非人力資源人員的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程
一、課程背景
現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，如何有效調(diào)動企業(yè)員工的積極性與主動性，如何把人作為一種核心的增值資源加以合理的管理與開發(fā)，已成為包括非人力資源部門在內(nèi)的各級企業(yè)管理者的核心任務(wù)和主要職責(zé)。
對人力資源管理理念和技術(shù)的理解與運用，應(yīng)該成為所有管理者必須具備的基本管理能力，并且，在近年的管理實踐中，更多的企業(yè)已逐步意識到只有在各級管理者和所有員工的積極參與配合下，企業(yè)的人力資源管理工作才能做到位，才能發(fā)揮出應(yīng)有的系統(tǒng)效力。
因此本課程針對企業(yè)的經(jīng)理人，通過大量的管理案例以及講師的多年咨詢經(jīng)驗，從非人力資源經(jīng)理的人力資源管理角色定位需要出發(fā)，通過“原理解說+案例分析+實戰(zhàn)演練”，讓學(xué)員快速掌握人力資源管理的基本理念和應(yīng)具備的人力資源管理技能，使其更好地參與到企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)中，增強企業(yè)的核心競爭力。
二、課程收益
1、實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：深刻理解作為管理者在人力資源管理中應(yīng)扮演的角色。
2、掌握五項能力：如何進(jìn)行部門定崗定編、慧眼識人、培養(yǎng)下屬、績效管理、激勵留人等。
三、課程特點
本課程以授課老師多年人力資源咨詢經(jīng)驗為依托，并將結(jié)合企業(yè)實際情況，既有系統(tǒng)性又有重點地開發(fā)課程，在課堂上注重知識引導(dǎo)、案例分析、操作演練等，突出氛圍，追求實用。
補充說明：可深入結(jié)合企業(yè)人力資源管理實際進(jìn)行定制化課程開發(fā)，包括前期診斷調(diào)研、結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有人力資源管理體系進(jìn)行開發(fā)和講授課程以及課后的跟進(jìn)輔導(dǎo)等。
四、課程對象
企業(yè)中層管理人員、儲備干部等
五、課程時間
1-2天
六、課程大綱
（一）角色定位
1、新時期人力資源管理的發(fā)展及價值
2、誰才是企業(yè)人力資源管理成敗的關(guān)鍵
3、管理者的人力資源管理責(zé)任有哪些
討論：我們可以改變員工什么
（二）定崗定編
1、定崗：如何進(jìn)行科學(xué)的定崗
2、定責(zé)：工作職責(zé)怎么寫（上/下行法）
3、定編：如何進(jìn)行合理的定編
演練及點評：崗位說明書撰寫
（三）慧眼識才
1、面試：如何成為一名優(yōu)秀的面試官
2、盤點：如何進(jìn)行部門的人才盤點
案例及點評：某企業(yè)面試官行為槽點總結(jié)
案例及點評：某汽車公司述能會最佳實踐操作分享
（四）育人有道
1、培訓(xùn)：如何進(jìn)行員工培訓(xùn)
2、輔導(dǎo)：如何做員工的最佳教練
3、發(fā)展：如何幫助員工實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展
案例：某企業(yè)員工培養(yǎng)最佳實踐分享
工具：培訓(xùn)/輔導(dǎo)/發(fā)展方面的工具使用
（五）績效用人
1、績效考核與績效管理的聯(lián)系與區(qū)別
2、考：如何有效地考核下屬
3、管：如何用績效管理驅(qū)動價值創(chuàng)造
演練：如何做好目標(biāo)設(shè)定、績效輔導(dǎo)、績效反饋、績效考評等
（六）激勵留人
1、管理者應(yīng)知的激勵理論及實務(wù)
2、四種中基層管理者適用的激勵方法
視頻：某管理者對下屬激勵示例及點評

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