析）
2024 年1 月 24日指示：“習(xí)近平強調(diào)，各地區(qū)和有關(guān)部門要深刻吸取教訓(xùn)，克服麻痹思想和僥幸心理，進一步壓實安全生產(chǎn)責任，認真排查隱患，狠抓工作落實，堅決遏制各類安全事故多發(fā)連發(fā)勢頭，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會大局穩(wěn)定?！薄境雠_的背景--事故案例分享（江西新余店鋪特別重大火災(zāi)事故）
在線營銷服務(wù)中心安全生產(chǎn)治本攻堅三年行動（2024-2026年）十大行動
（一）突出重點推進隱患攻堅——2024年
推動重大事故隱患根本整治。
深化消防安全專項治理。
強化合作單位安全生產(chǎn)管控。
開展事故教訓(xùn)吸取和警示教育。
指導(dǎo)幫扶安全生產(chǎn)管理薄弱單位。
（二）狠抓基礎(chǔ)推進強基固本——2025年
強化安全生產(chǎn)履職能力建設(shè)。
強化安全生產(chǎn)管理機制建設(shè)。
強化安全生產(chǎn)管理專項提升。
（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進效能提升——2026年
提升安全管理信息化水平。
提升企業(yè)應(yīng)急處置能力。
消防相關(guān)法律法規(guī)宣貫
關(guān)注消防安全重點單位管理職責，相關(guān)法律法規(guī)要點一覽：
《中華人民共和國消防法》
《消防安全責任制實施辦法》
《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》
《北京市單位消防安全主體責任規(guī)定》
消防四個能力體系建設(shè)之一——火災(zāi)隱患排查能力
火災(zāi)處置設(shè)備設(shè)施檢查要點
火災(zāi)報警裝置檢查要點
疏散指示設(shè)施檢查要點
滅火設(shè)備檢查要點、滅火器種類，日常保養(yǎng)與檢查要點
消防中控室檢查要點
辦公室常見火災(zāi)隱患
電氣焊常見隱患
電氣火災(zāi)常見隱患
消防通道等其他常見隱患
其他消防安全管理常見疏漏
電動車管理
電動車起火案例分享
電動自行車電池自燃機理事故分析
視頻演示
消防四個能力體系建設(shè)之一——初期火災(zāi)撲救能力
火災(zāi)類型簡介
滅火器使用方法
消火栓使用方法
火場撤離標準
案例分享
消防四個能力體系建設(shè)之一——火場逃生能力
對走廊火情判斷
逃出火場
身上著火處置方法
面罩使用方法
經(jīng)窗高處逃生方法
固守待援
地點選擇
防煙方法
求救信號
視頻演示
課程總結(jié)

 

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職業(yè)健康管理推進——全員職業(yè)健康安全培訓(xùn)必備主講老師：田春榮課程背景：近年來國家政府大力加強企業(yè)安全健康管理，以保護從業(yè)人員的人生安全與健康，遏制人身傷害事故，預(yù)防職業(yè)病發(fā)生。其中，基于員工生命周期內(nèi)的健康關(guān)注，職業(yè)健康管理越來越受到重視，越來越多的企業(yè)開始大力普及職業(yè)健康安全理念，提升職業(yè)健康管理水平。供熱公司中存在普遍的高溫高濕，噪音，以及部分化學(xué)品等職

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中高管理層安全履職能力建設(shè)主講老師：田春榮課程背景：公司的中層管理者對公司的方針、政策和安全管理體系落地執(zhí)行起到承上啟下的作用，為了有效解決在安全管理中“腰軟”問題，要打造中層管理者的安全履職能力，打通從高層到基層過程中的瓶頸。本課程從安全履職能力建設(shè)的5個維度入手，講解安全履職能力建設(shè)的方法，提升安全履職能力課程收獲:讓全體學(xué)員：←系統(tǒng)了解國內(nèi)外先進的安全

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主要負責人安全管理實務(wù)綜述——高層安全管理人員必修課主講老師：田春榮課程背景：2021年刑法與安全生產(chǎn)法同時修訂，從法律層面進一步強化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，而作為企業(yè)的主要負責人，在企業(yè)安全管理面前，“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責人是本單位安全生產(chǎn)第一責任人，對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責?！踩a(chǎn)法第五條”。然而企業(yè)主要負責人在履行職責過程中面臨很多問題，

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《企業(yè)綜合應(yīng)急預(yù)案演練與提升》——企業(yè)管理層安全必修課主講老師：田春榮（注：本課程重點在桌面演練，需要提前與企業(yè)進行深度溝通，亦需要其他工作人員支持，因此報價較高，具體考慮：1.因需要提前與企業(yè)多次磨合，時間投入大，同時面對的是企業(yè)高管，根據(jù)甲方具體要求對課程內(nèi)容進行調(diào)整，講師個人報價2-3萬元/天；2.需要工作人員配合，工作人員費用應(yīng)增加計算，此工作人員建

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消防安全法及消防技能提升——消防安全管理必備主講老師：田春榮課程背景：消防安全必須常抓不懈。安全事故原因分三類，人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)和管理不足。每年諸多的安全事故，究其原因，88（杜邦數(shù)據(jù)）以上是由人的不安全行為導(dǎo)致的，而具體到火災(zāi)事故，尤其是重特大火災(zāi)事故，由物的原因?qū)е碌幕馂?zāi)，深入挖掘也與人的行為，人的安全意識密切相關(guān)，因此，真正實現(xiàn)消防安全，

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一線班組長安全領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層安全管理技能提升必備主講老師：田春榮課程背景：企業(yè)的基層班組長，承擔團隊的安全管理職責，極少部分是具有一定的安全背景，多數(shù)是公司委任，相對欠缺安全技術(shù)基礎(chǔ)。面對安全職責的挑戰(zhàn)，因為缺乏安全背景，在日常管理，尤其是安全管理的重點環(huán)節(jié)，比如隱患排查等，中往往比較與了解技術(shù)的人員缺乏共同語言，工作難于落地，監(jiān)管難度加大。不論哪種情況

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應(yīng)對企業(yè)突發(fā)事件與危機——企業(yè)高管安管人應(yīng)急管理必修課主講老師：田春榮課程背景：企業(yè)的安全管理體系日趨成熟，然而在應(yīng)對突發(fā)事件時，有可能因為缺乏系統(tǒng)性策劃，響應(yīng)不及時、不到位、不準確，導(dǎo)致突發(fā)事件升級惡化，甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷，演化成危機。突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急響應(yīng)能力不足，從三個層面分析：一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練，還停留在非常初級的階段，具體體現(xiàn)

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